ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ 14-15 ЛЕТ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ В СЕКЦИИ ПО ВОЛЕЙБОЛУ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………........ 3
ГЛАВА I. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИГРЫ В ВОЛЕЙБОЛ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ..…
6
1.1. Формы и организация внеурочной деятельности по физическому воспитанию школьников………………….………..
6
1.2. Основы обучения техники игры в волейбол……….……………… 9
1.3. Особенности развития физических качеств посредством волейбола………………………………………………………………….
18
Выводы по главе I………………………………………………………... 23
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ…………… 25
2.1. Методы исследования………………………………………………. 25
2.2. Организация исследования…………………………………………. 27
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ…. 28
3.1. Результаты физической и технической подготовки школьников 14-15 лет в начале педагогического эксперимента……………….
28
3.2. Анализ содержания и организации игры в волейбол на занятиях в секции по волейболу для школьников……………………
29
3.3. Результаты физической и технической подготовки школьников 14-15 лет в конце педагогического эксперимента………………...
36
Выводы по главе III………….…………………………………………... 38
ВЫВОДЫ……………………………………………………………………… 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………………….. 41
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….. 46

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. В вопросе массового развития волейбола среди молодежи большую роль играет построение процесса физического воспитания во внеурочное время. Хорошо поставленная игра в волейбол в спортивных секциях является не только значительным помощником при выполнении задач физического воспитания для общеобразовательных школ, но одновременно служит и замечательным средством для развития интереса к игре среди самой широкой массы молодежи, а также перспективой заниматься волейболом в группах спортивного совершенствования. Нигде нет такой возможности знакомства с игрой, как на занятиях во внеурочное время в секциях по волейболу. Хорошо организованная физкультурная работа может пробудить большой интерес и укрепить его. Включение игр с мячом в физическое воспитание школьников дает возможность знакомиться с мячом, они учатся правильно предугадывать направление полета мяча и принимать соответствующее положение в нужном направлении (т.е. «идут на мяч» или уклоняются от него), овладевают необходимой координацией и упражняются при броске и ловле мяча. В ходе игры в волейбол занимающиеся не только знакомятся с мячом, но одновременно осваивают основные правила волейбола. Дети, которые не так быстро осваивают такие элементы волейбола, как готовность, угадывание полета мяча, перемещение и позицию в поле, а также бросок и ловлю мяча, должны более длительное время знакомиться с игрой и тренироваться.
Использование волейбола в физическом воспитании школьников имеет по сравнению с использованием других спортивных игр ряд преимуществ. В волейбол можно играть на улице, игра не требует большой территории для площадки, не предъявляет больших требований к оборудованию, можно играть с различным числом игроков или смешанными командами. Правила игры доступны для понимания, их можно приспособить в зависимости от условий.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИГРЫ В ВОЛЕЙБОЛ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

1.1. Внеурочная форма физического воспитания
Внеурочная форма физического воспитания представляет собой организованные занятия физической культурой и спортом, проводимые вне рамок учебного расписания. Она играет важную роль в укреплении здоровья, развитии физических качеств и формировании здорового образа жизни. Вот основные виды и особенности внеурочной формы физического воспитания:
1. Спортивные секции:
а) Разнообразие видов спорта: Предлагают занятия различными видами спорта, от футбола и баскетбола до плавания, борьбы и шахмат.
б) Систематичность тренировок: Тренировки проводятся регулярно, под руководством опытного тренера, что способствует достижению спортивных результатов.
а) Участие в соревнованиях: Спортивные секции предоставляют возможность участвовать в соревнованиях различного уровня.
2. Фитнес-клубы и спортивные залы:
а) Индивидуальные и групповые занятия: Можно заниматься самостоятельно или в группе, выбирая программы тренировок в зависимости от своих целей и уровня подготовки.
б) Широкий выбор оборудования: Фитнес-клубы обычно оснащены современным спортивным оборудованием.
в) Профессиональные инструкторы: Можно получить консультации и помощь от квалифицированных инструкторов.
3. Туристические походы и активный отдых:
а) Укрепление здоровья: Походы и активный отдых на природе способствуют укреплению здоровья, развитию выносливости и улучшению физической формы.
б) Развитие командного духа: Совместные походы способствуют развитию командного духа и навыков взаимодействия в группе.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Ашмарин, Б.А. Теория и методика физического воспитания : учебник / Б.А. Ашмарин. – Москва : Просвещение, 2003. - 286 с. – ISBN 5-09-001807-3. – Текст : непосредственный.
2. Бароненко, В.А. Здоровье и физическая культура студента : учебное пособие / В.А. Бароненко, Л.А. Рапопорт. – Москва : Альфа-М, 2006. - 351 с. – ISBN 5-98281-004-5. – Текст : непосредственный.
3. Барчуков И.С. Теория и методика физического воспитания и спорта : учебник / И.С. Барчуков. – Москва : КноРус, 2016. – ISBN 978-5-406-05216-7. – Текст : непосредственный.
4. Безруких, М.М. Возрастная физиология : учебное пособие / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. - Москва : Академия, 2008. - 412 с. – ISBN 978-5-7695-4782-9. – Текст : непосредственный.
5. Беляев, А.В. Волейбол: Теория и методика тренировки : учебник / А.В. Беляев, Л.В. Булыкина. - Москва : Физкультура и спорт, 2007. - 178 c. – ISBN 978-5-278-00848-4. – Текст : непосредственный.
6. Беляева, А.В. Волейбол : учебник / А.В. Беляева, М.В. Савина. – Москва : СпортАкадемПресс, 2002. - 368 с. – ISBN 5-8134-0093-1. – Текст : непосредственный.
7. Бомпа, Т. Подготовка юных чемпионов : учебник / Т. Бомпа. – Москва : Астрель, 2003. - 258 с. – ISBN 5-17-020038-2. – Текст : непосредственный.
8. Вайнек, Ю.И. Спортивная анатомия: учебное пособие / Ю.И. Вайнек. - Москва : Академия, 2008. - 298 с. – ISBN 978-5-7695-3972-5. – Текст : непосредственный.
9. Данилов В.А. Повышения эффективности игровых действий в волейболе : учебное пособие / В.А. Данилов. – Москва : А Генетю "ФАИР", 2016. – С. 99. – Текст : непосредственный.
10. Дубровский В.И. Спортивная медицина : учебник / В.И. Дубровский. – Москва : ВЛАДОС, 2005. – 528 с. – ISBN 5-691-01209-6. – Текст : непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки