Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №58473 от пользователя Балашов Виктор

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ

Name: ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ
Price: 1190.00 RUB

1 190 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 54

Год написания: 2023

Балашов Виктор

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………………................... 6
1Теоретические аспекты формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством сюжетно-ролевой игры…………………………………………………………

10
1.1Сущность понятия коммуникативные универсальные учебные действия впсихолого-педагогической литературе.…………………….
1.2 Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий в начальной школе…………………………………...
1.3Сюжетно-ролевая игра как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников……………………………………………………………….
10

16

22
2Опытно-экспериментальная работа по формированию коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством сюжетно-ролевой игры ………………………….

30
2.1Выявление исходного уровня сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством сюжетно-ролевой игры ……………………..
2.2Методические рекомендации по формированию коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством сюжетно-ролевой игры ………………….....

30

38
Заключение…………………..……………………………………..................... 42
Список использованных источников……………………...….......................... 44
Приложение А «Памятка для групповой работы учащихся на уроке»…...... 49
Приложение Б «Методика «Рукавички» Г. А. Цукерман».....................…...... 50
Приложение В «Методика «Узор под диктовку» Г. А. Цукерман»………… 52
Приложение Г «Методика «Левая и правая стороны» Ж. Пиаже»…………. 54

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время современный мир не стоит на месте, он постоянно развивается и совершенствуется. Постоянно происходит обновление научных знаний, причем происходит как открытие чего-то нового, так и опровержение устаревших неактуальных научных знаний. Произошли радикальные преобразования в представлениях о целях образования и путях их достижения. Мы перешли от понятия знаний умений и навыков, как основных результатов обучения к пониманию процесса обучения как подготовки учащихся к реальной жизни, к готовности занимать активную позицию, находить успешное решение жизненным трудностям, уметь работать в группе и сотрудничать, постоянно самосовершенствоваться.
Следовательно, основной задачей образовательных стандартов нового поколения является формирование универсальных учебных действий (УУД), направленных на способность младших школьников самостоятельно успешно усваивать новые знания, формировать умения и компетентности, включая самостоятельную организацию этого процесса.
Освоение учащимися универсальных учебных действий позволяет каждому ребенку самостоятельно осуществлять постановку учебных целей, поиск и использование необходимых для их достижения средств, быть способным осуществлять контроль и оценку учебной деятельности и ее результатов, то есть создает условия для развития гармоничной личности и ее реализации.
Результативность обучения детей, а также процесс их социализации и развитие личности в целом зависит от степени сформированности коммуникативных умений, именно поэтому коммуникативные универсальные учебные действия являются одним из блоков универсальных учебных действий.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1. Теоретические аспекты формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством сюжетно-ролевой игры
1.1. Сущность понятия коммуникативные универсальные учебные действия впсихолого-педагогической литературе

В настоящее время современный мир не стоит на месте, он постоянно развивается и совершенствуется. Непрерывно происходит обновление научных знаний, причем происходит как открытие чего-то нового, так и опровержение устаревших неактуальных научных знаний. Постоянное образование становится необходимостью и обязательным условием для жизни современного человека.
Поэтому, главной задачей общеобразовательной школы становится не просто передача знаний, а разностороннее развитие личности ребенка, формирование способности эффективно действовать в любой нестандартной ситуации. Формирование и развитие личности ребенка происходит с помощью выработки универсальных учебных действий (УУД), что является главным направлением новых образовательных стандартов, как ядра образования.
Принцип формирования УУД представлен в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (ФГОС НОО), в котором системно-деятельностный подход является методологической основой [34, с. 78].
В русской литературе системно-деятельностный подход сформировался в конце 1980-х годов и был описан в научных трудах психологов и педагогов: А. Н. Леонтьева [16], Д. Б. Эльконина [24], В. В. Давыдова [28], М. Н. Скаткина [9], В. Д. Шадрикова [32], И. Я. Лернера [36], П. Я. Гальперина [21], В. В. Краевского [15].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аксютичева, А. Е. Формирование коммуникативных УУД на уроках в начальной школе / А. Е. Аксютичева. – Текст : непосредственный // Научные труды Калужского государственного университета имени К. Э. Циолковского. - 2017. - № 3. – С. 125-128.
2. Апетян, М. К. Психологические и возрастные особенности младшего школьника / М. К. Апетян. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. - 2018. - № 14. - С. 243-244.
3. Асмолов, А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе от действия к мысли / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская. – Москва: Просвещение, 2018. – 151 с. – ISBN 978-5-09-019148-7. – Текст : непосредственный.
4. Асмолов, А. Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества / А. Г. Асмолов. – Текст : непосредственный // Вопросы образования. – 2018. – № 3. – С. 13-16.
5. Ахтырская, Е. Н. Универсальные учебные действия в системе начального образования в рамках реализации ФГОС НОО / Е. Н. Ахтырская. – Текст : непосредственный // Инновации в науке. - 2019. - № 9. - С. 67-71.
6. Вазякова, И. М. Игра как средство формирования коммуникативных УУД / И. М. Вазякова. – Текст : непосредственный // Вестник научных конференций. - 2019. - № 3. - С. 28-29.
7. Вахрушева, А. В. Констатирующий этап эксперимента как способ диагностики уровня коммуникативных УУД / А. В. Вахрушева. – Текст : непосредственный // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2014. - № 17. - С. 22-26.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net