содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития физической подготовленности у детей младшего школьного возраста с использованием игрового метода 6
1.1. Понятие и характеристика физической подготовленности 6
1.2. Психофизиологическая характеристика детей младшего школьного возраста 9
1.3. Возможности игрового метода в развитии физической подготовленности у детей младшего школьного возраста 14
Глава 2. Методы и организация исследования 23
2.1. Методы исследования 23
2.2. Организация исследования 25
Глава 3. Программа развития физической подготовленности у детей младшего школьного возраста с использованием игрового метода 27
3.1. Диагностика физической подготовленности у детей младшего школьного возраста 27
3.2. Основные компоненты и педагогические условия программы развития физической подготовленности у детей младшего школьного возраста с использованием игрового метода 29
3.3. Оценка эффективности разработанной программы 35
Заключение 39
Список использованных источников 42
Глава 1. Теоретические основы развития физической подготовленности у детей младшего школьного возраста с использованием игрового метода 6
1.1. Понятие и характеристика физической подготовленности 6
1.2. Психофизиологическая характеристика детей младшего школьного возраста 9
1.3. Возможности игрового метода в развитии физической подготовленности у детей младшего школьного возраста 14
Глава 2. Методы и организация исследования 23
2.1. Методы исследования 23
2.2. Организация исследования 25
Глава 3. Программа развития физической подготовленности у детей младшего школьного возраста с использованием игрового метода 27
3.1. Диагностика физической подготовленности у детей младшего школьного возраста 27
3.2. Основные компоненты и педагогические условия программы развития физической подготовленности у детей младшего школьного возраста с использованием игрового метода 29
3.3. Оценка эффективности разработанной программы 35
Заключение 39
Список использованных источников 42
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст