содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ ХОККЕИСТОВ 13–14 ЛЕТ 7
1.1 Характеристика и значение скоростно-силовых качеств в подготовке хоккеистов 7
1.2 Психолого–педагогические основы развития скоростно-силовых качеств хоккеистов 13–14 лет 16
1.3 Специфика физической подготовки и скоростно-силовых качеств хоккеистов 13–14 лет 20
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ УПРАВЛЕНИЮ ПРОЦЕССОМ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ ХОККЕИСТОВ 13–14 ЛЕТ 30
2.1 Цель, задачи и организация исследования 30
2.2 Методика управления процессом развития скоростно-силовых качеств хоккеистов 13–14 лет 32
2.3 Оценка эффективности управления процессом развития скоростно-силовых качеств хоккеистов 13–14 лет 36
Выводы по второй главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 47
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ ХОККЕИСТОВ 13–14 ЛЕТ 7
1.1 Характеристика и значение скоростно-силовых качеств в подготовке хоккеистов 7
1.2 Психолого–педагогические основы развития скоростно-силовых качеств хоккеистов 13–14 лет 16
1.3 Специфика физической подготовки и скоростно-силовых качеств хоккеистов 13–14 лет 20
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ УПРАВЛЕНИЮ ПРОЦЕССОМ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ КАЧЕСТВ ХОККЕИСТОВ 13–14 ЛЕТ 30
2.1 Цель, задачи и организация исследования 30
2.2 Методика управления процессом развития скоростно-силовых качеств хоккеистов 13–14 лет 32
2.3 Оценка эффективности управления процессом развития скоростно-силовых качеств хоккеистов 13–14 лет 36
Выводы по второй главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 47
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст