Проектирование начальной школы г. Улан-Удэ ( с применением балочно монолитного перекрытия и эффективных видов арматурных сталей)

СОДЕРЖАНИЕ
ЗАДАНИЕ 3
АННОТАЦИЯ 6
ВВЕДЕНИЕ 7
1 АРХИТЕКТУРНО-КОНСТРУКТИВНЫЙ РАЗДЕЛ 9
1.1 Функциональный процесс школы 10
1.1.1 Принципы проектирования школы. 10
1.1.2 Состав и взаимосвязь помещении. 10
1.1.3 Освещение 14
1.1.4 Эвакуация людей из здания 15
1.2 Объёмно-планировочное решение школы 17
1.3 Описание генерального плана 18
1.4 Конструктивное решение 19
1.4.1 Фундаменты 19
1.4.2 Стены 20
1.4.3 Перегородки 21
1.4.4 Перекрытия и полы 21
1.4.5 Окна и двери 22
1.4.6 Лестницы 22
1.4.7 Кровля 23
1.4.8 Прочие конструктивные элементы 23
1.4.9 Особенности наружной и внутренней отделки 23
1.5 Инженерное оборудование 26
1.5.1 Отопление 26
1.5.2 Вентиляция 27
1.5.3 Горячее водоснабжение 27
1.5.4 Холодный водопровод 28
1.5.5 Канализация 28
2. РАСЧЕТНО-КОНСТРУКТИВНЫЙ РАЗДЕЛ 29
2.1 Основные положения 30
2.2 Расчет и конструирование монолитного ребристого перекрытия 33
2.2.1 Расчет и конструирование плиты монолитного перекрытия 35
2.2.2 Расчет и конструирование второстепенной балки 39
2.2.3 Расчет и конструирование главной балки 47
2.2.4.Расчет второстепенной балки монолитного перекрытия с применением арматуры А500С и технико-экономическое сравнение её с арматурой А600с. 54
3. ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ 59
3.1 Общие положения 60
3.2 Основные конструкции 61
3.3 Характеристика площадки строительства 62
3.1.1 Площадка проектируемого строительства расположена на высокой аккумулятивной террасе р.Уда. Рельеф площадки спокойный. 62
3.3.2 Основные природно-климатические условия: 62
3.4 Определение нормативной продолжительности строительства 63
3.5 Определение физических объемов работ 64
3.6 Выбор основных строительных машин и механизмов производства земляных и монтажных работ 67
3.7 Расчет нормативной трудоемкости и машиноёмкости работ 70
3.8 Разработка сводного календарного плана строительства объекта 77
3.9 Разработка строительного генерального плана 78
3.10 Технико-экономические показатели проекта производства работ 82
3.11 Технологическая карта на устройство монолитных железобетонных колонн 82
3.12 Комплекс мероприятий по охране окружающей среды 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 91
ПРИЛОЖЕНИЕ 98

Весь текст будет доступен после покупки

Сеть общеобразовательных учреждений следует рассматривать как основное звено общей системы учебно-воспитательных учреждений, включающей, помимо общеобразовательных, внешкольные учреждения и учреждения для трудового обучения.
Виды и типы общеобразовательных учреждений различаются организационно-педагогическими структурами (соотношением возрастных параллелей учащихся), содержанием, формами и методами организации учебно-воспитательного процесса и направленностью профилизации.
Школа выполняет социальную функцию центра учебно-воспитательной работы в жилой среде, что обусловливает ее открытый характер для активного приобщения населения, общественности и семьи к воспитанию детей и совместной развивающей деятельности по интересам.
Для управления, организации, проведения и контроля учебно-воспитательного процесса предусматривается широкое применение технических средств обучения, электронно-вычислительной техники, в том числе на уровне системы обслуживания сети учебно-воспитательных зданий.
Материальной базой развития личности должна стать развитая сеть учебно-воспитательных учреждений, представляющая собой единую систему, состоящую из взаимодополняющих друг друга общеобразовательных учреждений (микрорайон - район); межшкольных и школьных учебно-производственных комбинатов и мастерских, массовых видов внешкольных учреждений (жилой район) и специализированных внешкольных учреждений и других учебно-воспитательных зданий (округ города - город).

Весь текст будет доступен после покупки

1. Планировка и оборудование зданий в соответствие с СП 118.13330.2012 «Общественные здания и сооружения» [55] и СП 251.1325800.2016 «Здания общеобразовательных организаций» [54] , групп помещений или отдельных помещений, а также участков учреждений общественного назначения.
Школа должна иметь удобную благоустроенную и освещенную прилегающую территорию, площадку с твердым покрытием для вывоза мусора и доставки продуктов, для выезда и въезда автобуса.
Несущие конструкци зданий должны быть запроектированы и возведены таким образом, чтобы в процессе их строительства и в расчетных условиях эксплуатации была исключена возможность: разрушений конструкций вследствие достижения предельного состояния первой группы, приводящих к необходимости прекращения эксплуатации зданий; недопустимого ухудшения эксплуатационных свойств конструкций или зданий в целом вследствие деформаций или образования трещин и достижения предельного состояния второй группы; повреждений конструкций, нарушающих их расчетные параметры.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Ардзинов В.Д. Ценообразование и составление смет в строительстве. – СПб.: Питер, 2006.-240с.
2. Архитектура гражданских и промышленных зданий. Учебник для вузов. В 5-ти томах/под общей ред. В.М. Предтеченского. Т.;. Л.Б. Великовский. Общественные здания. – М., Стройиздат, 1977.
3. Байков В.Н., Дроздов П.Ф. и др.. Железобетонные конструкции: Специальный курс: Учебное пособие для вузов – 3-ое изд., М.:Стройиздат,1981г.
4. Байков В.Н., Сигалов Э.Е. Железобетонные конструкции: Общий курс: Учебник для вузов – 5-ое изд., М.:Стройиздат,1991г.
5. Бондаренко В.М., Бакиров Р.О., Назаренко В.Г., Римшин В.И. Железобетонные и каменные конструкции: Учебник для вузов., М.: Высшая школа, 2002г.
6. Бондаренко В.М., Римшин В.И. Примеры расчета железобетонных и каменных конструкций. М.: Высшая школа, 2006г.
7. Голубев Г.И. Определение объемов строительных работ. Справочник. –М.: Стройиздат,1991.
8. Горбунова Н.Ю. - МУ к выполнению курсового проекта по курсу «ОСП»
9. ГОСТ 13580-85 Плиты железобетонные ленточных фундаментов.
10. ГОСТ 14098-2014 Соединения сварные арматуры и закладных изделий железобетонных конструкций. Типы, конструкции и размеры;
11. ГОСТ 17.4.3.02-85 (2003) Охрана природы. Почвы. Требования к охране плодородного слоя почвы при производстве земляных работ.- М.:Строиздат, 2003;

Весь текст будет доступен после покупки