Психологические факторы доверия внушаемых студентов к разным источникам информации

АННОТАЦИЯ 4
ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования информационно-психологического воздействия на сознание молодёжи. 14
1.1. Проблемы психологии доверия и внушаемости в отечественных и зарубежных психологических подходах. 14
1.2. Психологические механизмы информационного воздействия. 25
1.3. Психологические особенности формирования сознания у современной молодёжи. 34
1.3.1. Сознание как высшая форма развития психики: определение, основные подходы к изучению. 34
1.3.2. Проблема клипового сознания современной молодёжи. 38
1.4. Особенности психологических манипуляций в массовых информационных процессах. 42
ГЛАВА 2. Организация эмпирического исследования психологических факторов доверия внушаемых студентов к разным источникам информации 51
2.1. Описание этапов исследования 51
Глава 3. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования психологических факторов доверия внушаемых студентов к разным источникам информации 54
3.1. Результаты исследования уровня маккивиализма, меры внушаемости и доверия к разным источникам информации 54
3.2. Результаты корреляционных связей уровня макиавеллизма с степенью внушаемости студентов 69
3.3. Практические рекомендации по психологической профилактике внушаемости и доверия к разным источникам информации среди молодёжи. 69
Выводы 72
Заключение 76
Список литературы 79

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Актуальность настоящего исследования обусловлена необходимостью учета факторов интенсивно возрастающего и меняющегося информационного воздействия на психику современного человека. Известно, что в XXI веке вследствие ускорения темпов развития, накопления знаний, увеличения количества коммуникаций, внедрения свежих информационных технологий жизнь огромной части человечества проходит в информационном пространстве. Однако подобные процессы имеют как свои преимущества, так и множество проблем, в том числе психологических. Одной из которых является высокая уязвимость сознания молодёжи от переизбытка и разнородности информации. Картина мира современного молодого человека строится под непрекращающимся натиском контента в интернете, в том числе под воздействием некачественных, недобросовестных, фейковых информационных потоков.
Доверие играет фундаментальную роль в когнитивных процессах, связанных с восприятием информации. Когда человек доверяет источнику информации, он не чувствует необходимости тщательно проверять каждое утверждение. Психологически, доверие облегчает когнитивную нагрузку, так как человек не тратит ресурсы на постоянную критическую оценку и верификацию. Например, если студент доверяет преподавателю, он скорее воспримет информацию на лекции как достоверную, не проводя дополнительное исследование по каждому вопросу. Когда человек доверяет источнику, он склонен принимать информацию быстрее и с меньшими сомнениями. Это особенно важно в условиях информационной перегрузки, когда способность быстро фильтровать и оценивать информацию становится критической.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования информационно-психологического воздействия на сознание молодёжи.
1.1. Проблемы психологии доверия и внушаемости в отечественных и зарубежных психологических подходах.
Доверие — это убежденность в намерениях и добросовестности другого человека или же организации. Обычно оно основывается на предположениях, ожиданиях и предыдущем опыте. Доверие – важнейшее психологическое явление, должное понимание сути которого , позволяет эффективно взаимодействовать, повышая успешность совместной деятельности и удовольствие от неё. С давних пор, вопрос доверия волнует мыслителей, однако предметом тщательного исследования оно стало лишь в середине 20 века. Причин усиленного внимания к этому явлению множество, одна из них – утрата доверия в обществе. На всех уровнях. Недоверие порождает уйму как экономических, так и морально-этических издержек. Онтогенез доверия, как на это указывает ряд исследователей И.В. Антоненко, В.П. Зинченко, А.Б. Купрейченко, К. Роджерс, Т.П. Скрипкина, Э. Эриксон и другие исследователи, восходит к раннему детству. Прежде чем индивид разрешит для себя вопрос о доверии или недоверии к какому-либо объекту коммуникации, он должен соприкоснуться, приобрести опыт взаимодействия с этим объектом. Затем, присовокупив весь собственный опыт индивид определяет меру доверия. Отсюда, мы понимаем, что доверие вещь не статичная, оно каждый раз в отношении каждого нового объекта формируется заново. А также, подчеркну очень важный момент – весь прошлый опыт доверия конкретной личности влияет на формирование доверия в каждом отдельном случае. В проведенных исследованиях удалось показать, что фактор доверия, степень актуального доверия корректирует проявления всех уровней структуры личности вполне определённым образом, в сторону большей открытости при установке на доверие и, соответственно, в сторону закрытости при установке на недоверие. А это, в свою очередь, увеличивает или снижает эффективность деятельности социального функционирования.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Агапова И.Ю. Социально-психологическое воздействие рекламного сообщения на целевую аудиторию: Дис. … канд. психолог. наук. – М., 1999.
2. Акопов Г.В. Психология сознания: Вопросы методологии, теории и прикладных исследований. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010. 272 с.
3. Аллахвердов В. М. Сознание как парадокс. (Экспериментальная психологика, т. 1) - СПб: «Издательство ДНК», 2000. - 528 с.
4. Алферова М. А. Измерение макиавеллизма русскоязычной выборки: проблемы и пути их решения // Colloquium-journal. 2020. №2 (54).
5. Андреева Г. М. Психология социального познания / Г. М. Андреева. - М. : Аспект Пресс, 2005. – 302 с.
6. Артемьева Е. Ю. Основы психологии субъективной семантики/ Е.Ю. Артемьева. - М.: Наука; Смысл, 1999. – 350 с.
7. Балахтар Валентина Визиторовна МАНИПУЛЯЦИЯ И МАНИПУЛЯТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ // НАУ. 2015. №4-3 (9).
8. Баранов А. Н. Языковые механизмы вариативной интерпретации действительности как средство воздействия на сознание.
9. Беленькая Ю.П. Средства массовой информации и медиасреда как факторы формирования общественного мнения // Наука. Инновации. Технологии. 2010. №69.
10. Березкина О. П. Социально-психологическое воздействие СМИ. - М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 240 с.
11. Берн Э. Игры, в которые играют люди : психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игр, 2001.
12. Винтерхофф-Шпурк П. Медиапсихология. Основные принципы / П. Винтерхофф-Шпурк. - Х.: Гуманитарный центр, 2007.

Весь текст будет доступен после покупки