Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №90014 от пользователя Смолина Инга
book

Социально-педагогические особенности развития лидерских качеств учащихся начальной школы в учебном коллективе (на примере МАОУ «СОШ №1 им. Н.И. Кондратенко», ст.Кущевская)

2 400 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение…………………………………………………….……………………..3
1. Психолого-педагогические аспекты проблемы формирования лидерских качеств учащихся начальной школы в учебном коллективе
1.1. Понятие и сущность лидерства в психолого-педагогической литературе………………………………………………………………………....6
1.2. Психолого-педагогические особенности учащихся начальной школы….10
1.3. Особенности социально-педагогического развития лидерских качеств учащихся начальной школы учебном коллективе……………………………..14
2. Эмпирическое исследование социально-педагогического развития лидерских качеств учащихся начальной школы в учебном коллективе
2.1. Выявление первоначального уровня развития лидерских качеств учащихся начальной…………………………………………………………….………......25
2.2. Социально-педагогическая программа развития лидерских качеств учащихся начальной школы в учебном коллективе……………………..……..37
2.3. Повторная диагностика и анализ результатов……………………….…….46
Заключение……………………………………………………………………….51
Список использованных источников…………………………………..……….54
Приложения

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

В Федеральных государственных образовательных стандартах начального общего образования (ФГОС НОО) сказано: «Развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования» [44].
ФГОС определяет требования к итогам, выделяя в них личностные, метапредметные и предметные результаты образования. Важное место среди личностных результатов начального образования занимают качества личности, которые необходимы младшему школьнику для успешной организации и осуществления различных видов деятельности в коллективной и групповой работе (т.е. лидерские качества личности).
Успешность развития лидерских качеств личности во многом обусловлено социальной средой. Лидерская устремленность способствует самореализации, самовыражению в процессе приобретения опыта общения и взаимодействия человека с другими людьми. Обладая творческим потенциалом и сильным характером, человек-лидер постоянно находится в поиске интересных дел, увлекательных событий, которые преобразуют окружающую действительность. Лидер не останавливается на достигнутом, всегда настойчиво добивается поставленной цели [27].
Анализ теоретических источников позволил сделать вывод, о том, что в психолого-педагогической литературе сформированы основные положения и подходы к изучению различных аспектов феномена лидерства [37].

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

1. Психолого-педагогические аспекты проблемы формирования лидерских качеств учащихся начальной школы в учебном коллективе
1.1. Понятие и сущность лидерства в психолого-педагогической литературе
Происхождение термина «лидер» связано с английским словом «leader» («ведущий»). Лидером – это член группы, за которым признается право принятия ответственных решений в значимых для группы ситуациях [19].
По мнению исследователей, лидер является:
? «авторитетной личностью, реально играющей центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе» [34]; главой, руководителем политической партии, общественной организации и др.;
? лицом, пользующимся наибольшим авторитетом, влиянием в определенном коллективе [14, с. 122];
? субъектом-членом группировки, альянса, бомонда, богемы, касты, мафиоклана, за которым сами участники альянса – группы признают приоритет принимать значимо ответственные решения в онтологическо-ситуационно-важных обстоятельствах-ситуациях» [1, с. 208];
? членом группы, выдвинутым в результате взаимодействия ее членов или организующим вокруг себя группу при соответствии его норм и ценностных ориентации с групповыми, и способствующим организации и управлению этой группой при достижении групповых целей [42, с. 43].
Лидер не только направляет и ведет своих последователей, но и хочет вести их за собой, а последователи не только идут за лидером, но и хотят идти за ним.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

Учебно-научная литература
1. Аксененко Ю.Н. Социальная психология управления / Ю.Н. Аксененко, В.Н. Каспарян, С.И. Самыгин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2021. – 510 с.
2. Андерсон Д.Ж. Сделайте вашего ребенка лидером. / Советы американского психолога. // Семья и школа. – М.: 2019. – №2. – 15 с.
3. Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2017. — 363 с.
4. Антонова Б.В. К вопросу о психологических особенностях формирования личности в младшем школьном возрасте / Б.В. Антонова // В сборнике: Педагогическое мастерство Материалы IV Международной научной конференции. Буки-Веди. - 2020. - С. 88-90.
5. Апетян М. К. Психологические и возрастные особенности младшего школьника // Молодой ученый. — 2019. — №14. — С. 243-244.
6. Безгина, Н.В. Психологическая структура детской идентичности / Н.В.Безгина // Известия Тульского государственного университета. - 2018. - № 3. - С. 241-250.
7. Бизяева Н. Д. Применение метода экспертных оценок для выявления лидерских качеств младших школьников // Молодой ученый. — 2018. — №7.6. — С. 28-31.
8. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Учеб. пособие. – М.: Ось-89, 2020. – 176 с.
9. Вульфов Б.З. Ребячий лидер – кто он? Подумаем вместе.// Воспитание школьников. – 2021. – №1. С. 32-34.
10. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология. – М.: Педагогическое общество, 2023. – 512 с.
11. Горохова Ю.В. Организационно-педагогические условия социально направленных коллективно-творческих дел во внеурочной деятельности младших школьников // Молодой ученый. — 2018. — №16. — С. 330-332.
12. Грабенко Т.М., Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Чудеса на песке. Песочная игротерапия. – СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 2018. – 50 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных