Влияние свойств темперамента на выбор механизмов психологической защиты у студентов

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА 6
1.1. Особенности темперамента, понятие, виды 6
1.2. Сущность психологической защиты и её механизмы 11
1.3. Особенности личностного развития студентов 21
Выводы по первой главе……………………………………………………….26
Глава 2.Эмпирическое исследование влияние свойства темперамента на выбор психологической защиты……………………………………….……28
2.1. Организация эмпирического исследования………………………………28
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования………………………31
2.3.Выявление влияние свойств темперамента на выбор механизмов психологической защиты у студентов………………………………………….35
2.4. Психолого-педагогические рекомендации………………………………..38
Выводы по второй главе…………………………………………….………40
Заключение…………………………………………………………………..41
Список использованных источников………………………………………43
Приложение……………………………………………………………….…46

Весь текст будет доступен после покупки

В условиях стремительно меняющегося мира, характеризующегося высоким уровнем неопределенности и стресса, особую значимость приобретает изучение механизмов психологических защит и темперамент личности. Студенческий возраст является одним из ключевых периодов формирования личности, когда происходит интенсивное развитие самосознания, становление профессиональной идентичности и выработка индивидуальных стратегий совладения со стрессом. В данном аспекте исследование влияния темперамента на выбор психологических защит у студентов становится особенно важным, так как это даёт возможность глубже понять, как молодые люди адаптируются к трудным условиям учебы в вузе и готовятся к своей будущей профессии.
Анализ текущего состояния проблемы показывает, что, несмотря на большое количество исследований, посвящённых темпераменту и механизмам психологических защит, их взаимосвязь в контексте студенческого возраста всё ещё изучена не в достаточной мере.
Теория психологических защит, берущая свое начало в работах З. Фрейда и А. Фрейд, получила дальнейшее развитие в трудах многих отечественных и зарубежных исследователей. Значительный вклад в изучение механизмов психологической защиты внесли такие ученые, как Р. Плутчик, Г. Келлерман, Х. Конте, Н. МакВильямс, Ф.В. Бассин, Е.С. Романова, Л.Р. Гребенников и др. В их работах были разработаны различные классификации защитных механизмов, изучены их функции и роль в поддержании психологического здоровья личности.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА

1.1. Особенности темперамента, понятие, виды
Темперамент является ключевым элементом личности, который изучается уже более двух с половиной тысяч лет из-за заметных индивидуальных различий между людьми. Он представляет собой биологически предопределенные структуры, влияющие на психические характеристики и поведение. Несмотря на множество попыток разобраться в этой теме, вопрос о темпераменте остается спорным и не имеет окончательного решения в современной психологии.
Существует множество подходов к его глубокому исследованию, однако большинство ученых согласны с тем, что темперамент служит биологической основой, на которой строится социальная сторона личности. Свойства, определяемые темпераментом, считаются наиболее стабильными и долговременными по сравнению с другими психологическими чертами. Темперамент включает уникальные психические качества, которые определяют, как человек выполняет свои действия, независимо от их содержания, целей и мотивов. Эти свойства обладают высокой устойчивостью, что подчеркивает их важность для понимания индивидуальности каждого человека.
В начале XX века теория темперамента обрела новое дыхание благодаря исследованиям И. П. Павлова. Наблюдая за рефлекторными реакциями собак, он заметил, что поведение различных особей существенно различается. Продолжая свои эксперименты, Павлов пришел к выводу, что эти различия можно объяснить особенностями функционирования нервных процессов. В соответствии с его теорией, темперамент представляет собой психическое выражение типа высшей нервной системы, что подчеркивает связь между физиологией и психологией.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека / Л.М. Аболин. - Казань: изд-во Казанского университета, 1987. – 262 с.
2. Аверин В. А. Психология личности / В.А. Аверин. – СПб.: Изд-во В.А. Михайлова, 1999. – 89 с.
3. Айзман Р. И. Психофизиологические и личностные особенности студентов первого курса педагогического вуза / Р.И. Айзман // Сибирский педагогический журнал. – 2023. – № 6. – С. 244–251.
4. Андреева, Г. М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Аспект-Пресс, 2021. – 284 с.
5. Анциферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита / Л.И. Анциферова // Психологический журнал, 2021. - №1. - С. 3 – 18.
6. Баранов А.А. Психологическая стрессоустойчивость и мастрество педагога: теоретические и прикладные аспекты: автореф. дисс….докт. психол. наук / А.А. Баранов. – СПб.,переизд. 2022. – 41 с.
7. Гладышев Ю. В. Тревожность как показатель снижения адаптивности студентов к обучению в ВУЗе / Ю.В. Гладышев // Совет ректоров. – 2021. – № 9. – С. 54–56.
8. Горобец Т.Н. Стресс : сущность , функции , значение / Т.Н. Горобец // Мир психологии. - 2018. - № 4. - С. 45 - 54.
9. Дунай, В.И. Особенности проявления стресса у студентов с учетом условий их проживания / В.И. Дунай // Военная медицина: научно-практический рецензируемый журнал. - 2022. - № 2. - С. 44–47.
10. Жемчугова Н.А. Соотношение свойств темперамента с различными переменными общительности старших школьников и студентов [Текст] / Н. А. Жемчугова // Вестник Московского государственного областного университета. Сер. Психологические науки. – 2023. – № 2. – С. 36–41.
11. Коврова М.В. Психология и психопрофилактика дестркутивного стресса в молодежной среде / М.В. Коврова. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова,переизд. 2020. – 246 с.
12. Кондратьев Ю.М. Социальная психология студенчества / Ю.М. Кондратьев. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2009. – 160 с.

Весь текст будет доступен после покупки