Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №36786 от пользователя Рюпин Андрей
book

Логопедическая работа по обучению рассказыванию по картинкам детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

440 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение……………………………………………………………………3
I. Теоретические основы обучения рассказыванию по картинкам детей старшего дошкольного возраста с ЗПР ………………………………8
1.1. Научно-теоретические основы обучения рассказыванию по картинкам детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития……………………………………………………………………………8
1.2. Особенности психолого-педагогического развития детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития…………………16
1.3. Педагогические условия обучения рассказыванию по картинкам детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития…………………………………………………………………………..22
II. Экспериментальное исследование обучения рассказыванию по картинкам детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития ……………………………………………………….28
2.1. Организация экспериментального исследования обучения рассказыванию по картинкам детей старшего дошкольного возраста с ЗПР…………………………………………………………….………………….28
2.2. Программа по обучения рассказыванию по картинкам детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития…………………………………………………………………………..32
2.3. Обобщение результатов экспериментального исследования обучения рассказыванию по картинкам детей старшего дошкольного возраста с ЗПР …………………………………………………………………...37
Заключение…………..…………………………..…………………….....47
Список использованной литературы…..…………..…………………50
Приложения………………………...……………………….…………....54

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

В научной сфере существует актуальная проблема, связанная с сложным дефектом, содержащим нарушения речи и другие отклонения психического развития. Особый интерес вызывает проблема нарушения речи у детей с интеллектуальной недостаточностью, особенно у детей с задержкой психического развития (ЗПР).

Изучение проблемы формирования связной речи у детей с ЗПР является важным в свете связи речи и развития когнитивных функций, а также вя речи на общее развитие детей и уровень их устной речи.

Развитие ребенка в дошкольном возрасте является комплексным проом, в котором развитие речи играет важную роль. Особенно важным является уровень развития когнитивных функций и познавательной деятельности. Обучение детей с ЗПР рассказыванию по картинкам в старшем дошкольном возрасте стимулирует развитие словесно-логического мышления, позволяет детям выражать свои мысли, осознанно отображать различные связи и отношения между предметами и явлениями, а также активизирует их знания и представления о мире.

Ряд исследований, проведенных И.Ю. Боряковой, В.А. Ковшиковым, Ю.Р. Демьяновым, Р.И. Лалаевой и И.А. Симиновой, раскрывают особенности речевого развития детей с ЗПР. Наблюдается отставание в овладении речью, позднее появление детского творчества, затяжной период функционирования неологизмов, низкая речевая активность, ограниченность и недифференцированность словаря.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

I. Теоретические основы обучения рассказыванию по картинкам детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
1.1. Научно-теоретические основы обучения рассказыванию по картинкам детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
В дошкольном образовательном учреждении особое внимание уделяется развитию связной речи у детей. Это является не только целью обучения, но и средством, с помощью которого дети овладевают языком. Развитие связной речи имеет важное значение для развития интеллекта и самоснания ребенка, а также способствует формированию таких важных личностных качеств, как коммуникабельность, доброжелательность, инициативность, креативность и компетентность. Хорошо развитая связная речь помогает ребенку ясно мыслить, устанавливать контакт с окружающими и выражать свои идеи. Кроме того, она активно участвует в различных видах детского творчества.

Одним из эффективных методов развития связной речи является рассказывание по картинкам. Картинки отлично стимулируют воспритие окружающего мира. Они не только помогают расрить представления детей о предметах и явлениях, но и влияют на их эмоции, вызывая интерес к рассказам. Они могут помочь даже самым молчаливым и застенчивым детям начать говорить и развивают уверенность в своих способностях.

Вопросы развития связной речи и обучения повествованию с использованием иллюстраций остаются актуальными на современном этапе. Основы этих методик и подходов были положены классиками педагогики и психологии, такими как Л. С. Выготский, А. В. Запорожец, А. А. Леонтьев, Д. Б. Эльконин и другими. Рассказы играют важную роль в обучении детей ясно выражать свои мысли и имеют огромное значение.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Алексеева, М. М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведении / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. – М. : Издательскии центр «Академия», 2000. – 400 с.
2. Бизикова, О. А. Развитие монологическои речи у дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведении / О.А. Бизикова. – Нижневартовск : Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. – 235 с.
3. Баблумова М. Е. К вопросу формирования коммуникативных умении у детеи с умереннои умственнои отсталостью / М. Е. Баблумова // Практическии психолог и логопед .— 2014 .— № 3 .— С. 44-46
4. Башмаков А. И., Разработка компьютерных учебников и обучаюших систем / А. И. Башмаков, И. А. Башмаков. - Москва : Информ.-изд. дом "Филинь", 2003. - 613 с.
5. Баряева, Л. Б. Обучение детеи с выраженным недоразвитием интеллекта: Программно-методические материалы / Л. Б. Баряева, И. М. Бгажнокова, Д. И. Боиков; под ред. Бгажноковои И. М. – М.: Владос, 2013. – 181с
6. Баряева, Л. Б. Подготовка к обучению грамоте детеи с умереннои и тяжелои умственнои отсталостью: Пособие для учителя / Л. Б. Баряева, Е. Т. Логинова, Л. В. Лопатина — СПб.: Издательство «Союз», 2004. — 44 с
7. Басилова, Т. А. Как помочь малышу со сложным нарушением развития: пособие для родителеи / Т. А. Басилова, Н. А. Александрова. — М.: Просвешение, 2008. — 111 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных