Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №138293 от пользователя Успенская Ирина

Педагогические условия повышения учебной мотивации детей младшего школьного возраста средствами мультимедийных технологий.

Name: Педагогические условия повышения учебной мотивации детей младшего школьного возраста средствами мультимедийных технологий.
Price: 2200.00 RUB

2 200 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 88

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение…………………………………….……………….….……….……3
Глава 1. Теоретические основы повышения учебной мотивации детей младшего школьного возраста с использованием мультимедийных технологий……………….………………………….…….……….….……………..8
1.1. Понятие учебной мотивации и раскрытие ее значимости в современных научных исследованиях……………….…………………….….……8
1.2 Особенности повышения учебной мотивации у детей младшего школьного возраста в образовательном процессе……..……….….….……….…17
1.3 Педагогические условия повышения учебной мотивации детей младшего школьного возраста средствами мультимедийных технологий.….….23
Глава 2. Экспериментальное исследование по повышению учебной мотивации у младших школьников средствами мультимедийных технологий………………………………………………………………………… 32
2.1. Цель и содержание констатирующего этапа эксперимента….…….…32
2.2. Программа повышения учебной мотивации у детей младшего школьного возраста посредством мультимедийных технологий….…….………46
2.3. Анализ и результаты экспериментальной работы….………..…….….53
Заключение………………….……….…………….………….…….………62
Список использованных источников…..……….…………….…………65
Приложения…….………………….…………………….……………….…68

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В последние десятилетия в образовательной практике наблюдается значительное внимание к вопросам мотивации учащихся, особенно в контексте начального образования. Учебная мотивация является одним из ключевых факторов, определяющих успешность обучения и развитие личности ребенка. В частности, для детей младшего школьного возраста, которые находятся на этапе активного познания окружающего мира, мотивация играет особенно важную роль. Она не только способствует формированию познавательных интересов, но и влияет на эмоциональное состояние, самооценку и общую удовлетворенность учебным процессом. В связи с этим, актуальность исследования педагогических условий, способствующих повышению учебной мотивации, становится очевидной.
Современные мультимедийные технологии открывают новые горизонты для образовательного процесса, позволяя сделать его более интерактивным и увлекательным. Использование мультимедийных средств, таких как презентации, видео, анимации и образовательные игры, создает возможность для более глубокого вовлечения детей в учебный процесс. Эти технологии не только визуализируют учебный материал, но и способствуют развитию критического мышления, креативности и навыков сотрудничества. Важно отметить, что мультимедийные технологии могут служить не только инструментом передачи знаний, но и катализатором учебной активности, что делает их незаменимыми в современном образовательном контексте.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы повышения учебной мотивации детей младшего школьного возраста с использованием мультимедийных технологий

1.1 Понятие учебной мотивации и раскрытие ее значимости в современных научных исследованиях
Воспитание и обучение, основанные на долженствовании и запретах, не развивают у человека нужной мотивации. Современная педагогика и психология пришли к тому, что решение проблемы учебной мотивации лежит в формировании и развитии личностно значимых учебных мотивов у каждого отдельного ребенка, то есть становление системы «ученик – субъект учебной деятельности». Развитие у обучающегося положительной учебной мотивации – основа эффективности процесса обучения. Для эффективного управления процессом обучения от учителя требуется понимание мотивации учебной деятельности, основных закономерностей ее развития и функционирования [4].
Проблема мотивации всегда привлекала к себе много внимания ученых. Наиболее обширно из советских ученых проблему изучали В. К. Вилюнас, Л. И. Божович, Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, П. Я. Гальперин, В. С. Магун, Д. Б. Эльконин, А. К. Маркова, П. М. Якобсон и Е. П. Ильин. Среди зарубежных ученых исследованиями мотивации занимались Х. Хекхаузен, А. Маслоу, Л. М. Фридман, Э. Диси и Р. Райан. Большой вклад в изучение проблемы формирования мотивации и ее влияния на развитие умственных способностей обучающихся внесли М. В. Матюхина, Н. Ц. Бадмаева и Н. Ф. Талызина. Несмотря на исследования отечественных и зарубежных авторов, до сих пор нет признанного подхода к определению понятий мотива и мотивации, к их соотношению [2; 4; 8; 10; 12; 13; 14; 22]:

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Берлайн, Д. Е. Любознательность и поиск информации / Д. Е. Берлайн – Текст: непосредственный // Вопросы психологии – 1966. – №3. – С. 54-61.
2. Божович, Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков / под редакцией Л. И. Божович и Л. В. Благонадежиной; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии АПН СССР. – Москва : «Педагогика», 1972. – 352 с.
3. Бабанский, Э. Коллекция чтений о проектировании учебных сред. – М.: Издательский дом «СПбГУ», 2021. – 350 с.
4. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.
5. Баттерворт, Дж., Харрис, М. Принципы психологии развития. – М.: Когито-Центр, 2019. – 341 с.
6. Деси, Э. Л., Райан, Р. Теория самодетерминации и содействие внутренней мотивации, социальному развитию и благополучию / Американский психолог. – 2000. – Т. 55, № 1. – С. 68-78.
7. Гаврилова, О. Я. Концепции мотивации учебной деятельности в отечественной психологии. В сборнике: От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития: Сборник докладов II межвузовской конференции молодых ученых. Москва, 13.05.2016 г. / Ред.-сост. А. С. Обухов. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2017. – С. 30-34.
8. Гижицкий, В. В. Внутренние и внешние мотивы учебной деятельности как факторы академической успешности старшеклассников: дис. канд. психол. наук. – М., 2016. – 200 с.
9. Дворецкая, Т. А., Ахмадиева, Л. Р. Подходы к классификации учебных мотивов в трудах отечественных и зарубежных психологов. Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. – 2016. – № 2. – С. 76-86.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Педагогические условия повышения учебной мотивации детей младшего школьного возраста средствами мультимедийных технологий.

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net