ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ» НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ УПРАВЛЕНИЯ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Введение 3
Глава 1 Организационные и правовые аспекты реализации национального проекта «Образование» на региональном уровне управления в Российской Федерации 6
1.1 Сущность образования и его роль в жизни современного общества 6
1.2 Полномочия субъектов Российской Федерации в реализации национального проекта «Образование» 19
Глава 2 Анализ действующего в Тверской области механизма реализации исследуемого национального проекта 28
2.1 Министерство образования Тверской области в региональном механизме государственного управления 28
2.2 Особенности и проблемы реализации национального проекта «Образование» в Тверской области 39
Глава 3 Основные направления совершенствования действующего в Тверской области механизма реализации национального проекта «Образование» 58
3.1 Использование современных кадровых технологий в комплектовании преподавательского и управленческого персонала образовательных учреждений Тверской области 58
3.2 Развитие ресурсно-методических основ образовательной инфраструктуры Тверской области 63
Заключение 72
Библиографический список 76
Приложение 84
Приложение 85
Приложение 86

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Выбранная тема «Проблемы реализации национального проекта «Образование» на региональном уровне управления и пути их решения» является актуальной для рассмотрения по нескольким причинам:
1) важность образования в жизни современного общества. Образование играет ключевую роль в развитии общества и формировании квалифицированной и конкурентоспособной рабочей силы. Поэтому реализация национального проекта «Образование» имеет стратегическое значение для развития страны;
2) необходимость обеспечения на всей территории Российской Федерации доступности и качества образования независимо от места проживания граждан). Многие годы складывалась ситуация, при которой наблюдалось существенное отличие уровня образования в различных субъектах Российской Федерации. Это приводило к неравенству доступа к качественному образованию и неравенству шансов на успешную дальнейшую самореализацию для учащихся. Реализация проекта на региональном уровне направлена в том числе на устранения этих разрывов;
3) оглашенные в Послании Президента и закрепленные в Указе национальные цели и стратегические ориентиры требуют существенного изменения условий реализации образовательных программ и обновления инфраструктуры объектов образования, а значит и направления на эти цели значительных объемов бюджетных ассигнований из средств бюджетов разного уровня. Однако региональные бюджеты зачастую могут быть ограничены, что затрудняет полноценную реализацию мероприятий проекта. Решение этой проблемы является важным шагом для обеспечения успеха проекта на региональном уровне;

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1 Организационные и правовые аспекты реализации национального проекта «Образование» на региональном уровне управления в Российской Федерации
1.1 Сущность образования и его роль в жизни современного общества
Образование выступает своеобразным индикатором социально-экономического развития общества, так как позволяет достичь его устойчивости. Образование является одним из важнейших факторов развития человечества и социализации личности из-за чего является приоритетным для совершенствования его нормативно-правовой основы. В связи с этим фактом, во многих сферах жизни общества происходят фундаментальные преобразования, в основе которых находятся тенденции развития рыночных отношений в экономической системе страны .
В 2024 году российская система образования претерпит ряд реформ, многие из которых, как ожидается, будут реализованы снова.
До конца 2023 года в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» несколько раз вносились поправки, в результате чего были внесены различные изменения. Были приняты правовые меры по запрету использования мобильных телефонов во время школьных занятий. Закон не содержит подробностей о новых правилах или о том, как обеспечить их соблюдение, включая последствия их нарушения . Предполагается, что порядок действий в случае нарушения запрета школы должны указывать в собственных положениях.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция Российской Федерации (редакция от 6 октября 2022 г.) [принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.: с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 1 июля 2020 г.]. – Текст: электронный // СПС КонсультантПлюс. – Режим доступа: локальный; по договору. – Обновление еженедельно.
2. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. (редакция от 4 августа 2023 г.): [принят Государственной Думой 21 декабря 2012 г.: одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 г.]. – Текст: электронный // СПС КонсультантПлюс. – Режим доступа: локальный; по договору. – Обновление еженедельно.
3. О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года: Указ Президента РФ № 309 от 7 мая 2024 г. – Текст: электронный // СПС КонсультантПлюс. – Режим доступа: локальный; по договору. – Обновление еженедельно.
4. О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года: Указ Президента РФ № 474 от 21 июля 2020 г. – Текст: электронный // СПС КонсультантПлюс. – Режим доступа: локальный; по договору. – Обновление еженедельно.
5. О национальных целях и стратегических задачах развития на период до 2024 года: Указ Президента РФ № 204 от 7 мая 2018 г. (редакция от 21 июля 2020 г.). – Текст: электронный // СПС КонсультантПлюс. – Режим доступа: локальный; по договору. – Обновление еженедельно.
6. О проведении эксперимента по формированию цифровых документов об образовании и (или) о квалификации, документов об обучении посредством модуля «Единый реестр цифровых документов об образовании» федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» в 2024 году: Постановление Правительства Российской Федерации № 173 от 14 февраля 2024 г. – Текст: электронный // СПС КонсультантПлюс. – Режим доступа: локальный; по договору. – Обновление еженедельно.
7. Об утверждении Правил формирования и ведения государственной информационной системы «Федеральная информационная система оценки качества образования»: Постановление Правительства Российской Федерации № 182 от 17 февраля 2024 г. – Текст: электронный // СПС КонсультантПлюс. – Режим доступа: локальный; по договору. – Обновление еженедельно.
8. Основные принципы национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста: Распоряжение Правительства Российской Федерации № 3273-р от 31 декабря 2019 г. (редакция от 20 августа 2021 г.). – Текст: электронный // СПС КонсультантПлюс. – Режим доступа: локальный; по договору. – Обновление еженедельно.
9. Об утверждении перечня профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий: Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 932 от 13 декабря 2023 г. – Текст: электронный // СПС КонсультантПлюс. – Режим доступа: локальный; по договору. – Обновление еженедельно.
10. Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации при завершении освоения образовательных программ основного общего и среднего общего образования в 2024 году: Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 59, Рособрнадзора № 137 от 31 января 2024 г. – Текст: электронный // СПС КонсультантПлюс. – Режим доступа: локальный; по договору. – Обновление еженедельно.

Весь текст будет доступен после покупки