ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ПЛАВАНИЕМ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ХАРАКТЕРА ПОДРОСТКОВ 6
1.1 Характер как специфическое свойство личности человека 6
1.2 Формирование типологии личности подростков 17
1.3. Критерии формирования и становления характера подростков 22
Глава 2. ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА В СПОРТЕ 30
2.1 Спортивная деятельность как определяющая движущая сила формирования характера у подростков 30
2.2. Особенности формирования характера подростков в спорте 36
2.3. Начальное обучение плаванию как основа формирования характера у подростков 41
Глава 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 44
3.1. Цель, задачи, методы исследования 44
3.2. Организация исследования 45
3.3 Анализ результатов исследования 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 56
ПРИЛОЖЕНИЯ 61

Весь текст будет доступен после покупки

Происходящие в стране общественно-экономические перемены не могут не отразиться на современном образовании. Одной из основных задач, стоящей перед системой российского образования является формирование нравственной и волевой личности.
В «Государственной программе Российской Федерации «Развитие образования» отражено требование к подготовке современного поколения российских граждан, которые готовы к самостоятельному принятию решения в ситуации выбора, к про¬гнозированию возможных последствий, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, ответственностью за судьбу страны.
Характер, согласно авторам: М.Е. Бурно, О.Н. Истратова, Э. Крэчмер, М.В. Шамардина, И.А. Ральникова, Е.А. Петухова, В. Райх, С.Н. Савенникова, выступает как совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, проявляющихся в деятельности, общении и определяющие систему отношений человека.
По мнению ряда авторов – М.В. Шамардина, И.А. Ральникова, Е.А. Петухова, В. Райх, С.Н. Савенникова, черты характера выражают отношение человека к другим людям, самому себе, к окружающему миру и деятельности показал, что попытки исследовать характер предпринимались с давних времен многими философами, психологами и педагогами.
В настоящее время проблема формирования характера стала предметом исследования учёных в различных направлениях, что имеет принципиальное значение для педагогической науки вообще, и физической культуры и спорта в частности.
Вопросы организации физического воспитания и спорта, его влияния на личность и становление нравственного и волевого характера рассматривались в работах Н. Г. Озолина, А. Ц. Пуни, П. А. Рудик и др.
Вместе с тем, следует отметить, что большинство исследований направленно на решения проблемы психологической подготовки в различных видах спорта, в то время как проблема формирования характера у подростков в процессе занятий плаванием, является малоизученной.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ХАРАКТЕРА ПОДРОСТКОВ

1.1 Характер как специфическое свойство личности человека
Личность – это те характеристики человека, отвечающие за согласованные проявления его чувств, мышления и поведения [33].
Личность всегда выступает как исполнитель определённых общественных функций или как член общества. Или, как ещё говорят, социальных ролей. Социальная роль – это выработанная обществом программа действий человека в определённых обстоятельствах.
Как отмечает А. Адлер (2013) Личность каждого человека наделена только ей присущим сочетанием особенностей и черт, образующих её индивидуальность. Под индивидуальностью понимают сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие или отличие от других людей. Индивидуальность проявляется в чертах характера, привычках, преобладающих интересах, темпераменте, в качествах познавательных процессов и в способностях, индивидуальном стиле деятельности [3]
Личность – это особое качество, которое приобретается обществе.
Посмотрим, как еще понимают личность в своих работах отечественные зарубежные психологи.
Личность, по мнению Леонтьева, – это психологическое образование особого типа, порождаемое жизнью человека в обществе [24].
Асмолов А.Г. рассматривал личность с точки зрения проблемы соотношения социального и биологического в человеке [7].
Таким образом, исходя из всех определений личности, отечественными психологами, в качестве основного принимаем:
1) Подход, согласно которому личность характеризуется как особое качество, приобретаемое индивидом в совокупности общественных отношений [24].

Весь текст будет доступен после покупки

1. А. Я. Психология [электронный ресурс] URL: Режим доступа : http://azps.ru/handbook/u/ucheb963.html
2. Адлер, А. Наука о характерах: понять природу человека / Альфред Адлер. – Москва : Академический проект, 2014. – 242 с.
3. Адлер, А. Очерки по индивидуальной психологии : Пер с нем. / Альфред Адлер. – Москва : Когито-Центр, 2013. - 218 с.
4. Алексеев, А. В. Познай себя, или Ключ к резервам психики / А.В. Алексеев. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 315 с.
5. Алексеев, А. В. Преодолей себя! Психическая подготовка в спорте / А.В. Алексеев. – Изд. 5-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006.- 352 с.
6. Ананьев, Б. Г. Избранные труды по психологии / Б. Г. Ананьев. – Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский ун-т, 2007. – 546 с.
7. Асмолов, А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология» / А. Г. Асмолов. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Смысл : Academia, 2010. – 526 с.
8. Батаршев, А. В. Диагностика черт личности и акцентуаций : практическое руководство / А. В. Батаршев. – Москва : Психотерапия, 2006 Смоленск : тип. им. В.И. Смирнова. – 282 с.
9. Бурно, М. Е. О характерах людей / М. Е. Бурно. – Изд. 6-е. – Москва : Академический проект, 2014. – 639 с.
10. Булгакова, Н. Ж. Плавание : Учеб. для студентов вузов, осуществляющих образоват. деятельность по специальности 022300-«Физ. культура и спорт» / Н.Ж. Булгакова, и др. – Москва : Физкультура и спорт, 2001. – 397 с.
11. Варгас, Дж. Анализ деятельности учащихся: методология повышения школьной успеваемости : / Д. Варгас. – Москва : ОПЕРАНТ, 2015. – 477 с.
12. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию: курс лекций : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности психологии / Ю. Б. Гиппенрейтер. – Москва : ЧеРо : Юрайт, 2000. – 332 с.

Весь текст будет доступен после покупки