СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ ЮНОШЕЙ, УВЛЕЧЕННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫМИ ИГРАМИ

ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА 1 Теория игры. Игровая деятельность. 10
1.1 Понятие “Игра”. “Игровая деятельность”. Взгляды отечественной и зарубежной литературы. ……………………………………………………………………………………………………………..10
1.2 Игра,как субкультура 28
Выводы по главе. 42
Глава 2 Оценка свойств внимания и интерпретация………………………………………………….43
Измерение свойств внимания полупрофессиональных геймеров 43
2.1. Обработка результатов по методикам 47
Выводы по главе. 58
Заключение. 58
Список литературы. 69

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность проблемы исследования:
Компьютерные развлечения с каждым годом расширяют своё влияние не только внутри нашей страны, но и конечно же по всему миру. Геймер - человек активно играющий в игры. Понятие, встречающееся в нашей повседневной жизни всё чаще. Ежегодно игры приобретают новые жанры и возможности, и с каждым годом они становятся всё ближе к реальной жизни. За последние годы идут активные споры на тему полезности и вреда этого вида деятельности. У людей появляется все больше игр, что, с одной стороны, дает некоторое развитие, а с другой может стать причиной снижения как рабочей мотивации, так и активности в социуме. Именно приверженцы второй точки зрения непрерывно распространяют различные стереотипы, связанные с тем, какое отрицательное влияние оказывают компьютерные игры на физическое и психологическое здоровье людей. Эта тема будет подробно раскрыта в одной из следующих глав.
Некоторые люди уходят из реальности в виртуальное пространство из-за проблем в семье, на работе или неудач социальной жизни. Они наивно считают, что, если не могут исправить ошибки в реальности, смогут закрыть их в виртуальном пространстве. Конечно же есть и те, кто прекрасно осознают, что компьютерными играми лучше не увлекаться слишком сильно. Эти люди прекрасно понимают, что виртуальное пространство — это не вся их жизнь, знают, когда лучше остановиться. Считают, что в играх они могут восполнить и исправить свои неудачи, тем самым отказываясь от социального взаимодействия вовсе. Конечно же есть и другие, кто прекрасно осознает, что компьютерными играми не стоит слишком сильно увлекаться. Эти люди понимают, что игра — это не вся жизнь и могут вовремя остановиться.
Степень научной изученности:
Российская психология начала изучать видеоигры в районе начала восьмидесятых годов прошлого века, и даже по сей день актуальность этой темы всё растёт. Игры, притягивают внимание исследователей, интереснейшими вещами, такими как: механика действий в игре, информационными технологиями, влиянием на личностные особенности играющих, мотивацию, играющих в разных возрастах, и возможности применения игр в качестве интересного обучающего материала.
Есть множество статей и книг, посвященных развитию, оценке и изучению компьютерных игр. К примеру, изучением поведения пользователей Интернета занялся в своей книге А.Е. Войскунский [1], проблемами интернет-зависимости раскрыл в своей статье Алексей Юрьевич Егоров [2] - доктор медицинских наук, профессор. Тему когнитивной сферы деятельности в своей статье изложила Богачева Н.В. [3], Тихомиров, Лысенко [4,5]. Шаров Константин Сергеевич [6] в своей статье изучает этику виртуальных миров на примере современных видеоигр нескольких разных жанров.
Однако, даже сейчас с развитием компьютерных игр, появляется всё большее количество вопросов, на которые достаточно трудно будет дать ответ. Анализ прочитанных научных источников, статей и книг по этой теме показал противостояние двух сторон.
С одной стороны, множество авторов считают игры опасным источников зависимости. Проводятся диагностики интернет-зависимости, на отечественном поле исследований включает в себя несколько наиболее известных методик: тест К. Янг, адаптированный к российской выборке В.А. Лоскутовой [34]; шкала интернет-зависимости Чена [35]; скрининговая диагностика компьютерной зависимости [37]. Кроме этого, существуют общая шкала проблемного использования интернета [36], опросник проблематичного использования интернета Р. Дэвиса [39], шкала интернет-зависимости А.Е. Жичкиной [38]. Позднякова В.С. [7] в своей статье рассказывает о проблеме интернет-зависимости. Каменская Е. Н.; Дыхан Л. Б. [8,9] рассказывают о возможном негативном влиянии насилия в компьютерных играх. Также об этом говорили Неклюдова В.В.; Гоман В.А.; Гефнер Ольга Викторовн; Ронжин Г.А. [10,11,12,13].
С другой же стороны, есть те, кто считает компьютерные игры и деятельность в виртуальной реальности новым способом улучшения прогресса и развития людей как младшего, так и старшего поколения. Типы и уровни киберсоциализации описываются в статье Р.М. Айсиной, А.А.Нестеровой[33]. Даже используют эту практику в лечении физических заболеваний. К авторам статей о положительном влиянии игр относятся Колотилова О.И., Ярмолюк Н.С., Коренюк И.И., Колотилова Е.А. [14].
Актуальность изучения компьютерных игр помогла в определении и формировании темы исследования: "Свойства внимания юношей, увлеченных компьютерными играми."
Объект исследования - полупрофессиональные юноши геймеры.
Предмет исследования - отдельные свойства внимания у юношей геймеров.
Цель исследования - исследовать, какие именно характеристики внимания улучшаются в двух разных жанрах компьютерных игр, а именно: Стратегии и Шутере.
Цель исследования определила задачи исследования:
Проанализировать теоретические положения, лежащие в основе данной проблемы.
1. Определить методики и процедуры исследования.
2. Проанализировать полученные результаты исследования.
3. Обобщить материалы теоретического анализа.
4. Сформулировать выводы по практической части исследования.
Гипотезой исследования является: Игроки двух разных жанров улучшают отдельные свойства внимания.
-Что может привести к подъему мотивации к работе.
-Повышению работоспособности.
Для выявления улучшений отдельных свойств внимания у полупрофессиональных геймеров были использованы следующие методы исследования:
- эмпирические: психологические методики;
- математическая статистика: качественная и количественная обработка результатов исследования.
Психодиагностический инструментарий:
1. Методика Красно-черные таблицы Горбова-Шульте[16]
2. Тест «Перепутанные линии»
3. Тест Мюнстерберга Гуго Мюнстерберга[15]
Экспериментальной базой исследования-
является кроссплатформенная проприетарная система мгновенного обмена сообщениями, предназначенная для использования различными сообществами по интересам. Наиболее популярна у геймеров и учащихся- Discord.
Новизна исследования заключается в измерении отдельных характеристик внимания в сравнении двух современных разных жанров игр.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что полученные в ходе исследования результаты расширяют представление о возможностях компьютерных игр.
Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты исследования можно будет использовать для расширения способов развития отдельных свойств внимания у людей, играющих в игры.
Проведение исследования было проведено за несколько этапов работы.
Структура и объем выпускной квалификационной (бакалаврской) работы соответствует своим задачам исследования. Она состоит из содержания, введения, двух глав, списка литературы, приложений.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 Теория игры. Игровая деятельность
1.1 Понятие “Игра”. “Игровая деятельность”. Взгляды отечественной и зарубежной литературы.
Прежде, чем приступать к основной теме, необходимо сначала рассказать о понятии, тесно связанном с геймерской деятельностью. Таким понятием является - Игра.
"Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности." (Сухомлинский В. А.) [17]
Игра. Кажется, что само понятие очень простое, но так ли это на самом деле? Или в нём имеется не один единственный смысл? Зачем вообще нужна игра?
Первое, на что я бы хотел обратить внимание — это, что существует огромное множество разных определений слова "игра" и все они, конечно, несут в себе самый разнообразный смысл. Тем не менее, кое-что общее среди понятий и значений этого слова есть, а именно то, что обычно это слово обозначает некую деятельность. Она может читаться нами как обычная игра детишек в догонялки или прятки, но также её можно применить к более взрослым играм, таким как: Покер, Страйкбол, Баскетбол и другие. Эти игры также могут являться отличным стимулом к интеллектуальной деятельности. Вместе конечно же с учением, трудом и общением.

Весь текст будет доступен после покупки

1.Аветисова А.А.: Текст научной статьи — Психологические особенности игроков в компьютерные игры
2. Богачева Наталия Вадимовна: Автореферат — Компьютерные игры и психологическая специфика когнитивной сферы геймеров
3. А.Е. Воскунский. Психология и интернет: монография-М.: Акрополь, 2010. - 439 с.
4.Важенина Наталья Валерьевна; Жильцов Антон Иванович: Текст научной статьи - Исследование социального портрета геймера.
5.Герасимова А.А.: Книга — 2018 ФГБОУ ВО МГППУ; Общая шкала проблемного использования интернета: апробация и валидизация в российской выборке третьей версии опросника.
6.Гефнер Ольга Викторовн: текст научной статьи — Гефнер Ольга Викторовн
7.Егоров А.Ю: Текст научной статьи по специальности «Психологические науки» — Современные представления об интернет — аддикциях и подходах к их коррекции
8.Елютина Марина Эдуардовна;Неруш Антон Александрович: Текст научной статьи — СТРУКТУРНЫЕ ОСНОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ В ОНЛАЙН-ИГРАХ
9.А.Е. Жичкиной: шкала интернет-зависимости - https://cyberpsy.ru/tests/oprosnik-povedeniya-v-internete-zhichkinoj/. (дата пользования 21.04.22)
10.Иншаков Антон Геннадьевич: Текст научной статьи — Ролевые онлайн игры через призму психологии.
11.Кропачева Марина Александровна;Литвинова Екатерина Сергеевна: Текст научной статьи - Субкультура геймеров, единая и делимая
12.Каменская Е. Н.; Дыхан Л. Б: Научная статья - культура безопасности.
13.Колотилова О.И;Ярмолюк Н.С.;Коренюк И.И.;Колотилова Е.А. : Текст научной работы. — ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР НА ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ
14.Константин Константинович Платонов: Книга -Занимательная психология;Издательство «РИМИС» — лауреат Литературной премии им. Александра Беляева;2008 года.
15.Колесников Евгений Владимирович: Текст научной статьи — Психология компьютерных ролевых игр с моральным выбором и программа исследования
16.Никитин Григорий Михайлович: Текст научной статьи — ГЕЙМЕРСТВО КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
17.Позднякова В.С.: Текст научной - проблема игровой зависимости
18.Петрова А.А.: Текст научной статьи - К проблеме сущности и типологии субкультур.
19.Помелов В.А.: Текст научной статьи — Геймер: игроман или креативная личность?
20.Ронжин Г.А.: Текст научной статьи — Подросток в цифровом мире
21.Рогова Евгения Евгеньевна: Текст научной статьи — Особенности эмоционального интеллекта у подростков с разной степенью увлеченности компьютерными играми.
22.Михайлова Ольга Борисовна;Черномырдина Валерия Игоревна: Текст научной статьи — Массовые многопользовательские ролевые онлайн-игры как ресурс развития личностного разделения
23.Маргаритой Николаевной Ильиной: Книга Психологическая оценка интеллекта у детей.; Питер, 2006 г.; 368 с.
24.Неклюдова: Текст научной статьи — Агрессивность игрозависимой студенческой молодежи.
25. А.А.Нестеровой, Р.М. Айсиной: Книга — Киберсоциализация молодежи в информационно-коммуникационном пространстве современного мира: эффекты и риски.
26.Филатова Т.П.: Текст научной статьи — Программа психологической коррекции компьютерного игрового времени
27.Федоров А.В.: Текст научной статьи — Краткая история компьютерных игр в России

Весь текст будет доступен после покупки