Разработка программы социально-психологической работы по профилактике агрессивного поведения подростков

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ ………………………………………………………..8
1.1 Понятие и формы агрессивного поведения ………………………...…………..8
1.2 Причины агрессивного поведения подростков …….........................................22
1.3 Психологические особенности подросткового возраста ……..………………31
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СПОСОБОВ И МЕТОДОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ…………………………………...…………………...37
2.1 Диагностика агрессивного поведения подростков……………...……………....37
2.2 Реализация программы профилактики агрессивного поведения подростков…57
2.3 Проверка эффективности программы социально - психологической профилактики агрессивного поведения подростков………………………………...67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...……………………………………….………………………..........77
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ …………………………………….......81
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………..........88

Весь текст будет доступен после покупки

Ситуация роста агрессивного поведения подростков затрагивает, с одной стороны, общество в целом, с другой, - вызывает беспокойство у педагогов и родителей. Поэтому можно с уверенностью сказать, что проблема подростковой агрессии является одной из самых актуальных в мире.
Особенно тревожным фактом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющимся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.). В нашей стране увеличилось количество преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
Участились случаи групповых драк подростков, носящих ожесточенный характер. Помимо количественного увеличения агрессивно-насильственных посягательств, у подростков наблюдается углубление агрессии в сторону возрастания жестокости, цинизма, увеличение числа преступлений, происходящих под воздействием ситуативных, импульсивных поведенческих реакций.
По данным опроса ВЦИОМ 39 % россиян назвали проблему агрессии и жестокости со стороны сверстников, травлю .

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

1.1. Понятие и формы агрессивного поведения

Агрессивное поведение подростков является одной из наиболее актуальных социальных проблем. Чтобы определить пути профилактики данного феномена, необходимо, для начала, раскрыть смысловую сферу понятий «агрессия», «агрессивность», «агрессивное поведение». При характеристике агрессивного поведения используют два основных понятия: «агрессия» и «агрессивность». Раскроем их значение.
Анализ литературы по проблеме агрессии позволяет утверждать, что на сегодняшний день единое понимание термина «агрессия» отсутствует. Данное понятие используется для обозначения разнообразных видов и форм поведения, и разными авторами понимается неодинаково.
Слово «агрессия» произошло от латинского «aggressio», что означает «нападение», «приступ». В «Большом психологическом словаре» дано следующее определение понятия «агрессия» - «мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам (правилам) сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояние напряженности, страха, подавленности и т.п.)». [4, c. 6]
В «Словаре по социальной педагогике» используется следующее определение: «агрессия - это поведение, связанное с нанесением физической или моральной травмы другому человеку или угрозы таковой; разрушительное воздействие на группу».

Весь текст будет доступен после покупки

1.Артамонова А.А. Агрессивное поведение подростков как предпосылка правонарушений / А.А. Артамонова // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия «Право». - 2022. - №1. - С. 53-58.
2.Бахирева Г.В. Причинный комплекс агрессивного поведения несовершеннолетних / Г.В. Бахирева // Современные проблемы науки и образования. - 2023. - №3. - С. 185-188.
3. Бисалиев Р.В. К вопросу об актуальности изучения проблемы агрессивного поведения у детей и подростков / Р.В. Бисалиев, Т.Н. Зубкова, В.С. Кальной, А.А. Миронова // Фундаментальные исследования. - 2023. - №1. - С. 76-77.
4. Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - М.: АСТ; СПб.: Прайм-Еврознак, 2022. - 816 с.
5.Бэрон Р., Ричардсон, Д. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. - СПб.: Питер, 2001. - 352 с.
6. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми / К. Бютнер. - М.: Педагогика, 2022. - 142 с.
7. Волкова Л.А. Причины криминально-агрессивного поведения подростков / Л.А. Волкова // Среднее профессиональное образование. - 2022. - №8. - С. 70-72.
8. Воробьева К.А. Влияние внутрисемейных особенностей на формирование агрессивных установок личности у подростков из полных и неполных семей / К.А. Воробьева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. - 2022. - №2. - С. 117-123.
9. Воробьева К. А. Детская агрессивность как следствие деструктивного семейного воспитания / К. А. Воробьева // Воспитание школьников. - 2023. - №7. - С. 48.
10. Воробьева К.А. Профилактика агрессивности в подростковой среде / К.А. Воробьева // Воспитание школьников. – 2022- № 6. - С. 55 - 61.
11. Глебов В.В. Профилактика агрессивного поведения подростков / В.В. Глебов, М.В. Рязанцева // Профессиональное образование. Столица. - 2023. - №5. - С. 16 - 17.
12.Гребенкин Е.В. Профилактика агрессии и насилия в школе: учеб.-методич. Комплекс / Е.В. Гребенкин. - Ростов н/Д: Феникс, 2024. - 160 с.
13. Гриневич Н.В. Возможности использования метода Арт-терапии в психологической практике с детьми «группы риска» / Н.В. Гриневич //Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2022. - №5. - С. 303 - 306.
14. Гуляева К.Ю. Агрессивность в подростковом возрасте и её коррекция / К.Ю. Гуляева // Омский научный вестник. - 2023. - №3. - С. 107-110.
15. Дубинин С.Н. Агрессия как стратегия адаптации девиантных подростков / С.Н. Дубинин // Среднее профессиональное образование. - 2022. - №4. - С. 41-44.
16. Еникополов С.Н. Дети и психология агрессии / С.Н. Еникополов // Школа здоровья. - 2023. - №3. - С. 31 - 39.
17.Иванова Е.А. Гендерные различия в проявлении агрессивности у детей подросткового возраста / Е.А. Иванова // Сибирский психологический журнал. - 2022. - №21. - С. 85 - 88.

Весь текст будет доступен после покупки