ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО РАЗГОВОРНОГО СИНТАКСИСА

Введение……………………………………………………………………………..4
1 Общетеоретические основы изучения русской разговорной речи в системе русского языка…………………………………………………………..10
1.1 Понятие, структура и подходы к изучению разговорной речи………………10
1.2 Соотношение понятий разговорный язык, разговорная речь и разговорный стиль………………………………………………………………………………...15
1.3 Место, условия функционирования и роль русской разговорной речи в системе функциональных разновидностей русского литературного языка…….20
Выводы по главе 1…………………………………………………………………..28
2 От кодифицированного синтаксиса русского языка к разговорному: анализ синтаксических конструкций…………………………………………..29
2.1 Исторический аспект развития русского синтаксиса………………………...29
2.2 Общая характеристика основных единиц синтаксической подсистемы……37
2.3 Разговорный синтаксис в сопоставлении с кодифицированным синтаксисом…………………………………………………………………………42
2.4 Функционирование основных синтаксических единиц языка в живой разговорной речи…………………………………………………………………...46
2.4.1 Эллипсис, контекстуальная или ситуативная синтаксическая неполнота..50
2.4.2 Конструкции с существительным в именительном падеже в значении косвенного…………………………………………………………………………..54
2.4.3 Особенности диалогической разговорной речи……………………………56
2.4.4 Бессоюзные сложные предложения вместо союзных……………………..60
Выводы по главе 2…………………………………………………………………..65
3 Дидактические материалы по обучению особенностям русского разговорного синтаксиса…………………………………………………………66
3.1 Анализ некоторых школьных программ по русскому языку………………...66
3.2 Комплекс упражнений на изучение особенностей разговорного синтаксиса…………………………………………………………………………..72
Выводы по главе 3…………………………………………………………………..85
Заключение………………………………………………………………………...86
Список использованных источников…………………………………………..90

Весь текст будет доступен после покупки

Современный период в развитии языкознания характеризуется острым интересом к явлениям разговорной речи. Изучение современной русской разговорной речи крайне важно для практических целей, так как обучать только книжно-письменному языку недостаточно.
За последние 15-20 лет русская речь претерпела существенные изменения. Она привлекает все большее внимание ученых разных специальностей, журналистов, писателей, педагогов, становится предметом острых дискуссий рядовых носителей русского языка. Ощущая речевое неблагополучие, они пытаются ответить на вопрос, с чем связано тревожащее многих состояние речевой культуры. Извечные вопросы «кто виноват?» и «что делать?» вполне закономерны по отношению к русскому языку и к русской речи.
Проблема изучения синтаксиса разговорной речи принадлежит к числу самых актуальных проблем не только в отечественной, но и в зарубежной современной лингвистике.
Изучение разговорной речи как особой разновидности литературного языка началось в 50-х гг. XX века, но начало исследованию устной неофициальной речи было положено в работах диалектологов XIX века.
В лингвистике используются различные термины для обозначения разговорной речи: «речь говоримая – речь слышимая», «устная речь», «непосредственная разговорная речь», «живая речь», «устно-разговорный язык», «устная диалогическая речь», «устно-разговорный стиль», «разговорный стиль», «обиходно-разговорный язык» и др.
Принимая во внимание выше перечисленное, мы можем говорить о том, что среди ученых нет однозначного понимания такого явления, как «разговорная речь», так как само явление разговорной речи сложно и многопланово.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Общетеоретические основы изучения русской разговорной речи в системе русского языка

1.1 Понятие, структура и подходы к изучению разговорной речи
Диалог как естественное активное речевое взаимодействие людей является генетически первичным видом речевой деятельности, тогда как монологическая речь представляет собой продукт длительного отчуждения адресата от активного участия в речевом взаимодействии. Потребности и права адресата учитываются и в некоторой степени удовлетворяются автором монолога, что выражается в категории диалогичности, под которой понимается лингвистическая реализация установки на адресата. В диалоге же само понятие адресата не имеет определенности, поскольку коммуниканты постоянно меняются своими ролями отправителя и получателя речи [85, С. 8].
Парадоксальным образом феномен диалогичности был раньше выделен и лучше изучен в качестве категории монологического текста в трудах таких авторов, как М. Н. Кожина, Л. Р. Дускаева, Е. А. Баженова, Н. А. Красавцева, Е. А. Жуланова, нежели в своем исконном состоянии: как имманентное свойство естественного диалога. Сам диалогический вид речи, даже при наличии научных работ Л. П. Якубинского, Л. В. Щербы, стал настоящим объектом лингвистического изучения только в последней трети XX в., когда устный речевой материал начали собирать с помощью записывающей техники. В настоящее время устное неофициальное общение в разных социальных стратах современной России зафиксировано в больших объемах. Традиция публикации устных разговорных текстов в письменном переложении, заложенная хрестоматией «Русская разговорная речь. Тексты», вышедшей в 1978 г. под редакцией Е. А. Земской и Л. А. Капанадзе, укрепляется и развивается. В настоящее время исследователь разговорной речи располагает целым рядом разговорных хрестоматий, оформленных в виде отдельных изданий или приложений к научным монографиям. Особое явление последнего десятилетия – это создание разговорных звуковых корпусов. Уже в 80-е гг. XX в. изучение разговорной речи оформилось в самостоятельное направление лингвистики, получившее название коллоквиалистика (от лат. colloquium «разговор»), которое, впрочем, пока не является повсеместно употребительным.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Акимова, Г. Н. Новое в синтаксисе современного русского языка / Г. Н. Акимова. – Москва : Высш. шк., 1990. – 168 с.
2. Альбеткова, Р. И. Русская словесность. От слова к словесности : 5 кл. : учеб. пособие / Р. И. Альбеткова. – Москва : Дрофа, 2015. – 206 с.
3. Альбеткова, Р. И. Русская словесность. От слова к словесности : 7 кл. : учеб. пособие / Р. И. Альбеткова. – Москва : Дрофа, 2008. – 304 с.
4. Арутюнова, Н. Д. Типы языковых значений. Оценка, событие, факт / Н. Д. Арутюнова. – Москва : Наука, 1988. – 338 с.
5. Баженова, Е. А. Категория оценки / Е. А. Баженова // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. – Москва : Флинта : Наука, 2003. – С. 139–146.
6. Байкулова, A. H. Устное неофициальное общение и его разновидности: повседневная речь горожан / А. Н. Байкулова. – Саратов : Наука, 2014. – 216 с.
7. Байкулова, А. Н. Речевое общение в семье: семейные роли и семейный лексикон / А. Н. Байкулова. – Saarbrucken, Germany : LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH &Co.KG, 2012. – 300 s.
8. Баранов, А. Г. Иллокутивное вынуждение в структуре диалога / А. Г. Баранов, Г. Е. Крейдлин // Вопросы языкознания. – 1992. – № 2. – С. 84–99.
9. Барлас, Л. Г. Русский язык. Стилистика : пособие для учителей / Л. Г. Барлас. – Москва : Просвещение, 1978. – 256 с.
10. Белошапкова, В. А. Современный русский язык / В. А. Белошапкова. – Москва : Высш. шк., 1989. – 248 с.
11. Борисова, И. И. Русский разговорный диалог: структура и динамика / И. И. Борисова. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2001. – 408 с.
12. Валгина, Н. С. Современный русский язык: Синтаксис / Н. С. Валгина. – Москва : Высш. шк., 2003. – 416 с.

Весь текст будет доступен после покупки