Технология ТРИЗ как средство развития познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста

Введение 3
ГЛАвА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ТРИЗ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика старшего дошкольного возраста 7
1.2. Познавательная деятельность детей старшего дошкольного возраста: понятие, виды, средства развития 15
Вывод по главе 1 37
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ТРИЗ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 38
2.1. Диагностика уровня развития познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста в ДОУ 38
2.2. Программа ТРИЗ как средство развития познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста в ДОУ 50
2.3. Результаты реализации программы ТРИЗ как средства развития познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста в ДОУ 52
Заключение 57
Список литературы 61

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальнность. Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования (ФГОС ДО) регламентируют деятельность дошкольных образовательных организаций и их образовательную деятельность.
Это подтверждает заинтересованность государства в решении вопросов, связанных с воспитанием и развитием детей дошкольного возраста.
дошкольных образовательных учреждений должны быть следующими
Целью и результатом образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения является не сумма знаний, умений и навыков, а приобретенные ребенком компетенции и качества.
Для достижения этих результатов содержание дошкольного образования и технологии, используемые в образовательной деятельности
Необходимо обновление технологий, используемых в ходе образовательной деятельности.
Когнитивное развитие детей дошкольного возраста является одним из ключевых вопросов программы дошкольного образования ФГОС.
Речь идет о когнитивном развитии детей дошкольного возраста. Впервые в стандартах когнитивное развитие выделено в качестве самостоятельной области образования впервые в качестве самостоятельной области образования выделено "познавательное развитие".

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАвА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ТРИЗ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Психолого-педагогическая характеристика старшего дошкольного возраста

Психологи-педагоги считают, что возраст дошкольника – это самый ответственный период в развитии ребенка и его психического развития. Исследования показали, что дошкольный возраст не только способствует развитию всех психических функций, но также и закладывает общий фундамент когнитивной деятельности. Индивидуально-личностная сфера характеризуется сложной иерархической структурой мотивов, потребностей, самооценкой и эмоционально-волевым регулированием. Каждое звено психологического механизма развития ребенка играет важную роль в процессе его дальнейшего развития [8].
Период дошкольного возраста имеет огромное значение для становления социальных форм психики и нравственного поведения. Этот этап является начальным в формировании познавательной и практической деятельности ребенка. Эмоциональное отношение к миру постепенно переходит к более осознанным отношениям, основанным на усвоении нравственных правил и норм, что свидетельствует о большей ориентации на социальное окружение. Взаимодействуя с взрослыми, ребенок осваивает нравственные понятия, преимущественно в категориальной форме, что способствует их быстрому формированию, но может привести к формальному усвоению. Очень важно, чтобы ребенок научился применять эти понятия к себе и другим, что способствует формированию личностных свойств[2].
В старшем дошкольном возрасте у ребенка происходят значительные изменения как в психическом, так и в физическом аспекте, что делает этот период сложным для него. Ребенок теряет свою детскую спонтанность в поведении и становится внешне более взрослым. В этот период происходит важное психическое развитие ребенка, формируются новые психологические механизмы деятельности и поведения, требующие большого количества энергии.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бабаева, Т. И. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «ДЕТСТВО» / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева [и др.] – Санкт-Петербург : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2016. – 352 с. – Текст: непосредственный.
2. Березина Ю. Ю. Критерии развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста // Теория и практика общественного развития. – 2013. – № 8. – С. 192-195. – Текст: непосредственный.
3. Блонский, П. П. Психология и педагогика. Избранные труды / П. П. Блонский. – Москва : Издательство Юрайт, 2016. – 164 с. – Текст: непосредственный.
4. Венгер, Л. А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Л. А. Венгер. – Москва : Наука, 2010. – 154 с. – Текст: непосредственный.
5. Веракса, Н. Е. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет / Н. Е. Веракса, О. Р. Галимов – Москва : Мозайка-Синтез, 2014. – 80 с. – Текст: непосредственный.
6. Веракса, Н. Е. Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников / Н. Е. Веракса, О. Р. Галимов – Москва : Мозайка-Синтез, 2013. – 80 с. – Текст: непосредственный.
7. Воскресенская, В. Создаем развивающую среду сами / В. Воскресенская // Ребенок в детском саду – 2011. – №1. – С. 77-79. – Текст: непосредственный.
8. Голицын, В. Б. Познавательная активность дошкольников / В.Б. Голицын // Педагогика. – 2011. – № 3. – С.23-27. – Текст: непосредственный.
9. Губанова, А. П. Психологические характеристики детей старшего дошкольного возраста // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по матер. V междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск : СибАК, 2017. – С. 75-79. – Текст: непосредственный.
10. Карпова, С. И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольника. 4-5 лет / С. И. Карпова, В. В. Мамаева – Санкт-Петербург : Речь, 2013. – Текст: непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки