Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №138546 от пользователя Жуковский Роман

КОРРЕКЦИЯ МОТОРНОЙ ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПЕСОЧНОЙ ТЕРАПИИ

Name: КОРРЕКЦИЯ МОТОРНОЙ ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПЕСОЧНОЙ ТЕРАПИИ
Price: 2090.00 RUB

2 090 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 84

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения особенностей развития детей младшего школьного возраста с дисграфией 6
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с дисграфией 6
1.2. Особенности применения песочной терапии с детьми младшего школьного возраста с дисграфией 13
Выводы по главе 1 21
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа, направленная на коррекцию дисграфии у детей младшего школьного возраста с использованием метода песочной терапии 22
2.1 Диагностика уровня сформированности моторных навыков у детей младшего школьного возраста с дисграфией 22
2.2 Программа логопедической работы по коррекции моторного навыка у детей младшего школьного возраста с дисграфией с использованием метода песочной терапии 42
Выводы по главе 2 59
Заключение 62
Список использованной литературы 66
Приложение 1 71

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования заключается в том, что одной из наиболее часто встречаемых причин неуспеваемости школьников является специфическое нарушение чтения и письма. По положениям ФГОС НОО [53] у выпускников начальной школы должны быть сформированы все виды речевой деятельности в устной и письменной форме, однако у 30 % младших школьников встречаются такие формулировки [25]: «расстройство звукопроизношения: смешение согласных», замена согласных; «нарушение фонематического слуха» и т.д., которые предупреждают о возможных нарушениях в письменной речи ребенка. Причиной данного явления выступает наличие у многих из них дисграфии, то есть такогонарушения письма, которое выражается в комплексе специфических ошибок стойкого характера, допускаемых детьми при выполнении различных видов письменных работ [57]. Исходя из наработанного логопедического опыта [8, 32, 44], на практике существует множество различных методик по профилактике и коррекции нарушений письменной речи у младших школьников. Последние исследования [12, 15, 58] по данному направлению показали, что больший эффект при коррекционной и профилактической работах дает комбинированное использование традиционных и инновационных технологий, что и определило направление данного исследования.
Ежегодное увеличение детей с нарушением письменной речи в сложных формах проявления делает актуальным поиск новых средств коррекции. Одним из нетрадиционных методов коррекции дисграфии является применение элементов песочной терапии. Игра с песком – это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности, которая несёт в себе терапевтическое воздействие.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения особенностей развития детей младшего школьного возраста с дисграфией
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с дисграфией

В настоящий момент в логопедии накоплено достаточно большое количество теоретических и практических исследований по проблеме дисграфии, специалисты сводятся к тому, что дисграфия — это специфические нарушения письма.
И.Н. Садовникова (1995) давала следующее определение этого нарушения. Дисграфия - частичное расстройство письма (у младших школьников — трудности овладения письменной речью), основным симптомом которого является наличие стойких специфических ошибок. Возникновение таких ошибок у учеников общеобразовательной школы не связано ни со снижением интеллектуального развития, ни с выраженными нарушениями слуха и зрения, ни с нерегулярностью школьного обучения.
А.Н. Корнев (1997, 2003) придерживался мнения, что дисграфия – это стойкая неспособность овладеть навыками письма по правилам графики (т. е. руководствуясь фонетическим принципом письма), несмотря на достаточный уровень интеллектуального и речевого развития и отсутствие грубых нарушений зрения и слуха.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Айдарова Л.И. Формирование лингвистического отношения к слову у младших школьников [Текст] // Вопросы психологии. - № 5, 1994.
2. Алтухова Н.Г. Научись слышать звуки [Текст]. - СПб., 1999. - 306 с.
3. Актуальные проблемы логопедической практики [Текст]. - СПб., 2004. - 353с.
4. Ананьев Б.Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом [Текст]. - М, 1999. - 126 с.
5. Ахутина Т.В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов [Текст]. - М., 2002. - 120 с.
6. Баньков О.Ю. Психофизиологические критерии трудностей обучения письма и чтению у школьников младших классов [Текст] // Актуальные проблемы логопедической практики. - СПб., 2004. - С. 247 - 253.
7. Бережная Н. Ф. Песочная терапия в коррекции эмоциональной сферы детей раннего и младшего дошкольного возраста// Дошкольная педагогика /июль, август/ 2006 Грабенко Т. [Текст]. 2006. – 151 с.
8. Буковкина Н.И. Преодоление дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза у учащихся с задержкой психического развития [Текст] // Практическая психология и логопедия. - 2004, № 2. - С. 47-51.
9. Валлон А. Психическое развитие ребёнка [Текст]. - СПб: Питер, 2001. - 309 с.
10. Вопиловский С.А. Вопросы изучения детской речи [Текст]. - М., 2001. - 365с.
11. Грабенко Т.М., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. [Текст] Чудеса на песке / Т.М. Грабенко, Т.Д. Зинкевич - Евстигнеева – СПб.: Речь, 2008.- 340с.
12. Гуревич М.О., Озерецкий Н.И. Психомоторика. Методика исследования моторики: В 2 ч. М.; Л.: Госмедиздат, 1930. Ч. 2. 174 с.Егоров Т.Г. Очерки психологии обучения детей грамоте [Текст]. - М., 1950.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

КОРРЕКЦИЯ МОТОРНОЙ ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПЕСОЧНОЙ ТЕРАПИИ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net