Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №13393 от пользователя Валеева Карина

ИССЛЕДОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Name: ИССЛЕДОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Price: 1150.00 RUB

1 150 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 52

Год написания: 2022

Валеева Карина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. Теоретическое изучение изобразительных умений и навыков у умственно отсталых младших школьников
1.1 Формирование графических умений и навыков у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью……………………………………………….6
1.2 Особенности восприятия и передачи форм и цвета объектов………………...15
1.3 Зрительно-двигательная готовность к изобразительной деятельности……...23
ГЛАВА 2. Экспериментальный анализ изобразительных умений и навыков у умственно отсталых младших школьников
2.1 Программа экспериментального исследования……………………………….31
2.2 Методы констатирующего эксперимента……………………………………...33
2.3 Анализ экспериментальных данных…………………………………………...36
Заключение…………………………………………………………………………44
Список используемой литературы………………………………………………46
Приложение………………………………………………………………………...52

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования: В соответствии с научными высказываниями таких отечественных психологов, как Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев и других, психика человека активнее поддается изменениям в процессе какой-либо деятельности.
Среди таких видов деятельности, как учебная, трудовая, игровая, умственно отсталые младшие школьники отдают предпочтение изобразительной деятельности, так как она является для них интересной и занимательной.
Изобразительная деятельность — специфическое образное познание действительности, которое включает отражение окружающего мира человека в форме конкретных, чувственно воспринимаемых зрительных образов.
У умственно отсталых младших школьников присутствует особый интерес к рисованию. Благодаря своей доступности, наглядности и конкретности выражения оно наиболее приближено к игре. Рассматривая рисование, как один из видов деятельности, ученые отмечают в нем множество компонентов психических процессов, и, в связи с этим его следует считать одним из ключевых моментов в формировании личности ребенка. В процессе рисования, обучающийся воспроизводит не отдельные линии и формы, а, опираясь на «память руки», своеобразную графическую структуру.
Изобразительная деятельность требует от ребенка проявления разносторонних навыков и умений. Для того чтобы нарисовать любой предмет, его необходимо владеть информацией о его форме, строении, характерных деталях, цвете и положении в пространстве. Овладение умениями и навыками рисования требует осуществления сенсорного воспитания и само способствует такому воспитанию. Все это достигается путем тщательного изучения обучающимися величины, цвета и структуры предметов. Во время изобразительной деятельности задействуются следующие анализаторы: зрительные, двигательные и мускульно-осязательные анализаторы.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1.1 Формирование графических умений и навыков у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

Изобразительная деятельность — специфическое образное познание действительности, отражение окружающего мира в виде конкретных, чувственно воспринимаемых зрительных образов. Передавая их в рисунке, ребенок воссоздает не отдельные линии и формы, а, опираясь на «память руки», своеобразную графическую структуру. [20]
Е.А. Екжанова предлагала к рассмотрению в качестве общих критериев изобразительной деятельности следующие:
- уровень организации процесса изобразительной деятельности;
- уровень сформированности графических образов и графических действий;
- уровень отражения социальных представлений, адекватных возрасту и уровню познавательного развития детей, графическими средствами. [9]
Так как в процесс изображения включается личность ребенка, а не отдельные психические функции, принято считать, что изобразительная деятельность тесно взаимодействует с общим психологическим развитием обучающегося. Процесс обучения в рамках предмета изобразительное искусство в коррекционной школе направлен на совершенствование таких познавательных процессов как: дифференциация восприятия, обогащение представлений, развитие наблюдательности и произвольного внимания.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Белицкая О.В. Специфика изобразительной деятельности умственно отсталых детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс]. / О.В. Белицкая. – Режим доступа: https://portalpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=21139
2. Березина, Ю. Ю. Формирование графических умений и навыков в рисовании у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью / Ю. Ю. Березина, Я. В. Савина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 20 (154). — С. 429-431. — URL: https://moluch.ru/archive/154/43649/ (дата обращения: 15.10.2022).
3. Болдырева, В. Э. Особенности изобразительной деятельности у учащихся с нарушением интеллекта / В. Э. Болдырева, К. А. Харитонова // Инновационные научные исследования: теория, методология, практика : сборник статей XVI Международной научно-практической конференции, Пенза, 23 февраля 2019 года. – Пенза: "Наука и Просвещение" (ИП Гуляев Г.Ю.), 2019. – С. 268-270. – EDN YXNJTN.
4. Вьюнова, О. В. Развитие графических умений у младших школьников на уроках изобразительного искусства [Электронный ресурс] / О. В. Вьюнова, Н. Ю. Перевышина // Проблемы эстетического образования в контексте устойчивого развития общества : материалы Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 21 апр. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. А. Шатарова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2021. – C. 258–261.
5. Головина Т.Н. Изобразительная деятельность учащихся вспомогательной школы / Науч.-исслед. ин-т дефектологии Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1974. - 119 с.,

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ИССЛЕДОВАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net