содержание
Введение……………………….………………………………….……………….4
ГЛАВА 1. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИИ ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ В ВОЗРАСТЕ 8 – 12 ЛЕТ В НАСТОЛЬНОМ ТЕННИСЕ..................................................................................6
1.1. Возрастная динамика развития координационных способностей.............6
1.2. Особенности методики развития координации в возрасте 8 – 12 лет….12
1.3. Влияние занятий физическими упражнениями при игре в теннис на детей 8-12 лет.…………………………………..……………………………....17
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЕ……………...........................................................................27
2.1. Задачи и методы исследования……………………………………………27
2.2. Общая характеристика организации проведения педагогического эксперимента ……………………………………………………………………28
2.3. Экспериментальный комплекс для развития координационных способностей на основе специально подобранных комплексных упражнений..…………………………………………………………………….33
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ И ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ…………………...37
3.1. Анализ проведенного исследования ……………...……………….............37
3.2. Результаты проверки статистической значимости данных эксперимента………………………………...…………………...………………41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………..……………………………………...44
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ………………………...………………45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………...……………...…………………......46
ГЛАВА 1. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИИ ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ В ВОЗРАСТЕ 8 – 12 ЛЕТ В НАСТОЛЬНОМ ТЕННИСЕ..................................................................................6
1.1. Возрастная динамика развития координационных способностей.............6
1.2. Особенности методики развития координации в возрасте 8 – 12 лет….12
1.3. Влияние занятий физическими упражнениями при игре в теннис на детей 8-12 лет.…………………………………..……………………………....17
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЕ……………...........................................................................27
2.1. Задачи и методы исследования……………………………………………27
2.2. Общая характеристика организации проведения педагогического эксперимента ……………………………………………………………………28
2.3. Экспериментальный комплекс для развития координационных способностей на основе специально подобранных комплексных упражнений..…………………………………………………………………….33
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ И ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ…………………...37
3.1. Анализ проведенного исследования ……………...……………….............37
3.2. Результаты проверки статистической значимости данных эксперимента………………………………...…………………...………………41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………..……………………………………...44
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ………………………...………………45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………...……………...…………………......46
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст
