Интегрированные уроки как средство развития творческих способностей младших школьников с использованием лэпбука

Введение
Глава 1. Теоретические основы развития творческих способностей младших школьников на интегрированных уроках
1.1. Сущность понятия и особенности творческих способностей личности младших школьников.
1.2. Интегрированные уроки как средство развития творческих способностей младших школьников.
1.3. Методическое пособие «Лэпбук» как современное средство наглядности для младших школьников.
Глава 2. Методические основы развития творческих способностей младших школьников на интегрированных уроках окружающего мира и технологии.
2.1. Диагностика уровня развития творческих способностей младших школьников.

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования: современное общество стремиться к творческой личности, которая обладает ярко выраженными качествами такими как: изобразительность, воображение, умение довести начатое до конца, уверенность в своих силах и своих способностях, а также трудолюбие. Такая личность способна решать как собственные вопросы, так и проблемы общества. Поэтому современное общество акцентирует свое внимание на проблеме творческих способностей учащихся, поскольку она способствует форматированию творческой личности, самовыражению, самореализации, а также успешной социализации.
Помимо этого, важную роль в развитии творческой личности играет образовательная среда, которая помогает учащимся узнавать новое, находить быстрые решения в нестандартных ситуациях благодаря творческим способностям, формирующимся в процессе учебной деятельности.
Целью развития творческих способностей обучающихся является их подготовка к самостоятельной и глубокой профессиональной деятельности, активной социальной жизни и личностному росту. Важно, чтобы обучающиеся умели генерировать новые идеи, решать проблемы, быть открытыми для нового и готовыми к саморазвитию.
Таким образом, развитие творческих способностей личности является важным направлением современного образования и требует соответствующих условий, методов и подходов к обучению. Это помогает формировать у обучающихся навыки самостоятельной работы, креативного мышления и саморазвития, что способствует их успешной адаптации в современном обществе.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИУОВ НА ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКА
1.1. Сущность понятия творческих способностей личности
В современной литературе, в последнее время, появляется все больше публикаций, которые затрагиваю проблему развития творческих способностей личности. Для того, чтобы раскрыть сущность творческих способностей, для начала необходимо рассмотреть понятия «способность», «творчество» и «творческие способности».
В толковом словаре Ожегова способности даётся такое определение: «способность» – природная гениальность, талантливость». Оно довольно узкое, но понятное.
Способности могут быть приобретенными или развитыми путем обучения. Талант – это, выдающаяся способность в определенной области, которая проявляется в уникальном творческом или интеллектуальном потенциале. Гениальность – это, выдающаяся способность в нескольких областях, которая проявляется в оригинальном и креативном мышлении, способности к инновациям и уникальности.
Способности могут быть обнаружены и развиты в различных областях, таких как музыка, спорт, наука, искусство и т.д. Они могут варьироваться по степени выраженности и потенциалу. Некоторые люди могут обладать одной или несколькими выдающимися способностями, в то время как другие могут обладать более разносторонними талантами и гениальными способностями.
Однако следует отметить, что способности не являются единственным фактором, определяющим успех в какой-либо деятельности. Важными факторами являются также стремление, мотивация, упорство и возможности для развития.
Таким образом, способности являются важными психологическими чертами личности, которые могут иметь значительное влияние на различные аспекты жизни и деятельности человека. Развитие и использование своих способностей может способствовать достижению успеха и самореализации.
«Творчество» – это процесс создания чего-то нового, оригинального и ценного. Оно включает в себя элементы интуиции, фантазии, воображения, а также умение видеть и понимать связи и взаимодействия между различными явлениями.
«Творческие способности» – это индивидуальные качества и навыки, которые позволяют человеку проявить свое творчество.
Творческие способности могут быть различными и проявляться в разных сферах жизни, не только в художественной деятельности. Например, умение находить нестандартные решения проблем, создавать новые концепции и идеи, креативное мышление – все это является проявлениями творческих способностей.
Существуют различные подходы к изучению и развитию творческих способностей. Одни считают, что творческие способности являются индивидуальными, т.е. у человека либо они есть, либо их нет. Другие же считают, что творческие способности могут быть развиты и улучшены с помощью специальных тренировок и практики.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки