содержание
Введение 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ
1.1.Психологическая характеристика подросткового возраста 7
1.2.Акцентуации характера как индивидуально-типологические особенности личности
Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ ВЗАИМОСВЯЗИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ И СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ 34
2.1. Основные стратегии поведения в конфликте
2.2.Личные предпосылки предрасположенности к конфликту
Глава 3 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ И СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ
3.1. Организация и методы исследования
3.2. Анализ и интерпретация результатов исследования индивидуально- психологических особенностей подростков и поведения
3.3.Рекомендации для педагогов и родителей по преодолению конфликтов с акцентуированными подростками
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ
1.1.Психологическая характеристика подросткового возраста 7
1.2.Акцентуации характера как индивидуально-типологические особенности личности
Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ ВЗАИМОСВЯЗИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ И СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ 34
2.1. Основные стратегии поведения в конфликте
2.2.Личные предпосылки предрасположенности к конфликту
Глава 3 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ И СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ
3.1. Организация и методы исследования
3.2. Анализ и интерпретация результатов исследования индивидуально- психологических особенностей подростков и поведения
3.3.Рекомендации для педагогов и родителей по преодолению конфликтов с акцентуированными подростками
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст