Экспериментальная работа по организации образовательного процесса в период адаптации первоклассника к школе.

ВВЕДЕНИЕ
1 Теоретические основы организации образовательного процесса в период адаптации первоклассника к школе
1.1 Сущность и содержание понятий «адаптация», «школьная адаптация» в психолого-педагогической литературе
1.2 Особенности адаптации первоклассника к условиям школьной среды
1.3 Методические основы организации образовательного процесса в период адаптации первоклассника к школе
2 Экспериментальная работа по организации образовательного процесса в период адаптации первоклассника к школе
2.1 Диагностика исходного уровня школьной адаптации учащихся первых классов
2.2 Реализация педагогических условий организации образовательного процесса в период адаптации первоклассника к школе
2.3 Динамика уровня школьной адаптации учащихся первых классов на контрольном этапе эксперимента
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

Важным элементом в организации процесса обучения и воспитания является создание специальных педагогических условий осуществления образовательной деятельности. Речь идет о внедрении в образовательный процесс намеренно созданных обстоятельств, ситуаций, направленных на повышение эффективности и улучшения системы школьных отношений. Функциональное назначение педагогических условий может быть разнообразным. Однако оно предопределено воплощаемым методическим замыслом. Поэтому организация образовательного процесса направлена на педагогическое содействие учителям и обучающимся в условиях воспринимаемого содержания образования.
Поступление в школу связано с необходимостью адаптации младшего школьника к изменившимся условиям жизни. Успешность процесса приспособления к школьным условиям в большинстве своем обеспечивается положительным отношением к школе, формированием учебной мотивации, высоким уровнем произвольной регуляции поведения. Значимую роль в адаптационном процессе играют взаимоотношения учащихся с родителями, их личностные особенности.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические основы организации образовательного процесса в период адаптации первоклассника к школе

1.1 Сущность и содержание понятий «адаптация», «школьная адаптация» в психолого-педагогической литературе

Термин «адаптация» произошел от позднелатинского «adaptio» (приспособление) и первоначально широко использовался в биологических науках для описания механизмов приспособительного поведения индивидов в животном мире, эволюции различных форм жизни [4].
В широком смысле понятие «адаптация» – процесс приспособления живого организма к условиям окружающей его среды. А.В. Петровский и В.В. Богословский рассматривают понятие «адаптация», как специфический процесс приспособления чувствительности анализаторов к действию раздражителя.
Ф.Б. Березин определяет адаптацию как процесс установления оптимального соответствия личности и окружающей его среды в ходе свойственной человеку деятельности, которая позволяет удовлетворить личные потребности.
С философской точки зрения, адаптация представляет собой приспособление, а приспособление – это изменение живого существа под воздействием внешней среды и результат этого изменения. Приспособление является непосредственным, если оно вызвано воздействием самих условий существования как таковых, и косвенным, если то, что не приспособлено к данным условиям, уничтожается путём отбора, а то, что приспособлено, «сохраняется». Приспособление является функциональным, если изменения жизнедеятельности организма способствуют изменению форм существования; обоюдным, если два различных организма или органа приспосабливаются друг к другу; пассивным, если в организме происходят изменения без его участия; активным, если приспособление имеет место благодаря деятельности организма; активистским, если среда изменяется под воздействием субъекта в целях его приспособления [2].
В социологии приспособление – это способность и стремление человека «принимать участие» в том, что делают другие, и подражать их движениям, манерам, жестам, мимике и поведению. Приспособление есть общение с другими «при осознании различия», без чего было бы невозможно существование отдельной личности и социальных групп.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки