Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №14821 от пользователя Валеева Карина

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Name: ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Price: 1750.00 RUB

1 750 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 79

Год написания: 2023

Валеева Карина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………….…………………………………….8
1.1. Сущность и содержания понятия «безопасное поведение в природе»……………………………………………….…………………………..8
1.2. Роль предмета «Окружающий мир» в формировании навыков безопасного поведения в природе………………………………………………12
1.3. Методы и приемы формирования навыков безопасного поведения в природе младших школьников…………………………..……….24
Вывод по первой главы………………………………………….…..……33
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………….………….….…36
2.1. Диагностика уровня сформированности навыков безопасного поведения в природе младших школьников…………………………...…..…..36
2.2. Реализация формирующего эксперимента по формированию навыков безопасного поведения в природе младших школьников……………………...…….…………………………………….…...46
2.3. Оценка уровня сформированности навыков безопасного поведения в природе младших школьников………………………………………..………51
Вывод по второй главы……………………………………………...……58
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………………………...………60
3.1. Игры и упражнения, способствующие формированию навыков безопасного поведения в природе младших школьников………………….…60
3.2. Уроки окружающего мира, направленные на формирование навыков безопасного поведения в природе младших школьников……………………………………………………………...….……62
Вывод по третьей главы…………………………………………………..75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………...…………77
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………….…………79

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. С малых лет возникает необходимость в том, чтобы ребенок знал, как необходимо себя вести в отношении природных ресурсов и к чему приводит безответственное, небрежное отношение к окружающей среде. Надо, чтобы ребенок знал о тяжелых заболеваниях, возникающих в результате загрязнения окружающей среды, гибели животных и растений и их частичной гибели, генетической отсталости, снижении уровня плодородности почвы. Об истощении запасов питьевой воды и других изменениях природной среды. Знать и чувствовать ответственность за состояние своей природы.
Воспитание бережного отношения к природе играет наибольшую роль в успешном решении проблемы охраны окружающей среды.
В настоящее время в школьных учебных заведениях внедрен и реализуется Федеральный государственный образовательный стандарт общего начального образования (ФГОС). Его цель в том, что после начального школьного образования учащиеся будут иметь:
- понимание целостности окружающего мира, овладение основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения, нормами поведения в природе для сбережения здоровья;
- отношение к России, ее природе, семье, истории и культуре нашей страны, ее современной жизни с уважением;
- овладение доступными методами познания природы и общества (наблюдение, информация из семейного архива, из окружения, в открытом информационном пространстве);
- развивать навыки установления и определения причинно-следственных связей в окружающем мире.
Формирование бережного отношения к природе у школьников – сложный и длительный процесс. Его завершением должно быть не только приобретение определенных знаний и навыков, но и развитие личных результатов, что является одним из требований Федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.
1.1. Сущность и содержания понятия «безопасное поведение в природе».
Безопасность — это состояние, при котором важные интересы человека и общества защищены от каких-либо угроз, а также способность предмета или явления сохраняться при разрушающих воздействиях.
Безопасность — это условия, в которых находится система, когда действие определенных факторов не вызывает негативные процессы относительно данной системы в соответствии с потребностям, знаниям и представлениям.
Многие учителя, такие как Л. Михайлов, В.Н. Мошкин, А.П. Усачев [23, 26, 40], рассматривавший безопасное поведение в природе в рамках понятия «безопасность». Поэтому для раскрытия смысла понятия безопасного поведения в природе обратимся к анализу понятия «безопасность».
Понятие «безопасность» в простейшем виде в словаре В.И. Даля и определяется как отсутствие риска, верный, надежный [9]. Массачусетс В своих исследованиях Котик обращает внимание на определение понятия «безопасность» как: «отсутствие недопустимых сочетаний возможности причинения физического вреда или вреда человеческому человека или окружающей среде» [16, с. 134].
Исследователь М. Магомедов пишет: «Безопасность есть такое состояние деятельности, при котором с известной вероятностью исключается появление опасности или чрезмерная опасность отсутствует» [21, с. 41]. То есть, исходя из этого, безопасность в самом широком смысле есть отсутствие опасности, состояние защищенности.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Абрамова, В. Ю. Особенности курса методики обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности [Текст] / В. Ю. Абрамова //Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – №3. – С.162-165
2. Анастасова Л. П. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие для 1--2 кл. [Текст] / Л. П. Анастасова, П. В. Ижевский, Н. В. Иванова. -- 2-е изд. -- М.: Просвещение, 2014
3. А. Г. Малов-Гра: Тематическое и поурочное планирование по основам безопасности жизнедеятельности [Текст] - АСТ, Астрель, 2013.
4. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе [Текст].2- е издание – М.: просвещение, 2010
5. Бурова, Л. И. Экологическая практика учащихся начальной школы : организация и содержание [Текст] / Л. И. Бурова // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 57.
6. В.Волина «Учимся играя» [Текст]. –М.: «Новая школа», 2019г.
7. . Гафнер В. В. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник» [Текст] / В. В. Гафнер. – Москва : Флинта, 2016. – 280с.
8. Губина Т. Н. Мультимедиа презентации как метод обучения // Молодой ученый [Текст]. — 2012. — №3. — С. 345-347.
9. Дмитрук В.П. Правила дорожного движения для школьников/Серия “Здравствуй, школа!” [Текст]. – Ростов н/Д: Феникс, 2021.
10. Изучаем правила дорожного движения: разработки уроков и тематических занятий в 1-4 классах [Текст] / авт._сост. Е.Ю. Лавлинскова. – Волгоград: Учитель, 2018.
11. Иовенко, И.В. Теория и практика формирования у учащихся общеобразовательной школы культуры безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях [Текст]. Дис. на соискание уч. степени д.п.н. ? М., 2013. ?- 408 с.
12. Ирина Гурина: Техника детской безопасности в стихах [Текст]. Издательство: Астрель, 2011 г.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net