содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗ-РАСТА…………………………………………………………………………….6
1.1 Восприятие детей дошкольного возраста…………………………………..6
1.2 Развитие восприятия у детей дошкольного возраста……………………...8
1.3 Восприятие детьми дошкольного возраста художественной литерату-ры………………………………………………………………………………...10
1.4 Особенности и методика ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой…………………………………………………….12
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕ-НИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………...15
2.1 Диагностика особенностей восприятия детьми дошкольного возраста художественной литературы……………………………………………………...15
2.2 Методические рекомендации по организации процесса литературного развития детей дошкольного возраста…………………………………………23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..……...28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..…………………………..31
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………….…….………………...33
ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗ-РАСТА…………………………………………………………………………….6
1.1 Восприятие детей дошкольного возраста…………………………………..6
1.2 Развитие восприятия у детей дошкольного возраста……………………...8
1.3 Восприятие детьми дошкольного возраста художественной литерату-ры………………………………………………………………………………...10
1.4 Особенности и методика ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой…………………………………………………….12
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕ-НИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………...15
2.1 Диагностика особенностей восприятия детьми дошкольного возраста художественной литературы……………………………………………………...15
2.2 Методические рекомендации по организации процесса литературного развития детей дошкольного возраста…………………………………………23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..……...28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..…………………………..31
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………….…….………………...33
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст