Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №138259 от пользователя Успенская Ирина

Нейрографика как метод профилактики тревожности у первоклассников в учебной деятельности

Name: Нейрографика как метод профилактики тревожности у первоклассников в учебной деятельности
Price: 2400.00 RUB

2 400 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 96

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..………………3
ГЛАВА I. Теоретические основы проблемы применения нейрографики как метода профилактики тревожности у первоклассников в учебной деятельности………………………………………………………………………7
1.1 Характеристика младшего школьного возраста и особенности проявления тревожности у первоклассников в учебной деятельности.………7
1.2 Основные подходы в изучении тревожности у первоклассников в учебной деятельности……………………………………………………….…..15
1.3 Особенности профилактики тревожности у первоклассников в учебной деятельности с помощью нейрографики………………………………...……..23
Выводы по I главе……………………………………………………………..30
ГЛАВА II. Экспериментальное исследование потенциала нейрографики как метода профилактики тревожности у первоклассников в учебной деятельности……………………………………………………………………..32
2.1 Описание хода и результатов констатирующего эксперимента……….32
2.2. Апробация программы профилактики тревожности у первоклассников в учебной деятельности посредством нейрографики ……………..…...……..49
2.3. Описание хода и результатов контрольного эксперимента………..….55
Выводы по II главе……………………………………………………………64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….…….66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….71
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………...……..74

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: На сегодняшний день наблюдается устойчивая тенденция к увеличению количества школьников, испытывающих тревожность в процессе обучения. Эта форма эмоционального напряжения выражается в переживаниях, неуверенности в собственных силах и нестабильности поведения. Особенно остро эта проблема проявляется у детей младшего школьного возраста, поскольку именно в этот период у ребёнка формируются основы эмоциональной регуляции.
Состояние тревожности может развиваться по спирали: накапливающийся отрицательный опыт усиливает переживания, закрепляя в сознании ребёнка неуверенность и страх. В результате тревожность может стать устойчивым элементом личности. Поэтому важно своевременно изучать и устранять причины подобных состояний с помощью эффективных психологических подходов.
Первый год обучения в школе — важнейший этап в жизни ребёнка, в котором происходит адаптация к новым условиям. Именно в этот момент могут наблюдаться резкие изменения в поведении, вызванные стрессом, сомнением в себе и страхом перед оцениванием. Всё это напрямую влияет на мотивацию к обучению и формирование личности ученика.
Раннее выявление причин тревожности и проведение профилактической работы позволяет создать благоприятную образовательную среду. В этом процессе успешно применяются творческие и визуально-ориентированные методы, такие как нейрографика — техника, основанная на рисовании, позволяющая ребёнку выразить внутренние переживания и снизить уровень эмоционального напряжения.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ НЕЙРОГРАФИКИ КАК МЕТОДА ПРОФИЛАКТИКИ ТРЕВОЖНОСТИ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1 Характеристика младшего школьного возраста и особенности проявления тревожности у первоклассников в учебной деятельности

Школа играет ключевую роль в процессе воспитания детей. После посещения детского сада, дети становятся школьниками и вступают в важный этап развития. В этот период формируется основа для их поведения и характера, проявляется темперамент, а также желание самореализации. В школе дети обучаются новым навыкам и качествам, учатся принимать ответственность за свои поступки и поведение, формируют представление о себе и своих силах в различных жизненных ситуациях.
В период детства происходит расширение восприятия и изменение уровня интеллектуального развития. Дети в этот момент имеют свои психологические особенности, поэтому важно внедрять базовые жизненные ориентиры и формировать нравственные качества. Важно помнить, что дети находятся в процессе интенсивного роста, поэтому могут быстро утомляться из-за неравномерного развития организма и психики.
Как утверждают Кулагина И.Ю. и Колюцкий В.Н. важно поощрять положительное поведение детей, чтобы они чувствовали радость и интерес к учебному процессу. Такое подкрепление способствует формированию положительного отношения школьников к обучению. Однако, возможно появление страха, который может повлиять на учебу детей в будущем. Дети младших классов иногда склонны обманывать и скрывать информацию от учителей и родителей, чтобы избежать наказания. Их переживания часто бывают интенсивными и эмоционально насыщенными. [15]

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Авдулова Т.П. Психология игры. Современный подход. М.: Академия, 2019. 154 с.
2. Авдеева Н.Н. Влияние стиля детско-родительских отношений на возникновение страхов у детей. М.: Академия, 2010. 284 с.
3. Бардиер Г.Л., Никольская И.М., Что касается меня: сомнения и переживания младших школьников. СПб.: Речь, 2018. 238 с.
4. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М.: Воронеж, 2007. 412 с.
5. Власова И.С. Культуротворческое воспитание младших школьников // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. № 3. С. 22- 26.
6. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психол. очерк: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 2011. 254 с.
7. Дилео Д.О. Детский рисунок: диагностика и интерпритация М.: Апрель Пресс, 2018. 207 с.
8. Дубровина И.В. Развивающие и коррекционные программы для работы с младшими школьниками и подростками. М.: Тула, 2010. 250 с.
9. Картунова А.А. Анализ научных исследований по изучению уровня тревожности личности // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2014. № 4. С. 66-69.
10. Киселева М.Б. Арт-терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми. СПб.: Речь, 2006. 166 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Нейрографика как метод профилактики тревожности у первоклассников в учебной деятельности

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net