Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №114946 от пользователя Куклачев Дмитрий
book

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПЕДАГОГА

920 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение 5
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ИЗУЧЕНИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПЕДАГОГА 8
1.1Сущность понятия «саморегуляция», её методы 8
1.2 Саморегуляция поведения педагогов как системное качество психики 14
1.3 Роль саморегуляции в профессиональной деятельности педагога. 25
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей уровня развития волевой саморегуляции педагогов 34
2.1 Программа диагностики развития волевой саморегуляции педагогов 34
2.2 Анализ результатов исследования 38
Выводы по второй главе 40
Заключение 41
Список использованных источников 45
ПРИЛОЖЕНИЯ 49



Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

В современном обществе образование стало одной из самых обширных сфер человеческой деятельности. В ней занято более миллиарда учащихся и почти 50 млн педагогов. Заметно повысилась социальная роль образования: от его направленности и эффективности сегодня во многом зависят перспективы развития человечества. В последнее десятилетие мир изменяет свое отношение ко всем видам образования.
Образование, особенно высшее, рассматривается как главный, ведущий фактор социального и экономического прогресса. Причина такого внимания заключается в понимании того, что наиважнейшей ценностью и основным капиталом современного общества является человек, способный к поиску и освоению новых знаний и принятию нестандартных решений.
Актуальность проблемы профессиональной деятельности преподавателя, анализа его профессиональных функций и проблемы педагогического мастерства, как и в целом, проблема мотивации поведения и деятельности человека, является одной из наиболее сложных и мало разработанных.
Выбор педагогической профессии в соответствии с тем или иным мотивом (ради чего?) во многом предопределяет и мотивы учения. Если принять во внимание, что мотив - это не что иное, как предмет потребности, или определенная потребность, то для будущих учителей такими предметами могут быть чисто познавательный интерес, стремление лучше подготовиться к самостоятельной профессиональной деятельности, чувство долга и ответственности или же стремление посредством учения выделиться среди однокурсников, занять престижное положение в коллективе, избежать нареканий со стороны преподавателей и родителей, желание заслужить похвалу, получить повышенную стипендию и т.п.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ИЗУЧЕНИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПЕДАГОГА
1.1 Сущность понятия «саморегуляция», её методы
В психологии существует целый ряд трактовок понятия саморегуляции. Рассмотрим некоторые из них:
1) саморегуляция – одна из важных функций сознания, которую отечественные психологии обозначают наряду с отражением; таким образом, связь этих функций характеризует целостность психики в норме, интеграцию различных психических процессов и явлений [42];
2) саморегуляция – особый психический механизм оптимизации состояния личности, для которого характерно наличие определенных техник и приемов самовоздействия [18];
3) саморегуляция – процесс, включающий как приведение собственного состояния к оптимальному уровню, так и все частные процесса управления на уровне своей личности, ее жизненных смыслов, целей, на уровне разных типов активности субъекта и т.д. [18];
4) саморегуляция – процесс управления самим субъектом своей произвольной активностью или возможностью к управлению [19].
Педагогическая деятельность является сложно организованной системой ряда деятельностей: самая первая из них - деятельность преподавателя, обучающего непосредственно.
Педагог-предметник является отчужденным от функции и смысла целого, он только выполняет извне заданные ему функции. Следующие деятельности являются рефлексивно надстроечными над первой (т.е. обслуживают ее) [11, c.121].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Абульханова-Славская К.А. Личностные механизмы регуляции деятельности//Проблемы психологии личности.М.,1982. С. 32-41.
2. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. – М.: Медицина, 1975 – 347с.
3. Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М., 2006.– 158 с.
4. Асмолов А. Г. Психология личности. – М., 2004. – 367 с.
5. Асмолов А. Г., Ковальчук М. А. О соотношении понятия установки в общей и социальной психологии // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Г. М. Андреевой, Н. Н. Богомоловой. М.: Московский университет, 2007. – 163 с.
6. Афанасьев П.А. Школа йоги: восточные методы психофизиологического самосовершенствования / П.А. Афанасьев. - Минск: Полымя, 2003. – 120с.
7. Беляев Г.С. Психогигиеническая саморегуляция /Г.С. Беляев. – Л.: Медицина, 2004. – 96с.
8. Бобнева М. И. Социальные нормы и регуляция поведения. / Психологические проблемы социальной регуляции поведения. – М.: Наука, 2006. – 158с.
9. Бобченко Т.Г. Психологические тренинги. Основы тренинговой работы. Учебное пособие. – М.: Юрайт.2020. 132с.
10. Брушлинский А. В. Проблемы психологии субъекта. – М.,1994. – 199с.
11. Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологической науке / А.В. Брушлинский // Психол. журн. –1991. – №6. – 174 с.
12. Ганзен В.А Системные описания в психологии.- Л.: Изд-во Ленинград. ун-та, 1984. -176 с. С. 126-142.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных