содержание
Введение …………………………………………………………………………..3
Глава I. Теоретические предпосылки использования адаптивного тхэквондо в процессе физического воспитания детей с синдромом Дауна
1.1. Этиология и патогенез синдрома Дауна……………………………………..9
1.2. Синдром Дауна как специфическое нарушение личности………………...13
1.3. Характеристика психического развития детей с синдромом Дауна……
1.4. Адаптивная физкультура как неотъемлемая часть всестороннего развития детей с синдромом Дауна ………………………………………………….27
Глава II. Определение особенностей проявлений двигательной активности и психоэмоциональных состояний в процесс тренировок адаптивного тхэквондо детей с синдромом Дауна
2.1. Методы и организация исследования……………………………………….32
2.2. Изучение особенностей морфофункциональной сферы детей ……………45
2.3. Изучение особенностей сформированности физических качеств и основных видов движений у детей …………………………………………………………..52
2.4. Своеобразие двигательной сферы у детей с синдромом Дауна…………….56
Глава III. Воздействий адаптивного тхэквондо на двигательную активность и психоэмоциональную сферу детей с синдромом Дауна
3.1. Организация тренировочного процесса по развитию двигательной активности детей с синдромом Дауна……………………………………………00
3.2. Психолого-педагогические условия формирования спортивной мотивации у детей с синдромом Дауна………………………………………………………….00
Заключение ………………………………………………………………………..00
Расшифровка профессиональных терминов и сокращений
Библиографический список
Приложения
Глава I. Теоретические предпосылки использования адаптивного тхэквондо в процессе физического воспитания детей с синдромом Дауна
1.1. Этиология и патогенез синдрома Дауна……………………………………..9
1.2. Синдром Дауна как специфическое нарушение личности………………...13
1.3. Характеристика психического развития детей с синдромом Дауна……
1.4. Адаптивная физкультура как неотъемлемая часть всестороннего развития детей с синдромом Дауна ………………………………………………….27
Глава II. Определение особенностей проявлений двигательной активности и психоэмоциональных состояний в процесс тренировок адаптивного тхэквондо детей с синдромом Дауна
2.1. Методы и организация исследования……………………………………….32
2.2. Изучение особенностей морфофункциональной сферы детей ……………45
2.3. Изучение особенностей сформированности физических качеств и основных видов движений у детей …………………………………………………………..52
2.4. Своеобразие двигательной сферы у детей с синдромом Дауна…………….56
Глава III. Воздействий адаптивного тхэквондо на двигательную активность и психоэмоциональную сферу детей с синдромом Дауна
3.1. Организация тренировочного процесса по развитию двигательной активности детей с синдромом Дауна……………………………………………00
3.2. Психолого-педагогические условия формирования спортивной мотивации у детей с синдромом Дауна………………………………………………………….00
Заключение ………………………………………………………………………..00
Расшифровка профессиональных терминов и сокращений
Библиографический список
Приложения
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст