Особенности внимания детей дошкольного возраста

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения внимания детей дошкольного возраста 6
1.1. Внимание как психический познавательный процесс 6
1.2. Особенности внимания в дошкольном возрасте 12
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей внимания детей дошкольного возраста 18
2.1. Организация и методики исследования 18
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 20
Заключение 35
Список использованной литературы 38
Приложения 41

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. В настоящее время изучению особенностей внимания уделяется значительное внимание в педагогической психологии. Это связано с его все возрастающей актуальностью, особенно при работе с детьми дошкольного возраста.
Изменения внимания в дошкольном возрасте подробно описывает Урунтаева Г.А., отмечая, что в дошкольном возрасте изменения касаются всех видов и свойств внимания. Увеличивается его объем: дошкольник уже может действовать с 2-3 предметами. Возрастает возможность распределения внимания в связи с автоматизацией многих действий ребенка. Внимание становится более устойчивым. Это дает ребенку возможность выполнять под руководством воспитателя определенную работу, пусть даже неинтересную. Малыш не отвлекается, если понимает, что дело нужно довести до конца, даже если появилась более привлекательная перспектива. Поддержание устойчивости внимания, фиксация его на объекте определяется развитием любознательности, познавательных процессов [21, c.81].
С введением ФГОС дошкольного образования, нового Федерального закона «Об образовании» требования к результатам психической деятельности детей дошкольников с одной стороны упростились, а с другой стороны, напротив, стали сложнее. Упразднение мониторинга развития и выделение примерных ориентиров развития снижает требования к ребенку, снижает уровень его тревожности, но при этом осложняет работу педагогов с ними. Компромиссным решением в этой ситуации может стать изучение особенностей внимания современных дошкольников в измененных условиях и разработка программ психолого-педагогического сопровождения его развития, как одной из основ будущего школьного обучения малышей.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические основы изучения внимания детей дошкольного возраста

1.1. Внимание как психический познавательный процесс

В настоящее время внимание является одним из наиболее изученных психических процессов, что находит свое отражение в разнообразии его дефиниций. Приведем несколько примеров:
1. С точки зрения Наумова М.Н., внимание представляет собой сосредоточение сознания на каком-либо внешнем раздражителе, объекте или деятельности. Внимание — это психический процесс без участия которого невозможна никакая деятельность [13, c.117];
2. Калягин В.А. определяет внимание, как средоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других. Такими объектами могут стать предметы, явления, их свойства и отношения, а также действия, мысли и чувства других людей (внешнее) и наши собственные (внутреннее) [9, c.183];
3. В интерпретации внимания Богдановой Т.Г. внимание представляется, как сосредоточенность психической деятельности человека в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте [2, c.34].
По поводу внимания в современной психологической науке существует много споров, но в основном четко выделяются две оппозиционные точки зрения:
1. Внимание не существует как особый, независимый процесс, а выступает лишь как сторона или момент любого другого психологического процесса или деятельности человека.
2. Внимание – вполне независимое состояние человека, специфический, внутренний процесс, имеющий свои особенности и не сводимый ни к каким другим процессам.
Однако, наиболее объективной точкой зрения является та, которая объединяет в себе обе эти позиции, в качестве доказательства можно привести следующие психофизиологические особенности внимания:
? механизм доминанты, как физиологический коррелят внимания, можно наблюдать на всей поверхности коры головного мозга, вне зависимости от того, проекционные зоны каких анализаторов там локализуются;
? ретикулярная формация, связанная работой с процессами внимания, находится на пути нервных импульсов, касающихся почти всех познавательных процессов;
? нейроны внимания (клетки-детекторы новизны) – находятся по всей поверхности головного мозга ми даже вы некоторых внутренних структурах.
В целом же внимание представляет собой психофизиологический процесс, состояние, характеризующий динамические особенности познавательной деятельности ?4, с. 45?.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания: Избранные психологические труды / Б.Г.Ананьев; Под ред. А.А.Бодалева. М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2005. – 432 с. – (Серия «Психологи России»);
2. Богданова Т.Г. Сурдопсихология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2002. - с. 3-203;
3. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Лев Выготский; под ред. В.В.давыдова. – М.: АСТ: Астрель:Люкс, 2005. – 671 с.;
4. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. —— М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 304 с. — (Коррекционная педагогика);
5. Джеймс У. Психология. — М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2011. — 318 с.
6. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 144 с.: ил.
7. Зинченко В.П., Давыдов В.В. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г.Мещерякова. – 3-е изд., перераб и доп. – М.: Педагогика-Пресс, 2004. – 440 с.: ил.;
8. Иовенко Е. Ю. Внимание как психологический ресурс [Текст] / Е. Ю. Иовенко // Молодой ученый. — 2012. — №12. — С. 409-412.;
9. Калягин В.А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А.Калягин, Т.С.Овчинникова. — М.: Академия, 2006. — 320 с.

Весь текст будет доступен после покупки