Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №127353 от пользователя Жуковский Роман

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО «ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ» (УРОВЕНЬ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)

Name: МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО «ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ» (УРОВЕНЬ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)
Price: 2020.00 RUB

2 020 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 82

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….................... 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРА-ДАВШИМ……………………………………………………………

6
1.1 Психолого-педагогический анализ понятий «практические умения» и «практические навыки»……………………………………............................
6
1.2 Критерии, показатели и уровни сформированности практических уме-ний и навыков у обучающихся…………………………………………….
13
1.3 Нормативно-правовые аспекты оказания первой помощи пострадав-шим…………………………………………………………………...
18
1.4 Модель формирования у обучающихся практических умений и навы-ков оказания первой помощи пострадавшим….....................................
30
2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО «ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ»…………………………………

38
2.1 Методы формирования практических умений и навыков у обучающих-ся……………………………………………………………………
38
2.2 Условия формирования практических умений и навыков у обучающихся на уроках «Основы безопасности и защиты Роди-ны»…………………………………………………………………………

45
2.3 Разработка методических рекомендаций по формированию у обучаю-щихся практических умений и навыков оказания первой помощи постра-давшим…………………………………...............................................

51
2.4 Разработка планов-конспектов уроков по теме «Первая помощь при неотложных состояниях»………………………………………………….......
61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………… 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………............................. 76

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Умение оказать первую помощь пострадавшему – элементарный, но очень важный момент, который в экстренной ситуации может спасти человеческую жизнь. Базовые умения по оказанию первой помощи пострадавшим жизненно необходимы, ведь каждый человек за свою жизнь неоднократно нуждается в оказании первой помощи и сам ее оказывает.
Учитывая современные жизненные реалии перед предметом «Основы безопасности и защиты Родины» ставится задача сформировать у обучающихся определенную культуру в сфере безопасности жизнедеятельности, основы которой изложены в работах Топорова И.К., Гориной Л.Н., Станкевича П.В., Девисилова В.А., Петрова С.В., Михайлова Л.А., Сапронова В.В., Русака О.Н., Мошкина В.Н. и др.
Актуальность исследования состоит, в том, что непосредственно умения по оказанию первой помощи – это, прежде всего, элементарные действия, не требующие от человека специализированной медицинской подготовки. Алго-ритмами этих действий может овладеть любой человек независимо от возраста и образования. Именно поэтому мы считаем, что важнейшая задача уроков «Основы безопасности и защиты Родины» в школе – это формирование у обучающихся определенных свойств личности, позволяющих в случае чрезвычайной ситуации совершать грамотные действия по оказанию первой помощи пострадавшему. Задача же педагога дать обучающимся квалифицированные и современные знания и умения в сфере основ безопасности, помочь им в овладении этими умениями, сформировать у обучающихся внутреннюю готовность к четким действиям в экстренной ситуации.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ
1.1 Психолого-педагогический анализ понятий «практические умения» и «практические навыки»
Проблема формирования практических умений и навыков у обучающихся давно привлекает внимание ученых-исследователей. Например, немецкий философ, психолог и педагог И.Ф. Гербарт считал, что целью обучения является, прежде всего, формирование интеллектуальных умений учащихся, их умственное развитие. Для усвоения учащимися определенных знаний и навыков он предложил четыре ступени обучения: первоначальное наглядное ознакомление обучающихся с материалом, усвоение связи новых представлений со старыми в процессе беседы, связное изложение учителем материала, выполнение упражнений и применение новых знаний и умений на практике.
Проблемой формирования умений и навыков занимались такие известные психологи и педагоги как Рубинштейн С.Л., Крутецкий А.В., Хуторской А.В., Фридман Л.М. и др.
Рубинштейн С.Л. в своём высказывании по проблеме формирования умений отмечал, что умения образуются в результате координации навыков, их объединения в системы с помощью действий, которые находятся под сознательным контролем. Через регуляцию таких действий осуществляется оптимальное управление умениями, которое состоит в том, чтобы обеспечить безошибочность и гибкость выполнения действия. Также учёный подчёркивал, что умения в отличие от навыков всегда опираются на активную интеллектуальную деятельность и обязательно включают в себя процессы мышления. Рубинштейн считал, что без формирования у учащихся мышления не произойдёт и усвоение им знаний, потому что само усвоение знаний невозможно без анализа, обобщение знаний

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Абаскалова Н.П. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности. – М: Просвещение, 2018. – 134 с.
2. Абрамова В.Ю. Осуществление профессионально-методической подготовки магистров при изучении курса по выбору «Организация внеклассной работы по безопасности жизнедеятельности» // Молодой ученый, 2015. – № 9. – С. 260-263.
3. Алексеенко И.А., Байдова М.И. Современное состояние проблемы формирования знаний и умений здорового образа жизни учащихся при изучении курса «Основы безопасности жизнедеятельности» // Молодой ученый. – 2016. – №14. – С. 255-258.
4. Байбородова Л.В. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности. – М: Просвещение, 2015. – 271 с.
5. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. – М: Физкультура и спорт, 1985. – 192 с.
6. Бубнов В.Г., Бубнова Н.В. Атлас добровольного спасателя. – М: ГАЛО БУБНОВ, 2015. – 49 с.
7. Бубнов В.Г. Научные и практические основы повышения эффективности системы оказания первой помощи очевидцами на месте происшествия. – М: ГАЛО БУБНОВ, 2012. – 62 с.
8. Бубнов В.Г., Бубнова Н.В. Памятка учителя по оказанию первой помощи. – М: МПГУ, 2017 – 64 с.
9. Гараева М.В. Обучение школьников основам безопасности жизнедеятельности: формирование умений оказания первой помощи пострадавшим // Молодой ученый. – 2016. – № 4. – С. 32-34.
10. Гаряева М.В. Обучение школьников основам безопасности жизнедеятельности: формирование умений оказания первой помощи пострадавшим // Молодой ученый. – 2014. – № 4. – С. 932-934.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО «ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ» (УРОВЕНЬ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net