Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №130372 от пользователя Жуковский Роман

Роль предметно-пространственной среды в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста

Name: Роль предметно-пространственной среды в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста
Price: 520.00 RUB

520 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 31

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ___________________________________________________ 3

ЧАСТЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ
ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ______6

1.1. Понятие о творчестве и творческих способностях________________6
1.2. Особенности развития творческих способностей у младших
школьников___________________________________________________ 9
1.3. Связь между предметно-пространственной средой
и творческими способностями __________________________________ 17

Выводы по первой части________________________________________ 20

ЧАСТЬ 2. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ_________________________ 21

2.1. Организация, этапы и методы исследования роли предметно-пространственной среды в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста. _________________________________21
2.2. Анализ полученных результатов_____________________________ 23
2.3.Разработка рекомендаций по оптимизации
предметно-пространственной среды______________________________ 26

Выводы по второй части_______________________________________ 28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ_______________________________________________ 29

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ_______________________________________30

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня, когда меняются фундаментальные основы общества, перестраивается экономика, социальная жизнь и условия жизнедеятельности людей, возрастает мера социальной свободы для активной и творческой личности, раскрытие индивидуальности. Всё это требует от человека гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, нестандартного подхода к решению возникающих трудностей и проблем. Человеческая неповторимость, индивидуальность тесно связана с проблемой творчества.
В современном образовательном процессе особое внимание уделяется развитию творческих способностей у детей, что обусловлено необходимостью формирования у них навыков, способствующих успешной адаптации в быстро меняющемся мире. Творчество является важным аспектом общего развития личности, и его развитие в младшем школьном возрасте имеет особое значение, так как именно в этот период закладываются основы мышления, самовыражения и креативности.
Одним из ключевых факторов, влияющих на развитие творческих способностей, является предметно-пространственная среда, в которой происходит обучение. Эта среда включает в себя не только физические аспекты, такие как оформление классов, наличие учебных материалов и оборудования, но и социальные и эмоциональные условия, которые могут способствовать или, наоборот, сдерживать творческое мышление. Правильно организованная предметно-пространственная среда может стать мощным инструментом для стимулирования интереса к обучению и развития креативности у младших школьников.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ЧАСТЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.

1.1. Понятие о творчестве и творческих способностях.

Творчество определяется как деятельность человека, которая создает новые материальные и духовные ценности, обладающие новизной и общественной значимостью, то есть в результате творчества создается что-то новое, до этого еще не существующего. Понятию «творчество» можно дать и более широкое определение. Философы определяют творчество, как необходимое условие развития материи, образования ее новых форм, вместе с возникновением, которых меняются и сами формы творчества [6].
Творчество – это процесс создания субъективно нового, основанного на способности порождать оригинальные идеи и использовать нестандартные способы деятельности.
По сути дела, творчество – это «способность создавать любую принципиально новую возможность» [1, с. 36].
Я.А. Пономарев разработал универсальное определение творчества, которое понимал, как «…взаимодействие, что приводит к развитию» [23, с. 54].
В педагогике и психологии термин «творчество» изучается в контексте понятия «творческая деятельность». Уникальная творческая деятельность является специфической формой взаимодействия, а в качестве критерия творчества выступает механизм развития. Исходя из этого определения, механизмом развития творческих способностей детей является организация специфических форм взаимодействия ребенка с взрослым в процессе различных видов деятельности [9].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Батищев Г.С. Познание и творчество. – СПб.: Изд-во РХГИ, 1997. – 464 с.
2. Белошистая А.В., Иванов А.Н. Развитие дивергентного мышления младших школьников // Вопросы психологии. – 2010. - № 2. – С.72-75.
3. Брушлинский А.В. Психология субъекта. - СПб.: Алетейя, 2003. – 272 с.
4. Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / сост. И.В.Дубровина, А.М.Прихожан, В.В.Зацепин. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 368 с.
5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб.: СОЮЗ, 1997. – 96 с.
6. Выготский Л.С. Мышление и речь: сборник. – М.: АСТ; Астрель, 2011. – 637 с.
7. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информационно-методическое пособие к курсу «Психология человека». - М.: Педагогическое общество России, 2014. – 276 с.
8. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2008.
9. Коджаспирова М., Коджаспирова А.Ю. Педагогический словарь. – М.: Академия, 2003. – 176 с.
10. Кубасова А.В. Развитие воссоздающего воображения на уроках чтения // Начальная школа. – 1991. – № 9. – С. 26-31.
11. Кураев Г. А., Пожарская Е. Н. Возрастная психология. Курс лекций. – Ростов-на-Дону, 2012. – 234 с.
12. Лук А.Н. Психология творчества. – М.: Наука, 1978. – 127 с.
13. Лейтес Н.С. О признаках детской одаренности // Управление современной школой. Завуч. – 2010. - №8. – С. 45-51.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Роль предметно-пространственной среды в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net