содержание
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……..3
Глава 1. Характеристика внимания и функции его развития…………....6
1.1. Виды внимания, основные функции и свойства . . . . . . . . . . . . . . . ..6
1.2. Условия развития внимания у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………...11
1.3. Роль дидактических игр в развитии внимания у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………….16
Выводы по 1 главе……………………………………………………….20
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию внимания у детей младшего школьного возраста…………………………………………21
2.1. Характеристика методик для диагностики развития внимания у детей младшего школьного возраста. Результаты экспериментального исследования развития внимания у детей младшего школьного возраста………………………………………………………………………….21
2.2. Применение дидактических игр, для развития внимания у детей младшего школьного возраста………………………………………………….34
2.3. Ход и результаты экспериментального и контрольного исследования развития внимания у детей младшего школьного возраста………………………………………………………………………….48
Выводы по 2 главе……………………………………………………….55
Заключение……………………………………………………………….57
Литература………………………………………………………………..59
Приложение……………………………………………………………….61
Глава 1. Характеристика внимания и функции его развития…………....6
1.1. Виды внимания, основные функции и свойства . . . . . . . . . . . . . . . ..6
1.2. Условия развития внимания у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………...11
1.3. Роль дидактических игр в развитии внимания у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………….16
Выводы по 1 главе……………………………………………………….20
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию внимания у детей младшего школьного возраста…………………………………………21
2.1. Характеристика методик для диагностики развития внимания у детей младшего школьного возраста. Результаты экспериментального исследования развития внимания у детей младшего школьного возраста………………………………………………………………………….21
2.2. Применение дидактических игр, для развития внимания у детей младшего школьного возраста………………………………………………….34
2.3. Ход и результаты экспериментального и контрольного исследования развития внимания у детей младшего школьного возраста………………………………………………………………………….48
Выводы по 2 главе……………………………………………………….55
Заключение……………………………………………………………….57
Литература………………………………………………………………..59
Приложение……………………………………………………………….61
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст