содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР 7
1.1 Особенности развития познавательной активности у детей младшего школьного возраста 7
1.2 Дидактическая игра как средство развития познавательной активности на уроках русского языка 19
1.3 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста как субъектов образовательного процесса 26
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР 36
2.1 Диагностика уровня сформированности познавательной активности у детей младшего школьного возраста 36
2.2 Разработка и внедрение комплекса дидактических игр на уроках русского языка, направленных на развитие познавательной активности младших школьников 45
2.3 Контрольный эксперимент: анализ и обобщение результатов исследования 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР 7
1.1 Особенности развития познавательной активности у детей младшего школьного возраста 7
1.2 Дидактическая игра как средство развития познавательной активности на уроках русского языка 19
1.3 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста как субъектов образовательного процесса 26
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР 36
2.1 Диагностика уровня сформированности познавательной активности у детей младшего школьного возраста 36
2.2 Разработка и внедрение комплекса дидактических игр на уроках русского языка, направленных на развитие познавательной активности младших школьников 45
2.3 Контрольный эксперимент: анализ и обобщение результатов исследования 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст