Трудности формообразования имен числительных : методический аспект

Введение 3
ГЛАВА 1. Общая характеристика имени числительного как части речи 6
1.1 Значение имени числительного. Его морфологические признаки и синтаксические функции 6
1.2 Разряды имен числительных 7
1.3 Словоизменение числительных 17
1.4 Роль имен числительных в современном русском языке 24
1.5 Числительные в узком и широком понимании ученых 25
1.6 Количественные и собирательные числительные как особые разряды 36
1.7 Морфологические категории числительных 39

ГЛАВА 2 Основы изучения именичислительного: методический аспект…………………………………………………………………………….45
2.1Лингвистические основы изучения имени числительного 45
2.2 Методические основы изучения имени числительного 53
2.3 Задания для развития и совершенствования лингвистической, языковой и коммуникативной компетенций учащихся 61

Заключение 73
Список использованной литературы 75

Весь текст будет доступен после покупки

Числительные – это слова со значением количества, порядка предметов при счете, крайности действий, событий и признаков. Это наиболее консервативный класс слов, наименее подверженный изменениям. Ориентирован ли этот класс на какую-либо особенную синтаксическую функцию или он используется уже выделенных значений предметности, признаков, процессов или признака процесса?
Можно заметить, что в обычной речи числительные весьма ограничены в своих возможностях употребляться в значении предметности. В математических выражениях числительные используются в функции подлежащего и дополнения. Обычно же числительные выступают в роли определения или обстоятельства, поэтому могут быть выражены в формах прилагательного (первый, двадцать пятый, сорок первый) и наречия (дважды, втрое), могут быть «спрятаны» в глаголе (удвоить, удесятерить). Числительные, морфологически совпадающие с существительными (количественные числительные, например, числительные от пяти до двадцати и тридцать склоняются по 3-му типу склонения существительных), синтаксически ведут себя как прилагательные и только именительно-винительном падеже, подобно существительному, управляют существительным, выражая, однако, определительную количественную характеристику.
Синтаксические и семантические свойства количественных числительных объясняют отнесение их в грамматике А.Х. Востокова, непосредственно следовавшего за классической грамматикой М.В. Ломоносова, к прилагательным.
Числительные не обнаруживают новой синтаксической ориентации, ориентации на какую-либо новую синтаксическую функцию, но обнаруживают неустойчивые синтаксические характеристики, а при лексической устойчивости этого класса слов – разнообразие морфологической парадигматики.
Числительные требуют пристального внимания при анализе их семантических, морфологических, синтаксических и словообразовательных признаков, но они не представляют собой класса слов, ориентированных на выполнение особой синтаксической функции, и в этом смысле не являются особой частью речи. Это особое явление в языке, важное для морфологии, потому что взаимодействует с морфологическими формами выражения количества, формами имен существительных, а также формами степеней сравнения прилагательных и наречий.
Актуальность темы исследования заключается в том, что в обществе часто не соблюдаются нормы русского литературного языка, в том числе в использовании числительных. Ошибки в употреблении имен числительных – одни из самых частотных в устной и письменной речи учащихся. Особенность числительных заключается в том, что на письме они редко заменяются словами, а в случае замены допускаются ошибки.
Цель работы – выявление трудных случаев формообразования имен числительных в русском языке и разработка методических рекомендаций по обучению им.
Для реализации поставленной нами цели решались следующие задачи:
1. описать особенности имени числительного как части речи;
2. систематизировать морфологические признаки имен числительных;
3. выявить трудные случаи употребления имен числительных в речи;
4. разработать методические рекомендации по изучению трудных случаев употребления числительных в школе.
Научная новизна исследования обусловлена систематизацией типичных ошибок в употреблении числительных в речи, а также разработкой методических указаний (конспекта урока, системы упражнений) по изучению числительных в школе.
Теоретическая значимость исследования обусловлена тем, что оно вносит определенный вклад в систему изучения морфологических категорий в школе.
Практическая значимость исследования заключается в возможности применения его результатов в практике преподавания русского языка в школе, а также в вузовских курсах «Современный русский язык. Морфология» и «Методика обучения русскому языку».
Основной метод исследования: описательно-аналитический.
Структура выпускной квалификационной (бакалаврской) работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО КАК ЧАСТИ РЕЧИ

1.1 Значение имени числительного. Его морфологические признаки и синтаксические функции
Наиболее характерным признаком числительного как части речи является его значение числа.
Имя числительное – это часть речи, которая обозначает отвлеченное количество (число), а также порядок предметов при их счете: один, два, десять; одна вторая, три четвертых; двое, трое, пятеро; первый, второй, десятый.
Количественное значение может передаваться не только числительными, но и словами других частей речи: тройка, пятерка, сотня; утроить, удесятерить. Однако отвлеченное значение количества (числа) присуще одним числительным. Отвлеченность количественной семантики числительных проявляется в следующем:
1. Числительные способны обозначать количество (число) без связи с каким-либо конкретным предметом и на письме обозначаются цифрами: 2 + 2=4, 2x2=4, 2: 2 = 1, 2 — 2=0.
2. Количественное (числовое) значение числительных не осложнено другими значениями. Три, тройка, утроить — разные части речи, так как по-разному выражают количественное значение. Тройка — это существительное, потому что всегда соотнесено с предметом: тройка — это название отметки (получить тройку); название мужского костюма, состоящего из трех частей (сшить тройку); название игральной карты (тройка бубен); название комиссии в составе трех человек (чрезвычайная тройка). Утроить — это глагол, потому что всегда обозначает действие как процесс: утроить — увеличить в три раза. Лишь три является числительным, потому что выражает количество (число) и ничего больше.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Белянин В.П. Русский язык: тенденции развития / В.П. Белянин // Русский язык: исторические судьбы и современность: Международный конгресс исследователей русского языка: Труды и материалы / Под общей редакцией М.Л. Ремневой и А.И. Поликарпова. – Москва : Академия, 2001.
2. Березовский Н.С. Изучение темы «Имя числительное» / Н.С. Березовский // Русский язык в школе. – 1988. – № 5.
3. Богородицкий В.А. Общий курс русской грамматики / В.А. Богородицкий. – Москва-Ленинград, 1935. – 156 с.
4. Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии / Л.Л. Буланин. – Москва : Просвещение, 1976. – 231 с.
5. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове / В.В. Виноградов. – Москва : Академия, 2012. – 356 с.
6. Виноградова Л.А. Работа по фразеологии при изучении имени числительного / Л.А. Виноградова // Русский язык в школе. – 1978. – №6.
7. Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык. Ч.1. Фонетика и морфология / А.Н. Гвоздев. – Изд. 3-е. – Москва : Просвещение,
1967. – 134 с.
8. Гловинская М.Я. Активные процессы в грамматике / М.Я. Гловин- ская // Современный русский язык. Активные процесс на рубеже XX-XXI вв. / Отв. ред. Л.П. Крысин. – Москва : Академия, 2008.
9. Гловинская М.Я. Изменения в склонении числительных в русском языке на рубеже XX-XXI веков / М.Я. Гловинская // Язык в движении: К 70-летию Л.П. Крысина. – Москва : Академия, 2007.
10. Грамматика русского языка. Т.1. Фонетика и морфология. – Москва : Наука, 1952. – 564 с.
11. Грамматика современного русского литературного языка. – Москва : Наука, 1970. – 856 с.
12. Дровникова Л.Н. История числительных в русском языке / Л.Н. Дровникова. – Владивосток, 1985. – 216 с.
13. Дровникова Л.Н. Развитие синкретизма форм числительных в современном русском языке / Л.Н. Дровникова // Филологические науки. – 1993. – № 1.
14. Дудников А.В. Методика изучения грамматики в восьмилетней школе / А.В. Дудников. – Москва, 1977. – 211 с.
15. Жолобов О.Ф. Древнеславянские числительные как часть речи / О.Ф Жолобов // Вопросы языкознания. – 2001. – № 2. – С. 45–51.
16. Жолобов О.Ф. Историческая грамматика древнерусского языка. Числительные/ О.Ф Жолобов. – Москва : Академия, 2006. – 143 с.
17. Краткая русская грамматика / Под ред. Н.Ю. Шведовой, В.В. Лопатина. – Москва : Просвещение, 1989. – 321 с.
18. Кузнецов П.С. Историческая грамматика русского языка. Морфология / П.С. Кузнецов. – Москва : Просвещение, 1953. – 231 с.
19. Лингвистический энциклопедический словарь. – Москва, 1990. – 354 с.
20. Ломоносов М.В. Полное собрание сочинений / М.В. Ломоносов. – Т.7. – Москва-Ленинград, 1952.
21. Лукин М.Ф. К вопросу о лексико-грамматическом статусе числительных в современном русском языке / М.Ф. Лукин // Вопросы языкознания. – 1987. – №6.
22. Лыжова Л.К. Изучение склонения числительных в школе / Л.К. Лы- жова // Русский язык в школе. – 1988. – №1.
23. Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка / М.Р. Львов. – Москва : Просвещение, 1988. – 231 с.
24. Методика преподавания грамматики, правописания и развития речи: Учебно-методическое пособие для преподавателей и студентов педагогических учебных заведений / Сост. Т.П. Сальникова. – Москва :
Дрофа, 2000. – 131 с.
25. Милославский И.Г. Морфологические категории современного русского языка / И.Г. Милославский. – Москва, 1981. – 321 с.
26. Немченко В.Н. Грамматическая вариативность слова в современном русском языке и литературная норма / В.Н. Немченко. – Нижний Новгород, 1998. – 211 с.
27. Новикова Т.Ф. Изменение в преподавании русского языка в школе / Т.Ф. Новикова // Русский язык; исторические судьбы и современность. Международный конгресс исследователей русского языка. – Москва : МГУ, 2001.
28. Павлович А.И. Историческая грамматика русского языка / А.И. Павлович. – Москва : Просвещение, 1977. – 211 с.
29. Панов М.В. О частях речи в русском языке / М.В. Панов // НДВШ. Филологические науки. – 1960. – № 4.
30. Пименова С.И. Самостоятельная работа учащихся при изучении темы «Имя числительное» / С.И. Пименова // Русский язык в школе. – 1989. – №3.
31. Потебня А.А. Из записок по русской грамматике / А.А. Потебня. – Т.1- 2. – Москва : Учпедгиз, 1958. – 312 с.
32. Рамзаева Т.Г. Русский язык (четырехлетняя начальная школа). Программа // Программно-методические материалы. Русский язык. Начальная школа. – Москва : Просвещение, 2017. – 284 с.
33. Распопов И.П. Основы русской грамматики. Морфология и синтаксис / И.П. Распопов, А.М. Ломов. – Воронеж : ВГУ, 1984. – 231 с.
34. Рахманова Л.И. Современный русский язык / Л.И. Рахманова, В.Н. Суздальцева. – Москва : Академия, 2017. – 342 с.
35. Русская грамматика. Т.1. – Москва : Просвещение, 1980. – 647 с.
36. Русский язык конца XX столетия (1985-1995). – 2-е изд. – Москва, 2000. – 326 с.
37. Русский язык. Энциклопедия. – Москва : Академия, 1997. – 564 с.
38. Современный русский литературный язык / П.А. Лекант, Н.Г. Гольцова, В.П. Жуков и др.; Под ред. П.А. Леканта. – Москва : Просвещение,
2017. – 245 с.
39. Современный русский язык / Л.А. Новиков, Л.Г. Зубкова, В.В. Иванов и др.; Под общ. ред. Л.А. Новикова. – Санкт-Петербург, 1999. – 453 с.
40. Современный русский язык / Под ред. Д.Э. Розенталя. – Москва : Академия, 2015. – 321 с.
41. Современный русский язык. Анализ языковых единиц. В 3-х частях.
Ч.2. Чеснокова Л.Д., Печникова В.С. Морфология / Под ред. Е.И. Дибровой. – Москва : Академия, 2017. – 321 с.
42. Сорокина С.А. Урок-зачет по теме «Имя числительное» / С.А. Сорокина // Русский язык в школе. – 1990. – №2.
43. Супрун А.Е. Имя числительное и его изучение в школе / А.Е. Супрун. – Москва : Просвещение, 1964. – 126 с.
44. Ушакова Л.Д. Современный русский язык. Морфология / Л.Д. Ушакова. – Белгород : БелГУ, 1999. – 237 с.
45. Федоренко Л.П. Принципы обучению русскому языку / Л.П. Федоренко. – Москва : Просвещение, 1973. – 167 с.
46.Чеснокова Л.Д. Имя числительное в современном русском языке. Семантика. Грамматика. Функция / Л.Д. Чеснокова. – Ростов-на- Дону, 2013. – 231 с.
47. Шахматов А.А. Очерк современного русского литературного языка / А.А. Шахматов. – Изд. 4-е. – Москва : Просвещение, 1989. – 132 с.
48. Щерба Л.В. О частях в речи в русском языке / Л.В. Щерба // Избранные работы по русскому языку. – Москва : Просвещение, 1957. – С. 45–59.

Весь текст будет доступен после покупки