Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №40618 от пользователя Глотова Наталья

ФОЛЬКЛОР КАК КОМПОНЕНТ ЛИНГВОКУЛТУРОВЕДЧЕСКОГО АСПЕКТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Name: ФОЛЬКЛОР КАК КОМПОНЕНТ ЛИНГВОКУЛТУРОВЕДЧЕСКОГО АСПЕКТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Price: 1590.00 RUB

1 590 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 72

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ФОЛЬКЛОРА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ 8
1.1 ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРА 8
1.2 КРИТЕРИИ ОТБОРА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ФОЛЬКЛОРА И ИХ АДАПТАЦИИ ДЛЯ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ 19
1.3 ВИДЫ РАБОТЫ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ФОЛЬКЛОРА ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО 32
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ 38
2.1 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА 38
2.2 СИСТЕМА РАБОТЫ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ФОЛЬКЛОРА ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО 44
2.3 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 58
Приложение 1 64
Приложение 2 68
Приложение 3 72

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Изучение русского языка как иностранного в нашем мире стало невозможным без исследования культуры России, менталитета народа и понимания понятия «национальная языковая личность», так как данные факторы определяют саму «способность к межкультурному общению» и обусловливают «социокультурную компетенцию как конечный результат овладения языком» [1, с. 40]. Помимо этого, в первую очередь обращение к культуре народа изучаемого языка является основополагающим фактором «побуждения интереса» к обучению. На этапе, когда формируется мотивационная составляющая особую роль играет этнокультурный подход в определении базы интеграции культур, верного перевода кодов культуры, адекватного выстраивания методической системы, а также приемов и форм работы по обучению русскому языку. Главные принципы данного подхода были определены в «Национальной доктрине образования Российской Федерации» [50], что послужило причиной множества исследований по методике обучения и педагогике, причем каждое из них отображает собственное представление этнокультурного подхода и предлагает различные вариации методических концепций, выстроенные в основном на понимании целостности культуры, а также на коммуникации культур при учете принципов уважения их различий. Этнокультурный подход, воплощаемый в просветительской концепции Российской Федерации с 2002 года, продемонстрировал собственную эффективность, а также установил перед преподавательским обществом потребность сбережения положительных трендов в обучении русскому языку как иностранному. Эта работа является актуальной в силу сохранения накопленного положительного опыта, а также постоянного пополнения его за счет внедрения новых материалов и современных образовательных технологий.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ФОЛЬКЛОРА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
1.1 ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРА
Специфика фольклора всегда привлекала внимание историков, этнографов, литературоведов и других исследователей этого жанра. Это объясняется тем, что «фольклор является отражением необычного образа мира, сложившегося в сознании людей на протяжении тысячелетий, не утратившего своего значения и в наше время», а также стремлением изучить разнообразие этого жанра [11].
Фольклорные произведения обычно делят на роды, виды и жанры. Род в фольклоре — самый широкий термин, связывающий словесные произведения народного творчества по типу отношения к выражению художественного целого. По происхождению устное народное творчество делится на драму, лирику и эпос. Роды обычно отличаются по теме и характеру показываемого события. То есть в повествовательной форме эпос показывает объективные внешние явления, которые находятся вне исполнителя; лирика – субъективно и эмоционально отражает духовный мир человека, а также его чувства и настроение. Через прямой язык героев и их образ драма опосредует происходящее на сцене.
Вид фольклора описывается как «неупорядоченный классификационный термин» [4, 6, 37]. Кроме того, под категорией видов в фольклоре можно понимать группу жанров, имеющих общие черты. К жанрам народной прозы относятся сказки, сочетающие в себе определенные критерии подачи материала. Например, это сказка или сказочная повесть, предания и былички, а также рассказы о животных, истории их жизни и т.д.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Адмони В.Г. Грамматика и текст // Вопросы языковзнания. – М.: 1985. №1. – С. 63-69.
2. Андреева Е.С. Диалектика текста. Опыт логико-лингвистического синтеза. – М.: 2001. – 250с.
3. Аспекты теории синтаксиса / пер. с англ. под ред. и с предисловием . – М., Изд-во Моск. ун-та, 1972. – 129 с.
4. Аренс У. Ф. Современная реклама / У. Ф. Аренс, М. Ф. Вейгольд, К. Аренс. – М.: Эксмо, 2001. – 875 с.
5. Афанасьев А.Н. Народные русские сказки. – СПб.: Вита Нова, 2008. – 477 с.
6. Афанасьева Е.Н. Архетипические элементы в массовом сознании современного российского общества (аспекты использования в технологиях рекламы и РR): монография. – Красноярск: СибГТУ, 2012. – 123 с.
7. Баранов А.Г. Прагматика как методологическая перспектива языка. – Краснодар : Просвещение-Юг, 2008. – 188 с.
8. Баранов А.Г. Функционально-прагматическая концепция текста. – Ростов н/Д.: Изд-воРост.ун-та, 2008. – 180с.
9. Байденко В. Компетенции в профессиональном образовании (К освоению компетентностного подхода) // Высшее образование в России – 2004. – № 11. – С. 2-13.
10. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества: сборник избранных трудов. – М,: Искусство, 1979. – 421 с.
11. Белова О. В. Фольклор и книжность. Миф и исторические реалии / О. В. Белова, В. Я. Петрухин. – М.: Наука, 2008. – 262 с.
12. Бердичевский А.Л. Оптимизация системы обучения иностранному языку в педагогическом вузе. – М.: Высш. школа, 1989. – 101 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОЛЬКЛОР КАК КОМПОНЕНТ ЛИНГВОКУЛТУРОВЕДЧЕСКОГО АСПЕКТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net