содержание
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………..……….. 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ФАНТАЗИИ
И ЛЖИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………... 6
1.1 Теоретический анализ проблемы в литературе ………………....….. 6
1.2 Характеристика частоты прибегания ко лжи у детей
младшего школьного возраста ………………………………………....11
1.3 Особенности развития фантазии и творческого воображения
младших школьников …………………………………………………...23
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ
РАЗВИТИЯ ФАНТАЗИИ И ЛЖИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ..….38
2.1 Исследование частоты прибегания ко лжи у детей младшего
школьного возраста …………………………………………..………. 38
2.2 Исследования развития фантазии в младшем школьном возрасте
и его влияния на поведение младшего школьника …………….……….. 45
2.3 Коррекционная работа школьного психолога с детьми, склонными к
обману и воровству …………….……………………………………… 58
ЗЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………… 62
БИБЛИОГРАФИЯ…………………………….……………………………… 66
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………… 71
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ФАНТАЗИИ
И ЛЖИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………... 6
1.1 Теоретический анализ проблемы в литературе ………………....….. 6
1.2 Характеристика частоты прибегания ко лжи у детей
младшего школьного возраста ………………………………………....11
1.3 Особенности развития фантазии и творческого воображения
младших школьников …………………………………………………...23
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ
РАЗВИТИЯ ФАНТАЗИИ И ЛЖИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ..….38
2.1 Исследование частоты прибегания ко лжи у детей младшего
школьного возраста …………………………………………..………. 38
2.2 Исследования развития фантазии в младшем школьном возрасте
и его влияния на поведение младшего школьника …………….……….. 45
2.3 Коррекционная работа школьного психолога с детьми, склонными к
обману и воровству …………….……………………………………… 58
ЗЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………… 62
БИБЛИОГРАФИЯ…………………………….……………………………… 66
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………… 71
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст