содержание
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………5
ГЛАВА I. СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАНННЫХ ПРЫГУНИЙ В ТРОЙНОМ ПРЫЖКЕ, ПРЫЖКАХ В ДЛИНУ………………………………………………….……….9
1.1. Представление о женском тройном прыжке………..………………....9
1.2. Представление о тактике, тактической подготовке и подготовленности...………….…………………………………………..11
1.3. Особенности тактических действий соревновательной борьбы квалифицированных прыгуний в тройном прыжке……………….….20
1.4. Средства и методы тактической подготовки квалифицированных прыгуний в тройном прыжке……………….……………………….....23
ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ….26
2.1. Задачи исследования……………………………………………………26
2.2. Методы исследования…………………………………………………..26
2.2.1. Анализ научно-методической литературы ………………………26
2.2.2. Анализ протоколов соревнований различного уровня………….27
2.2.3. Методы математической статистики ……………………………..28
2.2.4. Анкетирование …………………………………………………….28
2.3. Организация исследования ……………………………………………28
ГЛАВА III. ФОРМИРОВАНИЕ РАЦИОНАЛЬНОЙ ТАКТИЧЕСКОЙ СХЕМЫ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПОРТСМЕНОК, СПЕЦИАЛИЗИРУЮЩИХСЯ В ТРОЙНОМ ПРЫЖКЕ………………………………………………………...30
3.1. Анализ эффективности соревновательной деятельности квалифицированных спортсменок в тройном прыжке в аспекте показателей предварительной и финальной попытки…………………...30
3.2. Управление тренировочным процессом в аспекте планирования мезоциклов к главным соревнованиям……………………………………38
3.3. Результаты анкетирования о планировании максимальных усилий в предварительных и финальных попытках……………………………….44
3.4. Результаты внедрения в тренировочный процесс экспериментальной группы планирования мезоциклов различной тренировочной направленности…………………………………………………………….45
3.4.1. Результаты педагогического тестирования КГ и ЭГ до и после эксперимента………………………………………………………….45
3.4.2. Сравнение результатов педагогического тестирования КГ и ЭГ до и после эксперимента…………………………………………………48
3.5. Сравнение результатов главных стартов у девушек КГ и ЭГ до и после эксперимента………………………………………………………………..52
ВЫВОДЫ…………………………………………………….…………………..58
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОК, СПЕЦИАЛИЗИРУЮЩИХСЯ В ГОРИЗОНТАЛЬНИХ ПРЫЖКАХ……………………………………………………………………….60
БИБЛИОГРАФИЯ…………………………………………………………….…65
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….73
ГЛАВА I. СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАНННЫХ ПРЫГУНИЙ В ТРОЙНОМ ПРЫЖКЕ, ПРЫЖКАХ В ДЛИНУ………………………………………………….……….9
1.1. Представление о женском тройном прыжке………..………………....9
1.2. Представление о тактике, тактической подготовке и подготовленности...………….…………………………………………..11
1.3. Особенности тактических действий соревновательной борьбы квалифицированных прыгуний в тройном прыжке……………….….20
1.4. Средства и методы тактической подготовки квалифицированных прыгуний в тройном прыжке……………….……………………….....23
ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ….26
2.1. Задачи исследования……………………………………………………26
2.2. Методы исследования…………………………………………………..26
2.2.1. Анализ научно-методической литературы ………………………26
2.2.2. Анализ протоколов соревнований различного уровня………….27
2.2.3. Методы математической статистики ……………………………..28
2.2.4. Анкетирование …………………………………………………….28
2.3. Организация исследования ……………………………………………28
ГЛАВА III. ФОРМИРОВАНИЕ РАЦИОНАЛЬНОЙ ТАКТИЧЕСКОЙ СХЕМЫ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПОРТСМЕНОК, СПЕЦИАЛИЗИРУЮЩИХСЯ В ТРОЙНОМ ПРЫЖКЕ………………………………………………………...30
3.1. Анализ эффективности соревновательной деятельности квалифицированных спортсменок в тройном прыжке в аспекте показателей предварительной и финальной попытки…………………...30
3.2. Управление тренировочным процессом в аспекте планирования мезоциклов к главным соревнованиям……………………………………38
3.3. Результаты анкетирования о планировании максимальных усилий в предварительных и финальных попытках……………………………….44
3.4. Результаты внедрения в тренировочный процесс экспериментальной группы планирования мезоциклов различной тренировочной направленности…………………………………………………………….45
3.4.1. Результаты педагогического тестирования КГ и ЭГ до и после эксперимента………………………………………………………….45
3.4.2. Сравнение результатов педагогического тестирования КГ и ЭГ до и после эксперимента…………………………………………………48
3.5. Сравнение результатов главных стартов у девушек КГ и ЭГ до и после эксперимента………………………………………………………………..52
ВЫВОДЫ…………………………………………………….…………………..58
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОК, СПЕЦИАЛИЗИРУЮЩИХСЯ В ГОРИЗОНТАЛЬНИХ ПРЫЖКАХ……………………………………………………………………….60
БИБЛИОГРАФИЯ…………………………………………………………….…65
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….73
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст