СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ (НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН)

Введение …………………………………………………...……………..….……… 3
1 Теоретические и нормативно-правовые основы управления в сфере образования Российской Федерации……………...…….……………..…….. ..…..6
1.1 Сущность и основные понятия управления в сфере образования…….……6
1.2 Нормативно-правовые основы управления в сфере образования в Российской Федерации…………………………………………………………….13
1.3 Особенности управления в сфере образования в Российской Федерации……………………………………………………….………………….23
2 Анализ деятельности Министерства образования и науки Республики Башкортостан по управлению в сфере образования……………………………..30
2.1 Общая характеристика деятельности Министерства образования и науки Республики Башкортостан …...……………………………………………..…….30
2.2 Оценка деятельности Министерства образования и науки Республики Башкортостан по управлению в сфере образования…….………………….…... 41
2.3 Проблемы деятельности Министерства образования и науки Республики Башкортостан по управлению в сфере образования………….………..…...……54
3 Проект по совершенствованию деятельности Министерства образования и науки Республики Башкортостан по управлению в сфере образования………………………………………………...………………..…...…58
3.1 Паспорт проекта……………......………………………………….....………58
3.2 Социальная эффективность проекта……………………….….……….…....67
Заключение.………………………………………………….....………….............. 69
Список использованных источников и литературы...............................................72
Приложения................................................................................................................80

Весь текст будет доступен после покупки

Образование является одним из факторов воспроизводства социально-профессиональной структуры общества. Система образования, формирующая гражданина, оказывает влияние на многие сферы его жизни. Как известно, система образования – это совокупность соответствующих программ и стандартов, сеть учреждений и органов управления, а также набор принципов, определяющих ее функционирование.
Для совершенствования системы образования сегодня крайне важно определить вектор этого процесса, то есть образовательную стратегию.
Задача государства – обеспечить все необходимые предпосылки для расширения участия общества в развитии системы образования, создания гражданского заказа на условия реализации образовательных прав, контроля над исполнением законодательства в сфере образования, реализации государственных образовательных стандартов и распределения ответственности за деятельность всех участников правоотношений в этой сфере.
Управление образованием должно быть систематическим, регулярным и непрерывным процессом. Проблемы развития современной системы образования неоднократно рассматривались в учебно-методических и научных работах. Однако сложность данной темы, частые административные реформы системы управления образованием не позволяют в достаточной мере развивать юридическую практику в этой области, в связи с чем, значимость изучения данной темы в выпускной квалификационной работе достаточно высока.
Теоретическую основу исследования составили фундаментальные и прикладные труды отечественных ученых, таких как: И. В. Афанасьевской, Т. И. Шамова, А. Б. Панченко, П.И. Третьякова, В.С. Лазарева, М.М. Поташника, Т.М. Давыденко, Д.А. Смирнова, А.А. Гракуна и других.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические и нормативно-правовые основы управления в сфере образования и науки Российской Федерации

1.1 Сущность и основные понятия управления в сфере образования

Управление образованием – представляет собой управление образовательной системой, в которой группа объединяет человеческие и материальные ресурсы для управления, планирования, разработки стратегии и создания структур для реализации образовательной системы .
В ходе анализа теоретических источников выяснилось, что термин «образование» в литературе трактуется неоднозначно. Это обусловлено тем, что изучением образования занимается целый ряд дисциплин как, например, педагогика, психология, социология, право, экономика, философия и др.
При этом каждая из наук рассматривает образование со своей позиции, соответствующей предмету данной науки.
Е.Д. Волохова характеризует образование как целенаправленный процесс, в ходе которого передаются знания обо всем духовном богатстве, созданном человечеством, приобретаются результаты общественно-исторического познания, отраженные в науках о природе, обществе, технике и искусстве, а также появляются и накапливаются трудовые навыки и умения .

Весь текст будет доступен после покупки

1. «Всеобщая декларация прав человека» (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» - Текст: электронный; - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_120805/2f2f19d786e4d18472d3508871a9af6e482ad9ca/ (дата обращения: 07.05.2024)
2. "Конвенция о правах ребенка" (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» - Текст: электронный; - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_9959/ (дата обращения: 07.05.2024)
3. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) // Официальный текст Конституции РФ с внесенными поправками от 14.03.2020 // Опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации http://www.pravo.gov.ru/(дата обращения: 06.05.2024)
4. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» - Текст: электронный; - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 03.05.2024)
5. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» - Текст: электронный; - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 05.05.2024)
6. Федеральный закон от 13 января 1996 г. N 12-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» [Электронный ресурс] // Система ГАРАНТ // - Текст: электронный; - URL: https://base.garant.ru/5226438/ (дата обращения: 06.05.2024)
7. Указ Президента РФ от 15.05.2018 N 215 (ред. от 21.01.2020) "О структуре федеральных органов исполнительной власти" [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» - Текст: электронный; - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 11.05.2024)
8. Гражданский кодекс Российской Федерации (ГК РФ) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» - Текст: электронный; - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5142/ (дата обращения: 09.05.2024)
9. Налоговый кодекс Российской Федерации (НК РФ) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» - Текст: электронный; - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19671/ (дата обращения: 09.05.2024)
10. "Бюджетный кодекс Российской Федерации" от 31.07.1998 N 145-ФЗ (ред. от 26.02.2024) // СПС «КонсультантПлюс» - Текст: электронный; - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19702/ (дата обращения: 09.05.2024)
11. "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 06.04.2024) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» - Текст: электронный; - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/ (дата обращения: 09.05.2024)
12. "Семейный кодекс Российской Федерации" от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 31.07.2023) (с изм. и доп., вступ. в силу с 26.10.2023) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» - Текст: электронный; - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8982/ (дата обращения: 09.05.2024)
13. "Земельный кодекс Российской Федерации" от 25.10.2001 N 136-ФЗ (ред. от 14.02.2024) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.04.2024) // СПС «КонсультантПлюс» - Текст: электронный; - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_33773/ (дата обращения: 09.05.2024)
14. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования" (Зарегистрирован 31.08.2020 № 59599) [Электронный ресурс] // pravo.gov.ru - Текст: электронный; - URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202009010021 (дата обращения: 05.05.2024)

Весь текст будет доступен после покупки