Рекламные компании вузов России на примере организации ЧОУ ВО Региональный институт бизнеса и управления

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
1.1. Особенности функционирования системы образования в современных условиях
1.2. Понятие и специфика рекламы учебных заведений
1.3. Каналы распространения рекламы образовательных учреждений
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ, ФОРМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РИБиУ
2.1. Характеристика Частного образовательного учреждения «Региональный институт бизнеса и управления»
2.2. Анализ рекламной деятельности Частного образовательного учреждения «Региональный институт бизнеса и управления» на фоне образовательных учреждений г. Рязани
2.3. Технология проведения дня открытых дверей, как основной инструмент рекламы Частного образовательного учреждения «Региональный институт бизнеса и управления»
ГЛАВА 3. ГЛАВА 3. ФОРМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РИБиУ
3.1. Разработка предложений по проведению эффективной рекламной компании Частного образовательного учреждения «Региональный институт бизнеса и управления» на 2025-2026 учебный год
3.2. Анализ эффективности предложенных мероприятий по совершенствованию рекламной компании Частного образовательного учреждения «Региональный институт бизнеса и управления»
Заключение
Список использованных источников

Весь текст будет доступен после покупки

Признаком рекламы является ее цель - привлечение внимания к объекту рекламирования и формирование или поддержание интереса к нему, а также продвижение его на рынке.
Реклама влияет на мотивацию потребителя при выборе товара и услуг, побуждает его совершить определенные действия в отношении объекта рекламирования, вступить в конкретные правоотношения купли-продажи по поводу рекламируемой продукции и услуги.
Реклама предназначена стимулировать интерес к продукции, услугам для продвижения на рынке, формирования положительного отношения и закрепления образа в памяти потребителя. Это в полной мере относится так же к рекламе в образовательной сфере.
Сложившийся рынок образовательных услуг потребовал от вузов соответствующего рыночного поведения. Это поведение начинается с активизации вузом рекламы своих образовательных продуктов и услуг. Рекламное поведение предполагает выбор тех каналов коммуникации, которые имеют хороший тираж, широкий охват целевой аудитории, подходящую цену.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
1.1. Особенности функционирования системы образования в современных условиях

В настоящее время отношения в сфере образования регулируются нормами Конституции Российской Федерации, Федерального закона №273-ФЗ от 29.12.2012 "Об образовании в Российской Федерации", а также нормами других законодательных актов, затрагивающими различные вопросы образовательной деятельности. Кроме того, отношения в сфере образования регламентируются Указами Президента Российской Федерации, большим количеством нормативных правовых актов Правительства Российской Федерации, ведомственными нормативными правовыми актами Минобрнауки России, а также Минтруда России, Минздравсоцразвития России и другими .
Характерной особенностью образовательной системы в Российской Федерации в настоящее время является государственное управление. Государственный характер управления системой образования закреплен определенной совокупностью принципов государственной политики в области образования, сформулированных в Федеральном законе от 29 декабря 2012 №273 "Об образовании в Российской Федерации".
То особое место, которое образование занимает в современной экономической и социальной политике Российской Федерации, предопределяет значение четкого и эффективного нормативно-правового регулирования соответствующей сферы общественных отношений.
Проект Федерального закона №273 "Об образовании в Российской Федерации" прошёл широкое, многоэтапное общественное обсуждение, в котором приняло участие как образовательное сообщество, так и обычные граждане. Обсуждение проходило и в рамках парламентских слушаний в Государственной Думе и Совете Федерации, в Общественной палате РФ и на конференции Российского союза ректоров, на традиционных августовских педагогических совещаниях работников образования и на различных сайтах в сети Интернет. Так же, проект рассматривался общественно-профессиональными объединениями — профсоюзами сферы образования и общероссийскими объединениями работодателей (ТПП России, ОПОРА России, РСПП, «Деловая Россия»). На сайте zakon.government.ru была проведена общественная экспертиза в соответствии с Правилами проведения общественного обсуждения проектов федеральных конституционных законов и федеральных законов.

Весь текст будет доступен после покупки

Нормативные документы

1. Федеральный Закон РФ «О рекламе» от 13 марта 2006 года N 38-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 18.12.2006 N 231-ФЗ, от 09.02.2007 N 18-ФЗ, от 12.04.2007 N 48-ФЗ, от 21.07.2007 N 193-ФЗ, от 01.12.2007 N 310-ФЗ, от 13.05.2008 N 70-ФЗ, от 27.10.2008 N 179-ФЗ, от 07.05.2009 N 89-ФЗ, от 27.09.2009 N 228-ФЗ, от 17.12.2009 N 320-ФЗ, от 27.12.2009 N 354-ФЗ, от 19.05.2010 N 87-ФЗ, от 27.07.2010 N 194-ФЗ, от 28.09.2010 N 243-ФЗ, от 05.04.2011 N 56-ФЗ, от 03.06.2011 N 115-ФЗ, от 01.07.2011 N 169-ФЗ, от 11.07.2011 N 202-ФЗ, от 18.07.2011 N 242-ФЗ, с изм. внесенными Федеральным законом от 21.02.2015 N 327-ФЗ).
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014, с изм. от 02.05.2015) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 31.03.2015)

Библиографический список
1. "Введение в практическую психологию" под ред. Жукова Ю.М. М.,Смысл, 2007г.
2. А.П. Панкрухин. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании. Учебное пособие. Москва, Интерпракс, 1995 год, 240 с.
3. Андреева О. Д. Технология бизнеса: маркетинг. Учебное пособие. - М.: Издательская группа ИНФРА-М - НОРМА, 2006. - 224 с.
4. Андросова И. В. Специфика образовательных услуг в системе общественных отношений [Текст] / И. В. Андросова // Молодой ученый. — 2014. — №4. — С. 458-461.

Весь текст будет доступен после покупки