ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНИКИ ИГРЫ В БАСКЕТБОЛ У ШКОЛЬНИКОВ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Введение……………………………………………………………………… 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИМ ПРИЕМАМ В БАСКЕТБОЛЕ………………………….
6
1.1 Технические приемы игры в баскетболе………………………………. 6
1.2 Учебно-тренировочный процесс юных баскетболистов в группе начальной подготовки……………………………………………………….
15
1.3 Методика обучения игре в баскетбол в группе начальной подготовки……………………………………………………………………
21
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИКИ ИГРЫ В БАСКЕТБОЛ У ШКОЛЬНИКОВ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ……………

29
2.1 Организация исследования………………………………………........... 29
2.2 Сравнительная характеристика физической и технической подготовленности баскетболистов группы начальной подготовки………
34
2.3 Методика обучения техническим приемам в нападении баскетболистов группы начальной подготовки в структуре учебно-тренировочных занятий……………………………………………………...

36
2.4 Динамика показателей физической и технической подготовленности у баскетболистов группы начальной подготовки (формирующий эксперимент)………………………………………………………………….

51
Заключение…………………………………………………………………... 55
Список использованных источников и литературы……………………… 58

Весь текст будет доступен после покупки

Подготовка юных баскетболистов в нашей стране осуществляется в общеобразовательных школах и внешкольных учреждениях. В школах проводится внеклассная спортивная работа, которая осуществляется в спортивных секциях. Группы начальной подготовки комплектуются из числа учащихся общеобразовательных школ, желающих заниматься спортом.
Основная форма обучения юных спортсменов - тренировка. Через систему тренировок осуществляется целенаправленное педагогическое воздействие, решаются основные спортивные, оздоровительные и воспитательные задачи.
Интересно поданная система спортивных упражнений в значительной степени предрешает успех тренировки, настраивает юных спортсменов на рабочий лад и чаще всего определяет конечную цель учебной работы на тренировке.
1. Главная цель тренировки состоит не столько в том, чтобы юные спортсмены овладели той или иной системой упражнений, сколько в том, чтобы они поняли и усвоили определенные правила развития тех или иных закономерностей овладения конкретными спортивными умениями, пользуясь которыми они могли бы «проиграть» любую спортивную ситуацию. В настоящее время в связи с повсеместным распространением баскетбола становится очевидной проблема содержания методики физической и технико-тактической подготовки юных баскетболистов.
Разносторонне владение техникой баскетбола - одна из главных задач обучения юных баскетболистов. «При нынешнем развитии спортивных достижений выдающиеся показатели возможны только в результате правильной всесторонней технической подготовленности юных баскетболистов». Цит. по: Современный баскетбол [Электронный ресурс] URL: http://www.statdata.ru (Дата обращения 18.05.2022).

Правильная начальная постановка техники - основа для достижения высоких спортивных результатов. Вместе с позитивными результатами, фиксирующими определенное продвижение в решении представленных проблем, следует выделить ряд вопросов, которые не нашли поля своего отражения.
Во-первых, не разработан надежный технологический подход к формированию технических и тактических действий юных баскетболистов, поэтому часто не выполняются требования начального этапа становления «школы баскетбола».
Во-вторых, остаются недостаточно выявленными детерминанты усвоения основных приемов игры, что существенно затрудняет проектирование динамических игровых ситуаций и структурно-логических схем обучения.
Изложенное дает основание считать, что разрешение объективного противоречия между высокой значимостью начального этапа в процессе подготовки баскетболистов и недостаточной разработанностью условий и способов технической подготовки для этого этапа является актуальным.
Цель исследования: разработать и экспериментально обосновать методику обучения техническим приемам (в нападении) баскетболистов группы начальной подготовки.
Гипотеза исследования: предполагалось, что методика обучения техническим приемам баскетболистов группы начальной подготовки позволит повысить уровень технической подготовленности для достижения высокого спортивного результата; методический материал адекватен технической подготовленности баскетболистов группы начальной подготовки и решаемым задачам обучения и воспитания [19, с.35].
Объект исследования - учебно-тренировочный процесс баскетболистов в группе начальной подготовки.
Предмет исследования - методика технической подготовки баскетболистов в группе начальной подготовки.
Задачи исследования:
. Провести теоретический анализ используемой литературы по данной проблеме.
. Разработать методику технической подготовки (техника игры в нападении) баскетболистов группы начальной подготовки.
. Экспериментально обосновать влияние разработанной методики на физические, технические качества баскетболистов начального этапа подготовки.
Новизна данной работы состоит в разработке методики обучения техническим приемам баскетболистов в группе начальной подготовки в условиях учебно-тренировочных занятий.
Практическая значимость работы заключается во внедрении в учебно-тренировочный процесс баскетболистов группы начальной подготовки специально разработанной методики по техническим приемам в нападении, и как следствие, повышение эффективности учебно-тренировочного процесса в целом. Достоверность полученных результатов определяется обоснованностью исходных теоретически - методических позиций, соответствием цели, задач работы методам исследования, достаточным объемом выборочных данных, использованием современных методов исследования.
Методы исследования - для решения поставленных задач были использованы следующие методы: теоретический анализ и обобщение литературных источников, педагогические наблюдения, контрольные измерения, педагогический эксперимент, статистическая обработка полученных данных.
База исследования: Экспериментальная база: МБОУ СОШ № 1, Алтайский край, город Бийск.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИМ ПРИЕМАМ В БАСКЕТБОЛЕ

В последние годы, в связи с реализацией Национальных проектов «Здоровье» и «Образование» в России возросла роль спортивных секций и школ, среди которых не на последнем месте находится баскетбол. Это связано во многом с наличием уличных площадок, оборудованных для игры, однако систематические занятия проводятся только в спортивных школах и секциях, где занимается, согласно данным «Программы развития баскетбола в Российской Федерации до 2024 года» 1,6 млн. человек [46].
В общеобразовательных школах чаще ведутся секции волейбола, а секций баскетбола намного меньше. Хотя подготовка и участие детей в соревнованиях по баскетболу способствует укреплению здоровья и улучшению их физического развития, пробуждает интерес к систематическим спортивным тренировкам, помогают в дальнейшем выбрать «свой» вид спорта [5,20].

Весь текст будет доступен после покупки

1. European Heart Journal - Quality of Care and Clinical Outcomes, Volume 4, Issue 2, April 2018, Pages 91–97, [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://doi.org/10.1093/ehjqcco/qcy005Дата 24.05.2022
2. Sport Sciences for Health volume 14, pages97–104 (2018)
3. Андреев, В.И. Факторы определяющие эффективность техники дистанционного броска в баскетболе. 2013. – С. 21
4. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. М.: Наука, 2013, 204 с.
5. Баканов Е.Н. Исследование генезиса волевого действия.- М: МГУ, 2013. - с. 22.
6. Бароненко В.А. Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента. – М.: Альфа-М, ИНФРА-М, 2015. - 113 с.
7. Барчуков, И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: учебное пособие / Под общ. ред. Н.Н. Маликова. – М.: Academia, 2012. – 526с.
8. Белов, С. Баскетбол. Броски по кольцу // Физкультура в школе. – 2014. - №6, 7 – С. 17-18.
9. Бишаева, А.А. Физическая культура [Текст] : учеб. для студ. учреждений СПО. - 8-е изд., стер. - М. : Академия, 2015. - 304 с. - (Профессиональное образование). - Рек ФГУ "ФИРО" Рег №410 от 2.06.2009.
10. Блинов В.М. Оптимальное чередование упражнений в тренировке. - М.: Проспект, 2012. - 336 с.
11. Былеева, Л.В., Коротков А.А. Подвижные игры: Учеб. пособие/ Л.В.Былеева, А.А.Коротков. - Изд. 5-е, перераб. и доп. - М.: ФиС, 2012. - 224 с.
12. Воронков, В.В. Школьная секция баскетбола // Физическая культура в школе. – 2015. - №1. – С. 73-76
13. Ворошилов, П.А. Круговая тренировка по баскетболу // Физическая культура в школе. – 2014. - №2. – С. 19-21
14. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта [Текст] : учеб. для студ. ВУЗов. - 11-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2013. - 320 с. - (Бакалавриат).
15. Гомельский, А.Я. Энциклопедия баскетбола от Гомельского. – М.: Фаир-Пресс, 2014. – 340с.

Весь текст будет доступен после покупки