Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №15243 от пользователя Валеева Карина
book

ЯЗЫКОВАЯ ИГРА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

2 219 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ЯЗЫКОВЫХ ИГР 7
1.1. Языковая игра на уроках русского языка в начальной школе 7
1.2. Особенности коммуникативной компетентности в младшем школьном возрасте 14
1.3. Современные подходы к формированию коммуникативной компетенции у младших школьников. 19
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 28
2.1. Диагностика сформированности коммуникативной компетентности младших школьников 28
2.2. Формирующий этап эксперимента с применением языковых игр на уроках русского языка 47
2.3. Результаты контрольного этапа эксперимента 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 82



Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В течение всей своей жизни человек хочет сделать свою речь более совершенной, старается овладеть богатствами языка. На каждом возрастном этапе происходят изменения в его речевом развитии. Самым важным этапом в овладении речью является детский возраст. Речь показывает уровень образованности и культуры человека. С ее помощью можно легко узнать уровень мышления собеседника и уровень его развития. Во время развития речи младшего школьника, так же происходит развитие интеллекта обучающегося. Сформировать и развивать мышление и воображение невозможно без развития речи. Речь является не только средством общения, а также помогает познавать окружающий мир. Залогом успешного обучения и развития младшего школьника является грамотная речь. Именно свободное владение речью помогает общению и создает коммуникативный комфорт для человека в обществе.
Задача современной школы подготовить думающего и чувствующего ученика, у которого не только имеются знания, но он и умеет их применять в жизни, который обладает коммуникативными навыками и внутренней культурой. Целью является научить обучающегося действовать и решать возникающие проблемы в различных ситуациях. Одним из необходимых условий формирования социально активной личности является овладение коммуникативной компетентностью. Каждому необходимо научиться четко и грамматически правильно выражаться, формулировать свои мысли в свободной форме, уметь преподносить свои эмоции различными интонационными средствами, придерживаться речевой культуры и постоянно работать над развитием умения общаться. Именно поэтому современное обучение ставит развитие коммуникативной компетенции на высокий уровень. Речевое развитие и языковое образование младших школьников является одной из самых важных задач современного образования.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ЯЗЫКОВЫХ ИГР
1.1. Языковая игра на уроках русского языка в начальной школе


Активизация образовательной деятельности осуществляется с помощью многих средств, но одними из первых являются игровые средства обучения. Одной из главных задач игровой деятельности младшего школьника является определение зоны ближайшего развития личности [Выготский, 2001, с. 56].
Рассматривая игровую деятельность с точки зрения педагогики, она предоставляет возможность детям проявить самостоятельность, активность, а также осуществить свои представления об окружающем нас мире. Игра выступает одним из непродуктивных видов деятельности, которая является средством психологической подготовки школьника, а также выступает основой его социализации. Использование игр в процессе обучения вызывают у младших школьников большой интерес и заинтересованность. Данные игры способствуют включению мыслительной деятельности, дают возможность развивать имеющиеся у них способности и создают атмосферу соревнования с другими обучающимися.
Проведение игр среди младших школьников помогает развивать настойчивость, самоутверждение, стремление к достижению лучших результатов и конечно же развиваются мотивационные качества. Участвуя в таких играх, учащиеся совершенствуют свое мышление, учатся развивать действия по прогнозированию результатов, планировать, оценивать свои шансы на победу, а также выбирать альтернативные варианты [Куликовская, 2006, с. 4].
Игра и учеба – виды деятельности, которые имею существенные различия. В школьной деятельности игре отводится очень мало места, подход к любому виду деятельности преподносится методами взрослого человека.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы


1. Алпарова Н. Н. Зимние сказки. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. – М.: Феникс, 2009. – 198 c.
2. Арефьева О.М. К проблеме формирования коммуникативных умений детей младшего школьного возраста // Начальное образование. – 2010. – № 3. –52 с.
3. Аркадьев П.Б., Кадыкова А.В. Игровые задачи на уроках русского языка:3-9 классы. – М.: Чистые пруды, 2005. – 32 с.
4. Бабкина Н.В. Радость познания. Программа занятий по развитию познавательной деятельности младших школьников: книга для учителя. –М.: АРКТИ, 2000. – 78 с.
5. Балышева Е.В. Грамматика русского языка для младших школьников. – М.: Литера, 2015. – 64 с.
6. Баранов М.Т. Методика преподавания русского языка в школе: учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2001. – 386 с.
7. Басалаева Н.В., Захарова Т.В. Развитие коммуникативной компетентности в условиях реализации ФГОС второго поколения // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 60-4. – С. 398-402.
8. Бетенькова Н.М. Конкурс грамотеев. Языковые игры и занимательные упражнения по русскому языку для учащихся начальной школы. – М.: Просвещение, 2005 – 208 с.
9. Бодалев А. А. Психология общения: Избранные психологические труды. – М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002. — 256 с.
10. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – М.: Юрайт, 2016. – 199 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных