РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста 8
1.1 Воображение. Виды воображения. Способы создания воображаемых образов. Функция воображения 8
1.2 Этапы развития воображения. 12
1.3 Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных методов рисования 15
Глава 2. Исследовательская работа по развитию творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста 19
Заключение. 33
Библиографический список 36

Весь текст будет доступен после покупки

Стремительно развивающееся современное общество все больше нуждается в творческих, активных, имеющих гибкое мышление, способных принимать нестандартные решения, личностях. Современный человек должен уметь решать проблемы и преодолевать препятствия эффективно и нестандартно. Без развитого творческого воображения решение поставленных задач затруднительно, так как творческое воображение является ключевым элементом.
Старший дошкольный возраст - период сензитивного развития детей, создающий наиболее благоприятные условия для формирования творческого воображения. Творческое воображение представляет собой психическое новообразование, требующее всестороннего изучения. Исследованием особенностей этого развития в дошкольном возрасте занимались такие ученые, как Н. А. Ветлугина, Л. С. Выготский, О. М. Дьяченко, Р. А. Жукова, А.В. Карманова, А. Т. Кириллова, А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейн, Л. Ю. Субботина, Н. А. Шинкарева и др., которые отмечают особую восприимчивость дошкольников к прекрасному и стремление, через свою деятельность, выразить ее. Они рассматривали творческое воображение как качество личности, основную жизненную необходимость, как динамическую тенденцию, обусловленную мотивами человеческой деятельности. Именно через изобразительную деятельность происходит развитие творческого воображения у старших дошкольников, потому что это в период наступает психологическая готовность, а рисование и игра являются наиболее продуктивными видами деятельности в этом возрасте. Эта особенность нашла отражение в исследованиях Н.П Сакулиной, А. П. Усовой, Е.А Флериной. Они отмечают, что ребенок тянется ко всему прекрасному, при этом его творчество активизирует мыслительные процессы, что позволяет реализовать творческий замысел в конкретном творческом продукте.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические основы развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста
1.1 Воображение. Виды воображения. Способы создания воображаемых образов. Функция воображения
Воображение - способность человека к построению новых образов путем переработки психических компонентов, приобретенных в прошлом опыте. В нем происходит образное предвосхищение результатов, которые могут быть достигнуты при помощи тех или иных действий. Это очень важно с точки зрения работы механизма воображения, потому что, только человек может думать о том, чего нет в его непосредственном восприятии. Перед тем как приступить к какой-либо деятельности он, воображает какой результат деятельность получит и мысленно создает алгоритм. Таким образом человек заранее конструирует образ будущего предмета или конечный результат. Этот процесс имеет сложную функциональную структуру, поэтому Л. С. Выготский определял его, как психологическую систему.
Воображение является процессом познания окружающего мира, который как будто отпечатывается в подсознании человека. Ведущим механизмом воображения, целью которого выступает именно создание нового, еще не существовавшего предмета, служит процесс перенесения какого-либо свойства предметов другой области. Одним из источников развития воображения является игра. В дошкольном возрасте наилучшим образом воображение развивается в игровой деятельности, которая стимулирует данный процесс. Это не только предметно-игровая деятельность в целом, но и изобразительная деятельность в частности. Для того, чтобы понять каким образом это происходит, рассмотрим виды воображения.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Боровик, О. В. Развитие воображения / О.В.Боровик – М.: Издательство «Скрипторий», 2014–125.
2. Венгер, Л.А., Венгер, А.Л. Домашняя школа мышления / А.Л. Венгер. - М.: Знание, 1984. - 80 с
3. Вестник ЧГПУ им. Яковлева, И. Я. 2019. № 5(105) / Развитие воображения у дошкольников в процессе художественно-творческой деятельности / Сост. А. В. Вязова, Н. Б. Смирнова https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-voobrazheniya-u-doshkolnikov-v-protsesse-hudozhestvenno-tvorcheskoy-deyatelnosti
4. Ветлугина, Н.А. Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н. А. Ветлугиной. - М.: Юрайт, 2002. – 215 с./ Ветлугина, Н.А. Художественное творчество в детском саду: Пособие для воспитателя / Под. ред. Н. А. Ветлугиной. - М.: Просвещение, 1994. – 236 с. 5. Выготский, Л. С. Развитие высших психических функций / Л. С. Выготский. – М.: Наука, 2010.с-15
6. Григорьева, О. А. Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей 6-го года жизни /. О. А. Григорьева // Современные научные исследования и инновации. – 2014. – № 5. – Ч. 2. – С.12.69
7. Давыдова, Г.Н. 22 занятия по рисованию для дошкольников. Нетрадиционные техники / Г. Н. Давыдова. – М.: СИНТЕГ, 2014.-128 c.
8. Давыдова, Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 1. - М.: Издательство Скрипторий 2003., 2007. - 80 с.
9. Давыдова, Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 2. - М.: «Издательство Скрипторий 2003.), 2007. 72 с.
10. Дубровская, Н. В. Приглашение к творчеству. - СПб, 2002/ Дубровская Е. А. Психологические и педагогические аспекты развития творческих способностей у детей дошкольного развития / Е. А. Дубровская, С. А. Казиева. – Москва: Просвещение, 1987. – 102 с./ Дошкольная педагогика. Эстетическое воспитание и развитие: учебник и практикум для СПО / под ред. Е. А. Дубровской, С. А. Козловой. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2016. — 185 с. — Серия: Профессиональное образование.
11. Дьяченко, О.М. Развитие воображения дошкольника. М.: Просвещение, 2014. 197 с

Весь текст будет доступен после покупки