МЕТОДИКА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВБРАСЫВАНИЯ МЯЧА ФУТБОЛИСТОВ 12-13 ЛЕТ

ВВЕДЕНИЕ .…………………………………………………………………...... 3
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ…….6
1.1. Анатомо-физиологические и психологические особенности юношей...6
1.2. Общая характеристика вбрасывания мяча в футболе …………………14
1.3. Техника выполнения вбрасывания мяча из-за боковой линии футболистами………………………………………………………………..…..18
1.4. Методика совершенствования вбрасывания мяча в футболе …………20
1.5. Анализ тренировочных программ ДЮСШ …………………………….27
Глава 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.……………32 2.1. Методы исследования ………………………….………………………….32
2.2.Организация исследования ………………………………………………..35
2.3. Методики совершенствования вбрасывания мяча юными футболистами в контрольной и экспериментальной группах ……………………………….37
Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ…..42
ВЫВОДЫ ………………………………………………………..…………….47
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ………..…………………………. 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………….....51
ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………….................55

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. В футболе каждый эпизод игры вносит определенный "вклад" в результат матча. Эпизодов, начинающихся с ввода мяча из-за боковой линии, в игре не так уж мало, а так как переда¬чи мяча руками более точны, чем передачи ногой, то при эффе¬ктивном использовании вбрасывания возможности проведения атакующих действий расширяются.
Вбрасывание мяча многие футболисты и даже тренеры считают приемом второстепенным и на тренировках им практически не занимаются. Вместе с тем это одна из составных частей футбольной техники и правильное выполнение вбрасывания, рациональное техническое использование создают ряд преимуществ, что нельзя не учитывать. Быстрое и точное вбрасывание при определенных обстоятельствах может иметь значительный успех и создать благоприятное положение для команды или для одного из ее игроков. Действия футболистов, умеющих далеко и точно вбросить мяч, нередко бывают очень эффективны, так как их партнеры могут располагаться в любом месте поля из-за отсутствия правила «вне игры».
Специалисты отмечают, что дальность и точ¬ность вбрасывания мяча можно значительно повысить, но вместе с тем отсутствуют исследования рассматривающие вопросы совершенствования вбрасывания. Особенно актуальна данная проблема для юных футболистов.
Цель работы состояла в разработке методики совершенствования вбрасывания мяча из-за боковой линии у футболистов 12-13 лет.
Объектом исследования являлся тренировочный процесс юных футболистов 12-13 лет.
Предмет исследования. Методика совершенствования вбрасывания мяча футболистов 12-13 лет.
В исследовании были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать по данным литературных источников состояние проблемы совершенствования вбрасывания мяча в футболе.
2. Разработать методику совершенствования вбрасывания мяча у футболистов 12-13 лет.
3. Изучить эффективность разработанной методики совершенствования вбрасывания мяча из-за боковой линии в процессе педагогического эксперимента.
4. Разработать практические рекомендации для совершенствования вбрасывания мяча у юных футболистов.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы:
- анализ научно-методической литературы;
- педагогическое наблюдение;
- педагогический эксперимент;
- педагогическое тестирование;
- методы математической статистики.
Гипотеза исследования. Предполагалось, что применение контрастного метода для совершенствования вбрасывания мяча из-за боковой линии в тренировочном процессе у футболистов 12-13 лет повысит эффективность его применения в соревновательной деятельности.
Новизна исследования заключалась в разработке методики совершенствования вбрасывания мяча из-за боковой линии юными футболистами.
Практическая значимость работы основана на том, что:
во-первых, использование методики совершенствования вбрасывания мяча из-за боковой линии в тренировочном процессе повысит эффективность подготовки юных футболистов;
во-вторых, разработанную методику можно использовать в тренировочном процессе с юными и квалифицированными футболистами Центров подготовки футболистов, СДЮШОР и ДЮСШ, а также с учащимися общеобразовательных школ на уроках физической культуры и в секционной работе.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 Анатомо-физиологические и психологические особенности юношей


С.В. Голомазов, Б.Г. Чирва, П.Н. Казаков, указывают, что повышение технического мастерства и физической подготовки футболистов находится в прямой зависимости от планомерного и квалифицированного массового обу¬чения игре детей, начиная с раннего возраста [19]. Считается, что только в результате разумного применения наиболее эффективной методики обучения и тренировки с учетом закономерностей возрастного развития систем организма можно в полной мере решить задачу подготовки футболи¬стов высокого класса [23].
Изучая проблемы подготовки юношей-футболистов, следует заметить, что их интенсивная подготовка происходит на каждом этапе. При этом В.С. Хомутской возраст 12-13 лет относит к средней тренировочной группе. На этом этапе перед юными футболистами стоят, прежде всего, следующие задачи:
1. Совершенствование специальных физических качеств и повышение специальной физической подготовленности футболистов.
2. Совершенствование техники футбола и ее индивидуализация.
3. Прочное овладение основами футбольной тактики.
4. Дальнейшая индивидуализация подготовки футболистов различного игрового амплуа при высоком уровне универсальной подготовки.
5. Расширение опыта соревновательной борьбы, достижение высоких спортивных результатов [6].
Этот этап в многолетней подготовке футболиста, как правило, приходится на 11-17 лет. Тренировочный процесс строится на основе специфических закономерностей построения спортивной тренировки с углубленной специализацией при высоком уровне универсальной подготовки. Этот период благоприятен для достижения первых больших спортивных успехов. Уровень физического развития юных футболистов приближается к уровню взрослых спортсменов, что позволяет использовать общепринятые средства и методы спортивной тренировки, однако при этом по-прежнему необходим учет возрастных особенностей.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Андреев, С.Н. Футбол в школе [Текст] / С.Н. Андреев. – М: «Просвещение», 2016. – 144 с.
2. Ашмарин, Б.А. Физическая культура в школе [Текст] / Б.А. Ашмарин. – М: Физкультура и спорт, 2016. –287 с.
3. Баландин, В.И. Прогнозирование в с порте [Текст] / В.И. Баландин, Ю.К. Блудов, В.А. Плахтиенко. – М: Физкультура и спорт, 2019. – 192 с.
4. Бриль, М.С. Отбор в спортивных играх [Текст] / М.С. Бриль. – М: Физкультура и спорт, 2016. – 128 с.
5. Варюшин, В.В. Тренировка юных футболистов [Текст] / В.В. Варюшин. – М: Физкультура и спорт, 2017. – 112 с.
6. Верхошанский, Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса [Текст] / Ю.В. Верхошанский. – М: Физкультура и спорт, 2015.– 176 с.
7. Волков, В.М. Спортивный отбор [Текст] / В.М. Волков, В.П. Филин.– М: Физкультура и спорт, 2013. – 176 с.
8. Волков, Л.В. Теория и методика детского и юношеского спорта [Текст] / Л.В. Волков. – К: Олимпийская литература, 2012. – 296 с.
9. Голиков, В.Г. Практикум для начинающих тренеров по футболу [Текст] / В.Г. Голиков – Белгород: Крестьянское дело, 2012 – 80 с.
10. Гриндлер, К. М. Подготовка футболистов [Текст] / К.М. Гриндлер, Х.М. Пальке, Х.В. Хемо. – М: Физкультура и спорт, 2018.- 138 с.
11. Деркач, А.А. Педагогическое мастерство тренера [Текст] / А.А. Деркач, А.А. Исаев. – М: Физкультура и спорт, 2011. – 375 с.
12. Железняк, Ю.Д. Основы научно - методической деятельности в физической культуре и спорте [Текст] / Ю.Д. Железняк, П.К.Петров. – М: Издательский центр «Академия», 2012. -264 с.
13. Запорожнов, В.А. Контроль в спортивной тренировке [Текст] / В.А. Запорожнов. – Киев: Здоров'я, 2018. – 250 с.
14. Зеленцов, А.М., Моделирование тренировки в футболе [Текст] / А.М.Зеленцов, В.В. Лобанский. – Киев: Здоров'я, 2013. – 136 с.
15. Иванов, В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов [Текст] / В.В. Иванов. - М: Физкультура и спорт, 2017. –256 с.
16. Качалин, Г.Д. Тренировка футболистов [Текст] / Г.Д. Качалин, Л.А. Горский. – Киев: Здоров'я, 2015. – 120 с.
17. Кочетков, А.П. Управление футбольной командой [Текст] / А.П. Кочетков. – М: ООО «Издательство Астрель», 2012. – 192 с.
18. Кочетков, А.П. Целостный подход к работе тренера с профессиональной командой по футболу. Учебно-методическое пособие для слушателей ВШТ, студентов старших курсов Академии [Текст] / А.П. Кочетков. – М: С. Принт, 2016. – 138 с.
19. Лисенчук, Г.А. Соревновательный микроцикл в подготовке квалифицированных футболистов [Текст] / Г.А. Лисенчук. – М: Физкультура и спорт, 2017. – 188 с.
20. Лисенчук, Г.А. Управление подготовкой футболистов [Текст] / Г.А. Лисенчук. – Киев: «Олимпийская литература», 2013.– 272 с.
21. Люкшинова, Н.М. Искусство подготовки высококлассных футболистов [Текст] / Н.М. Люкшинова. – М: Советский спорт, 2017. – 432 с.
22. Масальгин, Н.А. Математико-статистические методы в спорте [Текст] / Н.А. Масальгин. – М: Физкультура и спорт, 2014. – 152 с.
23. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки [Текст] / Л.П. Матвеев. – М: Физкультура и спорт, 2017. – 280 с.
24. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры: учеб. Для институтов физической культуры [Текст] / Л.П. Матвеев. – М: Физкультура и спорт, 2019. –543 с.
25. Набатникова, М.Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов [Текст] / М.Я. Набатникова. – М: Физкультура и спорт, 2012. – 280 с.
26. Научно – популярное издание. 101 упражнение для юных футболистов. Возраст 7-11 лет [Текст] / М. Кук; Перевод с английского Л. Захарович. –М: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2013. – 128 с.
27. Озолин, К.Г. Своевременная система спортивной тренировки [Текст] / К.Г. Озолин. – М: Физкультура и спорт, 2018. – 479 с.
28. Платонов, В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов [Текст] / В.Н. Платонов. – М: Физическая культура и спорт, 2018. – 286 с.
29. Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения [Текст]/ В.Н. Платонов – М: Советский спорт, 2015. – 820 с.
30. Подготовка футболистов [Текст]/ Под общ. Ред. В.И. Козловского – М: Физкультура и спорт, 2018. – 173 с.
31. Поляков, Н.И. Индивидуализация контроля [Текст] / Н.И. Поляков // Физическая культура и спорт, № 1, 2018.- С. 32-34
32. Попов, В.Б. 1001 упражнение для здоровья и физического развития [Текст]/ В.Б. Попов. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2012. – 208 с.
33. Романенко, А.Н. Книга тренера по футболу [Текст] / А.Н. Романенко, О.П. Джус, М.Е. Догадин. – Киев: Здоров'я, 2015. – 228 с.
34. Филин, В.П. Теория и методика юношеского спорта [Текст] /В.П. Филин.- М: Физкультура и спорт, 2017. – 128 с.
35. Футбол для начинающих. Практический курс. Перевод с английского В.С. Гаппарова [Текст] – М: ООО «Издательство Астрель», 2021. - 264 с.
36. Футбол. Программа и методические рекомендации для учебно – тренировочной работы в детско-юношеских спортивных школах [Текст] / Под общей редакцией Хомутского В.С. – М: Российский футбольный союз, 2015. – 96 с.
37. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. Учеб. Пособия для студентов Высших учебных Заведений. - М: Издательский центр «Академия», 2020 – 480 с.
38. Хрипков, А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена [Текст] /А.Г. Хрипков. Пособия для студентов педагогических институтов. – М: Просвещение, 2019. –319 с.
39. Чулибаев, Д.А. Методика оценки и совершенствования физической и технической подготовленности юных футболистов [Текст] / Д.А. Чулибаев. - М: Терра - Спорт, 2016. –209 с.
40. Шамарди, В.Н. Футбол [Текст] / В.Н. Шамарди, В.Г. Савченко. Учебное пособие. – Днепропетровск: «Пороги», 2017. – 238 с.
41. Швыков, И.А. Футбол в школе [Текст] И.А. Швыков. - М: Терра-Спорт, 2017. - 144 с.

Весь текст будет доступен после покупки