Психологические особенности протекания беременности у женщин при различных формах патологии

Введение 3
Глава 1. Теоретические основания изучения психологических особенностей беременности у женщин при разных формах патологии 6
1.1. Беременность как критическое нормативное жизненное событие 6
1.2. Патология беременности с позиций медицинской психологии 14
1.3. Условия изменения эмоциональной сферы женщин в период беременности 18
1.4. Роль психологического состояния матери в протекании беременности 21
1.5. Анализ психологических реакций при разных особенностях патологии беременности 26
1.6. Особенности психологической поддержки женщин с патологией во время беременности 32
1.7. Роль психолога в поддержке беременных женщин с патологией 34
Глава 2. Организация и методы исследования 46
2.1. Характеристика исследуемой выборки 46
2.2. Организация исследования 47
2.3. Методы и методики исследования 47
Глава 3. Результаты исследования Психологических особенностей протекания беременности у женщин при различных формах патологии 55
3.1. Описательная статистика анамнестических данных 55
3.2. Описательная статистика по результатам методик 56
3.3. Сравнительный анализ психологических показателей между пациентками с нормально-протекающей беременностью и беременностью, протекающей с патологией. 61
Глава 4. Обсуждение результатов. 68
Выводы 71
Заключение 73
Список используемых источников 75

Весь текст будет доступен после покупки

Масштабные социальные изменения в современном обществе, трансформация его социальной и возрастной структуры, особая острота демографических проблем обусловливают востребованность изучения проблем, связанных с беременностью.
На сегодняшний день особое внимание многих исследователей обращено к изучению беременности с позиции условий для развития ребенка (О.В. Баженова, Г.И. Брехман, Ж.В. Колесова, Т.В. Сколбо, Л.В. Наумова, И.В. Добряков, Л.Л. Баз и др.). Однако, не менее важно рассматривать беременность не только в аспекте способности обеспечения условий для благоприятного развития ребенка, но и как важный компонент развития личности самой беременной женщины, этап ее личностного развития и становления, так как во время беременности происходит изменение множества сторон жизни женщины, происходят серьезные изменения самосознания и трансформация ценностно-смысловых составляющих.
Таким образом, период беременности является важнейшим этапом внутриличностных перестроек, а иногда и противоречий, что позволяет сделать вывод о важности и необходимости понимания тех психологических изменений, которые происходят с женщиной в этот период при физиологическом протекании беременности и еще более важно, при обнаружении патологии в вынашивании.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ БЕРЕМЕННОСТИ У ЖЕНЩИН ПРИ РАЗНЫХ ФОРМАХ ПАТОЛОГИИ
1.1. Беременность как критическое нормативное жизненное событие

В последние годы вопрос о психологических особенностях протекания беременности при различных формах патологии занимает важное место в научных исследованиях. Основываясь на работах таких ученых, как Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. (2002), можно сделать вывод о том, что чувства и переживания женщины в этот период напрямую связаны с ее физическим состоянием.
В то же время, другие авторы, такие как Василенко Т.Д. и Воробьева М.Е. (2016), отмечают роль психосоматических факторов в развитии различных патологий при беременности. Это подчеркивает необходимость дальнейшего изучения данной проблемы и поиска эффективных методов для поддержки будущих матерей.
Культурные традиции имеют особенности у всех народов, но можно выделить нечто общее. Процессы беременности и родов, а также период младенчества проходят в контексте жизни общества. И поскольку рождение новых членов общества является значимым событием, эти традиции образуют целый культурный пласт, который можно назвать перинатальной культурой (культурой деторождения), а каждый человек в той или иной степени является носителем этой перинатальной культуры.
Тридцать пять лет назад в Германии было основано медицинское общество для исследования вопросов, связанных с рождением. В 1986 году это общество получило международный статус - Международная Ассоциация Пренатальной и Перинатальной Психологии и Медицины. В том же году президент МАПППМ, профессор Г. Федор - Файберг (Стокгольм, Швеция) на 8 Конгрессе в Бадгештайне (Австрия) изложил следующие позиции: «рождение человека не может быть сферой, представляющей интерес исключительно для медицины. Точно так же, как зачатие и рождение являются результатом взаимодействия многих физических, психических и эмоциональных систем, так и практика родовспоможения должна привлекать внимание широкого спектра динамично развивающихся научных дисциплин и научных методологий» (Балакирева., 2017). Обобщение международного опыта перинатальной психологии показало, что за эти годы заложен фундамент, сложившегося взгляда на беременную женщину, саму беременность и родовой процесс, психо-профилактическую подготовку беременных и их партнеров к родам, систему взаимоотношений матери, ближайших родственников и медицинского персонала с еще неродившимся ребенком, а затем новорожденным. Наконец, развитие перинатальной психологии позволило заложить основы технологии дородовой защиты матери и ребенка - биологической, психологической и социальной, то есть основы профилактики психических, психосоматических расстройств и заболеваний как матери, так и ее ребенка.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абрамченко В.В. Современные методы подготовки беременных к родам, С-П: 2016.
2. Алешина Е.А. Когнитивные нарушения, тревога и депрессия у беременных: современный взгляд на проблему //Перинатология. 2016. № 2. С. 22-27.
3. Архиреева Т.В. Ситуационные детерминанты отцовства. Перинатальная психология и психология родительства 2009, № 2. С. 35-46.
4. Баженова О.В., Баз Л.Л., Копыл О.А. Готовность к материнству: выделение факторов, условий психологического риска для будущего развития ребенка // Синапс. 1993. №4.
5. Басалаев Н.В. Обзор исследовательских трендов психологических составляющих рисков невынашиваемости беременности / Н. В. Басалаев, Т. Г.Гадельшина С.П. Иванова, Т.В. Сапринова // Научно-педагогическое обозрение. PEDAGOGICAL REVIEW. 2019. № 6. С. 45-51.
6. Белогай К.Н. Современные подходы к психологическому исследованию беременности // Материалы научно-практической конференции. М.: РГУ, 2016. 498 с
7. Бердникова Ю.Л. Психология и психоанализ беременности. Москва: Бахрах-М, 2018. 250 с.
5. Блох М. Е. Психологическая помощь в комплексном подходе к решению проблем репродуктивного здоровья / М. Е. Блох, И. В. Добряков // Дискуссионные вопросы современного акушерства: материалы международного конгресса. Санкт-Петербург : НИИ АГ им. Д. О. Отта, 2015. С. 16-19.

Весь текст будет доступен после покупки