Особенности грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ. 5
1.1 Понятие «грамматический строй речи» и его значение в жизни ребенка 5
1.2 Особенности овладения грамматическим строем речи при нормальном речевом развитии 9
1.3 Особенности грамматического строя речи у дошкольников с ОНР 13
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ. 20
2.1 Организация и методика проведения экспериментального исследования. 20
2.2 Анализ результатов 21
2.3 Рекомендации по развитию грамматического строя речи у дошкольников с ОНР. 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЯ 45

Весь текст будет доступен после покупки

Усвоение ребенком грамматического строя является сложным процессом, он связан с аналитико-синтетической деятельностью коры головного мозга. И. П. Павлов, является открывателем механизма развития сложной умственной деятельности, высказав мысль о том, что грамматика это своеобразная форма динамического речевого развития. Физиологическим механизмом освоения грамматического строя является генерализация соответствующих грамматических отношений, разработка динамического стереотипа [15]. Дети, наблюдая различные отношения предметов, воспроизводя их в своей речи, делают какие-либо выводы, а также обобщения, а потом подчиняют их правилам. В физиологии установлена условно-рефлекторная основа развития грамматической стороны речи. У детей вырабатываются определенные динамические стереотипы при изменении имени существительного, прилагательного и других грамматических форм. Дети усваивают, что для выражения своих мыслей требуется употребление определенных форм грамматики. Разработка динамического стереотипа становится легче из-за его устойчивости. Если дети усвоили падежные окончания, то безошибочно употребляют их в своей речи, если это соответствует общей системе языка. Но также наблюдается недостаточная гибкость в использование динамического стереотипа [15]. Дети употребляют усвоенные грамматические формы и в тех случаях, когда имеются исключения от системы.
Проблема нарушения грамматического строя речи у детей с ОНР является одной из наиболее значимых в логопедии. Усвоение грамматического строя речи проявляется у детей с ОНР в медленном темпе, в неблагополучном развитии синтаксической и морфологической систем языка, формально-языковых и семантических компонентов, в неправильности общей картины речевого развития [14]. В настоящее время в трудах учёных достигнуты определённые успехи в определении особенностей грамматического строя речи и разработаны методы их преодоления. В трудах А.Н. Гвоздева, Г.А Розенгард-Пупко, Д.Б Эльконина [17] и других подробно описаны развитие речи у детей, начиная с самого маленького возраста. Наименее изученной проблемой является усвоение детьми с ОНР отдельных разделов грамматики. Результаты об этом представлены в работах Н.С. Жуковой [4], Р.Е. Левиной [11], Р.И. Лалаевой [9], Н.В. Серебряковой, Т.Б. Филичевой [5], Г.В. Чиркиной [18] и др.

Весь текст будет доступен после покупки

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

1.1 Понятие «грамматический строй речи» и его значение в жизни ребенка
Грамматика языка представляет собой комплекс правил, определяющих изменение слов и различные методы создания словосочетаний и предложений, которые являются уникальными для каждого языка или его варианта.
В области лингвистики грамматика рассматривается как дисциплина, занимающаяся изучением структуры языка и его закономерностей, которые позволяют формировать правильное и осмысленное словоупотребление. Этот раздел языкознания включает в себя аналитику слова и предложения, а также охватывает такие аспекты, как словообразование (изучение структуры и возникновения слов), морфология (изучение форм слов) и синтаксис (изучение правил сочетания слов, построения предложений и текстов).
Грамматическая система языка включает в себя три основных компонента: формы словоизменения, словообразование и способы построения словосочетаний и предложений.
Освоение правил грамматики происходит на фоне развития познавательных способностей ребенка в рамках разнообразных его активностей и взаимодействия с взрослыми, владеющими языком. В нормальных условиях, ребенок осваивает грамматические структуры, копируя их из примеров, используемых в повседневном общении. В дошкольной среде не предусмотрена специальная работа по изучению грамматических правил, знакомству с их составляющими и терминологией.
Правильное развитие грамматической структуры речи является ключевым аспектом всестороннего развития ребенка, поскольку грамматика играет главную роль в формировании мыслительных процессов, обеспечивая логичность, последовательность и восприимчивость речи для окружающих.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Безрукова С.А. К вопросу о формировании лексико-грамматических средств языка у дошкольников с ОНР. // Логопед в детском саду. – 2007 – №6.
2. Грибова О.Е. Дидактический материал по обследованию грамматического строя речи детей – Аркти, 2020 – 30 с.
3. Васильева Л.А. Грамматика и лексика для детей 5-7 лет – КАРО, 2021 – 112 с.
4. Ефименкова Л.И. Формирование речи у дошкольников: (Дети с ОНР). Пособие для логопедов. М.: 1981.
5. Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи. //Рус.яз., 2007 г., №3
6. Жукова Н.С, Мастюкова Е.М, Филичева Т.Б. Преодоление ОНР у дошкольников.- М.: Владос. - 1990.
7. Жукова Н.С, Мастюкова Е.М, Филичева Т.Б. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников.- М.: - 2000.
8. Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей.- М.: -1994.
9. Комаров К.В. Методика обучения русскому языку в школе для детей с ТНР.- М.: 1982.
10. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психологического развития. М.: 2004.
11. Лалаева Р.И, Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников.- СП.: 1999.

Весь текст будет доступен после покупки