содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1 Определения понятия моторики в теоретических исследованиях 5
1.2 Становление общей моторики в онтогенезе 7
Выводы по 1 главе 9
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ И РАЗВИТИЮ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ СРЕДСТВАМИ ЛОГОРИТМИКИ 10
2.1 Клинико-психолого-педаогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 10
2.2 Особенности общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 13
2.3 Специфика коррекции общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией средствами логоритмики 16
Выводы по 2 главе 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1 Определения понятия моторики в теоретических исследованиях 5
1.2 Становление общей моторики в онтогенезе 7
Выводы по 1 главе 9
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ И РАЗВИТИЮ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ СРЕДСТВАМИ ЛОГОРИТМИКИ 10
2.1 Клинико-психолого-педаогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 10
2.2 Особенности общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 13
2.3 Специфика коррекции общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией средствами логоритмики 16
Выводы по 2 главе 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст