содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 7
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ 7
1.1 Исследовательский подход в обучении, его характерные черты и основные понятия 7
1.2 Сущность и структура исследовательской компетентности младших школьников 10
1.3 Педагогические основы формирования исследовательской компетентности младших школьников на учебных занятиях 16
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2 22
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ 22
2.1 Диагностика уровня сформированности исследовательской компетентности младших школьников 22
2.2 Организация работы по формированию исследовательской компетентности младших школьников на учебных занятиях 25
Выводы по второй главе 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
ПРИЛОЖЕНИЯ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ А 35
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 37
ПРИЛОЖЕНИЕ В 38
ПРИЛОЖЕНИЕ Г 40
ПРИЛОЖЕНИЕ Е 45
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж 47
ГЛАВА 1 7
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ 7
1.1 Исследовательский подход в обучении, его характерные черты и основные понятия 7
1.2 Сущность и структура исследовательской компетентности младших школьников 10
1.3 Педагогические основы формирования исследовательской компетентности младших школьников на учебных занятиях 16
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2 22
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ 22
2.1 Диагностика уровня сформированности исследовательской компетентности младших школьников 22
2.2 Организация работы по формированию исследовательской компетентности младших школьников на учебных занятиях 25
Выводы по второй главе 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
ПРИЛОЖЕНИЯ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ А 35
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 37
ПРИЛОЖЕНИЕ В 38
ПРИЛОЖЕНИЕ Г 40
ПРИЛОЖЕНИЕ Е 45
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж 47
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст