Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №86512 от пользователя Успенская Ирина

Особенности нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи

Name: Особенности нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи
Price: 705.00 RUB

705 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 47

Год написания: 2024

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
ГЛАВА 1. Теоретические вопросы изучения письма 5
1.1. Понятие «письмо» в психолого-педагогической литературе.....5
1.2. Формирование письма в онтогенезе............................................15
Выводы по 1 главе 19
ГЛАВА 2. Теоретические вопросы изучения особенностей нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи 20
2.1. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи 20
2.2. Особенности нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи 22
2.3. Логопедическая работа по коррекции нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи 27
Выводы по 2 главе 30
ГЛАВА 3. Экспериментальное изучение особенностей нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи 32
3.1. Методики изучения особенностей нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи 32
3.2. Состояние письма у детей с общим недоразвитием речи 35
Выводы по 3 главе 39
Заключение 40
Список использованных источников 42
Приложения 45

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Успешность обучения детей в школе во многом зависит от уровняовладения ими навыками письма. Важно формировать этот навык заранее, тоесть в дошкольный период, чтобы ребенок был более адаптированным иподготовленным к образовательному процессу. Имеет значение не толькоформировать, но и предупреждать какие-либо нарушения письма, тем более удошкольников с общим недоразвитием речи, так как такие обучающиесяимеют особенности формирования речевых и неречевых функций ипроцессов, связанных с овладением письмом. Обучающийся старшегодошкольного возраста может совершать ошибки, например, графические,грамматические и др.
В основе изучения нарушений письма у старших дошкольников собщим недоразвитием речи лежат положения, Т.Б. Филичевой, А.Н. Корнева,Л.Г. Парамоновой об организации коррекционной работы с обучающимисядошкольного возраста с нарушениями речи. Изучение основных аспектовуказанной темы основывалось также на теориях и материалах А.Е.Алексеевой, Р.Е. Левиной, Е Ф. Поповой. Теоретическую основуисследования также составили А.Р. Лурия и Л.С. Цветкова, по мнениюкоторых, успешное обучение дошкольников во многом будет зависеть отовладения ими письмом, представляющее собой сложныймногофункциональный психофизиологический процесс.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. Теоретические вопросы изучения письма
1.1. Понятие «письмо» в психолого-педагогической литературе
В психологии речи письмо, как форма письменной речи, рассматривается как сложный психический процесс, который во всех психологических классификациях обычно включается в речь (речевую деятельность), имеющую разные виды и формы.
Еще в XIX в. некоторые ученые-неврологи рассматривали письмо как оптико-моторный акт, а расстройства его — как потерю оптико-моторных актов, т. е. как нарушение связей между мозговым центром зрения, моторным центром руки и центрами образования слов. «Такое понимание письма далеко уводило его от речи».
Современная психология рассматривает письмо как сложную сознательную форму речевой деятельности, имеющую общие и отличные черты с другой внешней речью. Исследования психологов, лингвистов и других исследователей в области речеведения показывают, что процессы письменной и устной речи различны по происхождению, способу формирования, способу течения, психологическому содержанию и функции. Письмо с самого начала является сознательной деятельностью, и постепенно письмо становится навыком. «Это отличается от вербального общения, которое является спонтанным и происходит автоматически».
На ранних этапах обучения письму каждое отдельное движение представляет собой изолированную, сознательную деятельность. Написание слова для ребенка делится на несколько задач: определение звука, обозначение его соответствующей буквой, запоминание, написание. По мере развития навыков письма меняется и его психологическая структура. Отдельные движения выходят за пределы контроля сознания, носят автоматический характер, сочетаются и становятся целостным сенсомоторным навыком, обеспечивающим сложную речепознавательную деятельность – письменную речь.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Андреева, Н.Г. Развитие письменной связной речи младших школьниковс нарушением чтения и письма [Текст] / Н.Г. Андреева // Шк. логопед. -2008. - № 1. – с. 29-41.
2. Безруких, М.М. Как научить ребенка писать красиво [Текст] / М.М.Безруких. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 240 с.
3. Безруких, М. М, Ефимова, С.П. Упражнения для занятий с детьми,имеющими трудности при обучении письму [Текст] / М.М. Безруких, С.П.Ефимова. - М.: Новая школа, 1994. - 99 с.
4. Бельтюков, В.Л. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия иусвоения устной речи [Текст] / В.Л. Бельтюков. - М.: Педагогика, 2001 - 126с.
5. Визель, Т.Г. Основы нейропсихологии [Текст] / Т.Г.Визель. - М., 2005 -384,(16) с.
6. Воробьёва, В.К. Методика развития связной речи у детей с системнымнедоразвитием речи [Текст] / В.К. Воробьёва. - М.. 2005-158[2] с.
7. Выготский, Л.С. Психология [Текст] / Л.С.Выготский. - М.: АСТ,Астрель, Хранитель, 2008. - 671 c.
8. Глухов, В.П. Основы психолингвистики: учебное пособие для студентовпедвузов [Текст] / В.П.Глухов. - М.: ACT: Астрель, 2005. -351,[1] с, -(Высшая школа), КСМО. 2002. – 458 с.
9. Зимняя, И.А. Лингвопсихология речевой деятельности [Текст] / И.А.Зимняя. – М.,2001- 432 с.
10. Ефименкова, Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихсяначальных классов [Текст] /Л.Н.Ефименкова. - М.,: Просвещение, 2016. - 289с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Особенности нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net