Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №46916 от пользователя Федотова Надежда

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ, КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Name: ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ, КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Price: 1220.00 RUB

1 220 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 56

Год написания: 2023

Федотова Надежда

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение………………………………………………………………………..3
Глава 1. Дошкольный возраст как социальная ситуация развития ребенка………………………………………………………………………….5
1.1. Понятие социальной ситуации развития…………………………………………………………………5
1.2. Возрастные особенности социальной ситуации развития……...........................................................................................15
1.3 Организация работы по социальному развитию детей дошкольного возраста через проблемную ситуацию………………20
Глава 2. Социальное развитие детей дошкольного возраста в условиях образовательной организации………………………………….25
2.1. Организация образовательного процесса с использованием проблемных ситуаций в работе с детьми дошкольного возраста….25
2.2. Рекомендации по использованию картотеки с проблемными ситуациями для социального развития детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации ..................................................................................................................40
Заключение……………………………………………………………………51
Приложение
Конспекты к социальным ситуациям
Список использованных источников………………………………………54

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Положение о значении социальной среды и общения ребенка с взрослыми и сверстниками для психического развития и формирования личности является общепризнанным в современной психологии. Освоение ребенком по мере возрастного развития новых социальных форм общения и взаимодействия, включение его во все новые социальные институты воспитания и образования усложняет структуру социальной ситуации развития и делает особенно актуальной задачу изучения возрастной специфики влияния этих социальных контекстов на формирование личности ребенка, и, в частности, ядерного образования Я -концепции - самооценки.
Если большинство концепций рассматривают развитие как приспособление человека к окружающей его среде, то Л.С. Выготский осмысливает среду как источник развития высших психических функций человека. В зависимости от возраста последнего изменяется роль среды в развитии, так как она определяется переживаниями ребенка.
Без понятия "социальная ситуация развития", введенного Выготским, нет представления о ведущей деятельности. Социальная ситуация развития выступает в буквальном понимании как источник развития личности ребенка и резко противопоставляется понятию, которое существует в традиционной психологии, в том числе и в педагогике, особенно в бихевиористских доктринах (изучение поведения людей и животных), - понятию "фактор".
Актуальность данной работы заключается в том, что развитие - это неотъемлемый этап в психическом и биологическом становлении каждого человека, в том числе и социальное развитие. Рассмотрение данной теории предоставляет возможность глубже узнать о механизмах социального развития дошкольного возраста.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ КАК НОВАЯ СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

1.1. ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ

В психологическом словаре понятие «психологическая подготовка к школе» определяется так: комплекс психических качеств, необходимых для успешного начала обучения ребенка в школе. Он состоит из позитивного отношения к школе и обучению (мотивационная подготовка); максимального уровня либерализации поведения (волевая подготовка); определенного запаса знаний, умений, навыков и уровня развития познавательных процессов (умственная подготовка), а также формирования нравственных качеств, обеспечивающих взаимодействие со старшими и сверстниками, участие в жизни классного коллектива, выполнение совместных действий. Концепция роли общения Х. Шериаздановой в психическом развитии дошкольника созвучна исследованиям российских ученых Е. О. Смирновой, М. И. Лисиной, Е. Е. Кравцовой и рассматривалась в связи с психологической подготовкой ребенка к школьному обучению: для того, чтобы хорошо учиться в школе, у ребенка должны быть сформированы формы общения. Он должен овладеть задачами ведущей деятельности – учебной деятельности ученика [4].
Исследование М. Асылхановой подчеркивает, что познавательная деятельность – главный фактор школьной адаптации. Автор, давая характеристику психическим факторам в адаптации к школе, остановился на познавательной деятельности как главном факторе. Тем не менее, подготовка и адаптация к школе – это две отдельные темы. Подготовка ведется до школы, адаптация осуществляется по прибытии в школу [1].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

• Ахметова Е. В Психологический анализ условий адаптации детей // Вестник Карагандинского государственного университета. 2019. № 5. С. 99–106 .
• Данилюк, А.Я. Воспитание и социализация младших школьников [Текст] / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков // Педагогика. – 2009. – №5. – С. 7.
• Данилюк, А.Я. Духовно-нравственное воспитание российских школьников [Текст] / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков // Педагогика. – 2009. – №4. – С. 55 – 63
• Иванова О.А. Культура. Социальное взаимодействие в различных сферах жизнедеятельности: Материалы V Международной научно-практической конференции / Отв. ред. Е.И. Бражник, Н.Н. Суртаева, С.В. Кривых. – СПб.: Экспресс, 2015.
• Мекешкин Е. А. Особенности адаптации к умственным нагрузкам учащихся младших классов с различным уровнем школьной тревожности. М.: Челябинск, 2018. 183 с.
• Сушкова, И.В. Педагогические ситуации: возможности и особенности использования в ДОУ [Текст] / И.В. Сушкова // Оптимизация начального образования в современных условиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой 35- летию факультета педагогики и методики начального образования. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2010. – С. 275-281.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ, КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net