ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ РЕКРЕАЦИОННО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫМ ТУРИЗМОМ НА УРОВЕНЬ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 8-10 ЛЕТ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ РЕКРЕАЦИОННО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДСТВАМИ ТУРИЗМА 6
1.1. Общая характеристика организации рекреационно-оздоровительной деятельности 6
1.2. Рекреационно-оздоровительная деятельность в формиро-вании двигательной активности детей и подростков 7
1.3. Особенности рекреационно-оздоровительного туризма 10
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 17
2.1. Организация исследования 17
2.2. Методы исследования 18
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЛИЯНИЯ ПРОГРАММЫ «РЕКРЕАЦИ-ОННО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ» НА УРОВЕНЬ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 8-10 ЛЕТ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА 23
ВЫВОДЫ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 35

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность. На сегодняшний день одной из основных задач человечества является сохранение генетической целостности и физических возможностей человека, так как неблагоприятная среда и гиподинамия могут уничтожить человечество как биологический вид. После выделения человека из животной среды его передвижение сводилось в основном к продолжительной ходьбе, бегу, в момент охоты. Именно благодаря тому, что человек передвигался больше пешком, носил тяжести, ездил на лошадях, плавал на гребных и парусных судах, поэтому успешно развивался как биологический вид.
В настоящее время гиподинамия и проблемы экологии серьезно угро-жают существованию человека. В учебной литературе (И. Е. Востоков, В. А. Квартальнов, В. И. Курилова, Ю. Н. Федотов) указывается, что средства туризма, используемые в педагогическом процессе, направленны на:
? развитие и совершенствование биологических форм и функций орга-низма, двигательных навыков, психофизических, морально-волевых и социальных качеств;
? формирование двигательных навыков и развитие физических качеств;
? совершенствование морфологических, функциональных, моральных и волевых проявлений человека;
? управление физическим развитием и туристской подготовкой с целью физического совершенствования человека.
Оздоровительный эффект от использования средств туризма увеличивается за счёт того, что их проводят в основном в наиболее чистой загородной, лесной или городской лесопарковой местностях, где воздух не отравлен дыханием города. При этом создаются уникальные условия для использования целого комплекса целебных оздоровительных факторов природной среды. Для начала организм насыщается чистым, свежим воздухом, а при физической нагрузках интенсивность этих очищающих организм процессов резко увеличивается [30,15,22].
По мнению Ю. Н. Федотова, И. Е. Востокова, рекреационная функция спортивно-оздоровительного туризма заключается в восстановлении физических и психических сил человека. При этом основными задачами являются: укрепление здоровья и предупреждение заболеваний, содействие всестороннему развитию человека и гармоничное физическое развитие, поддержание высокой работоспособности, обеспечение полноценного отдыха людей разного возраста и профессий, достижение активного творческого долголетия.
Ю. Н. Федотов выявил решающее влияние занятий рекреационным туризмом на уровень двигательной деятельности. Он определил перспективные пути повышения оздоровительно-восстановительной эффективности посредством различных видов занятий в рамках рекреативного туризма. Было выявлено, что для обеспечения наибольшего оздоровительного эффекта необходимо отдавать предпочтение ближнему туризму (в районе постоянного проживания) [30].
С учётом этих обстоятельств определён выбор темы исследования, проблема которого заключается в повышении двигательной активности по-средством занятий рекреационно-оздоровительным туризмом у школьников 8-10 лет города Нефтеюганска.
Цель исследования: проверить влияние программы «Рекреационно-оздоровительный туризм» на уровень двигательной активности школьников 8-10 лет города Нефтеюганска.
Объектом исследования программа «Рекреационно-оздоровительный туризм» школьников 8-10 лет города Нефтеюганска.
Предмет исследования – уровень двигательной активности школьни-ков 8-10 лет города Нефтеюганска.
Гипотеза исследования основывалась на предположении о том, что при помощи реализации программы «Рекреационно-оздоровительный ту-ризм» можно эффективно воздействовать на повышение уровня двигатель-ной активности школьников 8-10 лет города Нефтеюганска.
В соответствии с проблемой, целью, объектом и предметом исследования были сформулированы следующие задачи.
1. Рассмотреть теоретические аспекты организации рекреационно-оздоровительной деятельности средствами туризма.
2. Разработать программу «Рекреационно-оздоровительный туризм» школьников 8-10 лет города Нефтеюганска.
3. Определить эффективность воздействия программы «Рекреационно-оздоровительный туризм» на уровень двигательной активности школьников 8-10 лет города Нефтеюганска.
Научная новизна и теоретическое значение исследования заключаются в рассмотрении теоретических аспектов организации рекреационно-оздоровительной деятельности средствами туризма с учетом особенностей региона.
Практическая значимость исследования заключается в том, что данные проведённого исследования могут активно использоваться при подборе средств совершенствования двигательной деятельности посредством различных видов занятий в рамках рекреативного туризма детей и подростков.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ РЕКРЕА-ЦИОННО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДСТВАМИ ТУРИЗМА
1.1 Общая характеристика организации рекреационно-оздоровительной деятельности
По мнению Седоченко С. В. Рекреационно - оздоровительная деятельность – это направление жизнедеятельности человека в не рабочее время, направленное на восстановление физических сил, работоспособности, саморазвитие и самосовершенствование, формирующее всестороннее развитие и характеризующееся положительным психоэмоциональным восприятием рекреанта. Одной из важных целей рекреационной деятельности является снятие утомления, вызванного повседневными занятиями (работа или учеба) [23].
Выделяют несколько видов рекреационно - оздоровительной деятель-ности:
1. Лечебно-курортный, при котором используются природные и климатические ресурсы, какие как море, воздух, лечебные грязи, соляные шахты, минеральные воды и тд.
2. Спортивно-оздоровительный, основан на применении спортивных занятий, туризма, альпинизма, охоты, рыбалки, плавания и пр.
3. Развлекательный вид рекреационной деятельности является самым популярным и разнообразным включающим в себя народные праздники, ярморочные гуляния, фестивали и спортивно-массовые игры, и развлечения, спартакиады, карнавалы, шоу, танцы в клубах и все что может предложить индустрия развлечений.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бочарова, Н.И. Туристские прогулки в детском саду: пособие для практ. работников дошк. образоват. Учреждений / Н.И. Бочарова - М. : АРКТИ, 2004 (Домодедово : ДПК Роспатента). – 114 с.
2. Багрова Л.А. Рекреационные ресурсы в Югре (Подходы к анализу понятия). /Л.А. Багрова, Н.В. Багров и др. – М: ООО «Просвещение», 2007.
3. Виленский М. Я. Основы здорового образа жизни студента. Роль физической культуры в обеспечении здоровья / М.Я. Виленский Физическая культура студента. М. : Гардарики, 2001. С. I3I– 174.
4. Григорьев, Л.Г. Виды и тенденции развития туризма: учеб. пособие / Григорьев Л.Г., Блохина М.В., Симонова Е.В. - Тверь: ТГТУ, 2008. – 293 с.
5. Григорович Е. С., Трофименко А. М. Двигательная активность – ключ к оздоровлению метод. / Е.С. Григорьевич, А.М. Трофименко рекомендации для врачей, преподавателей и сотрудников мед. учеб. заведений. Минск : МГМИ, 1998.
6. Голубничая С.Н. Основы экскурсионного дела. Уч. пособие / С.Н. Голубничая - ДИТБ. Донецк, 2003г. - 214 с.
7. Гуляев В.Г. Организация туристической деятельности: учебное пособие. / В. Г. Гуляев– М.: “Ноллиджи”, 2006. – 250 с.
8. Дашинорбоева В.Д. Физическая культура: / В. Д. Дашинорбоева учебное пособие для студентов высших учебных заведений, 2 – е изд., пере-раб.- Улан – Удэ: Издательство ВСГТУ, 2007. – 229с. Новая
9. Завьялова Т. П. Туризм в детском саду: новые возможности, но-вые решения / Т.П. Завьялова Тюмен. гос. ун-т. – Тюмень, 2006. – 263 с.
10. Завьялова, Т. П. Основы теории и методики физического воспи-тания дошкольников/ Т. П. Завьялова, И.В. Стародубцева. - Тюмень: ТюмГУ, 2016. - 350 с.
11. Завьялова, Т. П. Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей. Туризм в детском саду : учеб. пособие для СПО / Т. П. Завьялова. -2-е изд., испр. и доп. - М. : Издательство Юрайт, 2017. - 228 с.
12. Завьялова, Т. П. Туристята: программа двигательной и познава-тельной деятельности для дошкольников 7-9 лет с использованием средств туризма / Т. П. Завьялова. - Тюмень: ТюмГУ, 2000. - 28 с.
13. Завьялова, Т. П. Письма дядюшки АУ: Организация и проведе-ние физкультурных праздников, развлечений, дней здоровья туристской направленности в детском саду: Учебное пособие / Т.П. Завьялова. - Тюмень: ТОГИРРО, 2001. - 80 с.
14. Игнатьев, М. А. Организационно-нормативные основы туризма: учебно-методическое пособие для студентов ФФК / М. А. Игнатьев, А. М. Игнатьев – Чебоксары: ГОУ ВПО ЧГПУ, 2007. – 128 с.
15. Квартальнов, В. А. Педагогика и туризм: учебник для вузов ту-ристского профиля / В. А. Квартальнов. – М. : Советский спорт, 2000. – 334 с.
16. Ковалёв В.А. Разработка стратегии развития туризма в Югре. / В.А.Ковалев. Учебник. 3-е изд. – М: ЮНИТИ, 2000. – 501 с.
17. Колотова Е.В. Рекреационное ресурсоведение в Югре. / Е.В. Ко-лотова: Учебное пособие – М., 2002. – 135 с.
18. Константинов, Ю.С. Из истории детского туризма в России. 1918-2008 годы. / Ю. С. Константинов – - М.: ФЦДЮТиК, 2008. -312 с.
19. Константинов, Ю. С. Детско-юношеский туризм. Уч. метод. по-собие / Ю. С. Константинов – М.: ФЦДЮТиК, 2006. – 600 с.
20. Круглый год на свежем воздухе: Материалы из опыта дошк. об-разоват. учреждений г. Калуги по орг. прогулок с детьми / [Редкол.: А. В. Храбров и др.]. – г. Калуга: Полиграф - Информ, 2003. – 129 с.
21. Крысин, Л.П. Иллюстрированный толковый словарь иностран-ных слов. – М.: Эксмо, 2011. – 864 с.
22. Курилова В.И. Туризм учебное пособие для студентов педагоги-ческих институтов по специальностям № 2114 «Физическое воспитание» и № 2115 «Начальное военное обучение и физическое воспитание». / В.Н. Курилов М.: Просвещение, 1988. - 224 с.
23. Мироненко Н.С. Рекреационная география в Югре. / Н.С. Миро-ненко, Твердохлебов И.Т. – М., 2001. – 208 с.
24. Нагорный, А. Г. Экспериментальное исследование ходьбы с грузом и норм в туристских походах старшеклассников. – 16 с.
25. Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведо-туристической деятельности: пособие для реализации гос. программы "Патриот. воспитание граждан Рос. Федерации на 2001-2005 г.г." / [под ред. А.А. Остапца и др.]. - [2-е изд., испр. и доп.]. - М.: Аркти, 2004. – 173 с.
26. Седоченко С.В. Физическая рекреация. / С.В. Седоченко: Учеб-ное пособие – М., 2019. – 71 с.
27. Сергеева, С. А. Туризм как эффективное средство физического и нравственного воспитания школьников / С. А. Сергеева. – М., 1996. – 185 с.
28. Трубицына, С. Прогулка с детьми. Поиск гармонии с окружаю-щим миром / – М., 2002. – 46 с.
29. Федеральный государственный образовательный стандарт до-школьного образования. - М.: УЦ Перспектива, 2014. - 32с.
30. Федотов, Ю. Н. Спортивно-оздоровительный туризм: учебник / Ю. Н. Федотов, И. Е. Востоков. – М.: Советский спорт, 2003. – 364 с.
31. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ: планирование, занятия, упражнения, спортивно-досуговые мероприятия: [для старших до-школьников] / авт.-сост.: О. Ф. Горбатенко, Т. А. Кардаильская, Г. П. Попова. - Волгоград: Учитель, 2008 (Саратов: Саратовский полиграфкомбинат). – 157 с.; 21
32. Федеральный закон об основах туристской деятельности в Рос-сийской Федерации: федер. закон [принят Гос. Думой 4 октября 1996 г.: одобр. Советом Федерации 14 ноября 1996]. – Москва: Ось-89, 1996. – 49 с.
33. Холодов, Ж. К., Кузнецов, В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2003. – 480с. Новая
34. Щукин А. В. Черное золото Югры. /Щукин А.В.; под ред. Кара-сева В.И., Устенко Ю.Е. – Тюмень: ООО «Печатный дом Тюмень», 2008.
35. URL:https://cyberleninka.ru/article/n/potentsial-razvitiya-vidov-turizma-v-hanty-mansiyskom-avtonomnom-okruge-yugre Есипова С.А. Потен-циал развития туризма в ХМАО – Югре.
36. URL: http://mayadm.ru/uploads/file/Upravlenie_zdorovem/Regionalniy_proekt_Upravlenie_zdorovem.pdf/
37. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01005765340/
38. URL: http://www.tourism.admhmao.ru/
39. URL:https://vuzlit.ru/343226/vzglyady_uchenyh_problemu_dvigatelnoy_aktivnosti_starsh/ Взгляды ученых на проблему двигательной активности старшего дошкольника
40. URL: https://www.bestreferat.ru/referat-247385.html Значение двигательной активности в жизни студента

Весь текст будет доступен после покупки