Профилактика конфликтных ситуаций в среде осужденных

Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения конфликтных ситуаций среди осужденных
1.1.проблема конфликтов в зарубежной и отечественной психологии……………………………………………………………………...…7
1.2. Особенности и механизмы развития конфликтных ситуаций среди осужденных…………………………………………………………...………….14
1.3. Организация и методика изучения конфликтных ситуаций среди осужденных……………………………………………………………...……….21
Глава 2. Эмпирическое исследование конфликтных ситуаций среди осужденных
2.1.Экспериментальное исследование конфликтных ситуаций среди осужденных………………………………………………………………...…….25
2.2. Психокоррекционная программа, направленная на профилактику конфликтных ситуаций среди осужденных…………………………………….37
2.3. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования……………………………………………………………………..39
Заключение……………………………………………………………..…43
Список использованной литературы……………………………….……46
Приложение…………………………………………………………….…53

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Среда осужденных
в исправительных учреждениях характеризуется повышенной конфликтностью. Конфликты осужденных часто перерастают
в правонарушения и преступления. Ведомственные нормативные акты предписывают персоналу исправительных учреждений самостоятельно профилактировать конфликты и правонарушения среди осужденных.
Степень разработанности проблемы исследования. Тема конфликтов при исполнении уголовных наказаний в виде лишения свободы в разные годы становилась предметом исследования целого ряда авторов. В их числе работы: Ю.М. Антоняна, Н. С. Артемьева, Н.П. Барабанова, А.П. Деткова, Ю. А. Головастовой, В. С. Жеребина, И. Б. Казака, Н. А. Коломойцева, С.А. Кутякина, А. П. Некрасова, В. А. Панкратова и др.
Объектом исследования выступила конфликтность осужденных
к лишению свободы (личностные особенности осужденных, влияющие
на поведение в межличностном конфликте).
Предметом исследования явились стратегии поведения осужденных
в конфликтной ситуации.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ СРЕДИ ОСУЖДЕННЫХ

1.1. Проблема конфликтов в зарубежной и отечественной психологии
Конфликтология, являясь наукой о формах и динамике социальных конфликтов, а также о способах противодействия данному типу девиантного поведения, носит комплексный характер, что предполагает включение
в ее предмет множества дисциплин, изучающих общество и человека.
Для анализа её основных понятий нам следует обратиться к точкам зрения ученых, исследовавших конфликт в рамках социологии, психологии, юриспруденции [58, с. 13].
Понятие конфликта (от латинского conflictus - столкновение) Активно используется как в научной литературе, так и в повседневной речи и трактуется достаточно широко. Однако проблема создания общепринятого определения конфликта до сих пор не решена. Существует множество определений этого термина. Еще в 60-е годы американские социологи Мак и Снайдер пришли к выводу, что понятие "конфликт" в том виде, в каком оно обычно используется, является "резиновым" понятием, которое можно растянуть в зависимости от наших желаний. В то же время существует необходимость в выявлении таких признаков или критериев, которые позволили бы отделить конфликтные явления, подлежащие научному пониманию и анализу, от нестрогих, фигуральных или метафорических случаев использования этого понятия [48, с. 26].
Анализ различных определений конфликта обнаруживает их сходство. Практически неизменным компонентом значения этого понятия является столкновение оппозиционных начал, чаще всего двух. Каждый конфликт, независимо от его характера, конкретного содержания и вида, обязательно содержит в себе момент противостояния, противоборства. Таким образом, любой конфликт предполагает наличие противоречащих друг другу начал.
То есть неотъемлемым свойством конфликта является его биполярность, означающая одновременно и взаимосвязанность и взаимопротивоположность этих начал. Однако само по себе наличие двух противостоящих друг другу сторон еще не означает их столкновения, а указывает лишь на наличие противоречия, которое может и не привести к конфликту. Ситуация начинает развиваться как конфликтная, если противостоящие стороны или одна из них, воспринимая сложившуюся ситуацию как неприемлемую для себя, начинают что-то предпринимать для ее изменения. Значит, обязательным свойством конфликта выступает активность его сторон, направленная на преодоление противоречия. Тем не менее, и в этом случае в поле таких явлений попадает, например, борьба за существование в животном мире, которую нельзя считать предметом изучения конфликтологии. Khl.jkl.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.).
2. Всеобщая декларация прав человека: Принята резолюцией 217 А(III) Генеральной Ассамблеи ООН от 10 декабря 1948 года.
3. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (Рим, 4 ноября 1950 г.).
4. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (Нью-Йорк, 19 декабря 1966 г.).
5. Международный пакт о гражданских и политических правах: Принят резолюцией 2200 А(XXI) Генеральной Ассамблеи от 16 декабря 1966 года.
6. Минимальные стандартные правила обращения с заключенными (утверждены ООН 30 августа 1955 г., одобрены Экономическим и Социальным Советом на 994-ом пленарном заседании 31 июля 1957 г.).
7. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 8 января 1997 г. № 1-ФЗ.
8. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63- ФЗ.
9. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ.
10. Федеральный закон от 6 апреля 2011 г. № 64-ФЗ «Об административном надзоре за лицами, освобожденными из мест лишения свободы» (в ред. от 28 декабря 2013 г. № 432-ФЗ).

Весь текст будет доступен после покупки